【正文】 喜交集！上片與下片緊密銜接，天衣無縫。詩歌創(chuàng)作：七、循序漸進(jìn)你能行（選擇一項(xiàng)你喜歡的作業(yè)）★。通過反復(fù)吟詠，感悟這首詞所描繪的意境。師：同學(xué)們，讀到“忽見”，有什么感受？生：“路轉(zhuǎn)”說明道路非常的彎曲。咱們試試把這首詞背下來，不能背的也可以看看書。（1）、誰來讀讀題目？從這首詞的題目中，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 介紹黃沙嶺及作者：黃沙，地名，就是黃沙嶺，在江西省上饒縣西面，那兒風(fēng)景優(yōu)美，農(nóng)田水利條件好。）（四）、讀透詞齊讀詞一邊讀一邊想象詞中所描繪的景象，做到詞圖合一，身臨其境。在他六十八年的人生歷程中，曾遭貶職，先后有二十余年是在江西上繞閑居多年。、默讀，自行解決詩句的意思。同學(xué)們，剛才我們讀懂了詞句的意思，下面，讓我們穿越時空，來到南宋時，與詩人同行，一起欣賞那里的美景，愿意嗎？（出示圖）好，現(xiàn)在我們來到了黃沙嶺，天已經(jīng)黑了，走在黃沙嶺的小路上，你看到什么呢？指名讀。提示：在一個夏天的晚上，詩人來到了黃沙嶺的一條小路上，他看到了（）聽到了（）聞到了（）想到了（），??走著走著，忽然??這里的景色太美了，于是，深夜回到家，詩人忍不住揮筆寫了《》：??溫馨提醒：展開豐富的想象，用上優(yōu)美的詞句，可詩人的動作、語言、心情等，把當(dāng)時的畫面描繪出來。質(zhì)疑二：為什么為什么過去非常熟悉的茅店，現(xiàn)在出現(xiàn)了會使詞人覺得忽然呢？小組討論。（2）讀得真棒，要把這首詞讀好，要注意什么？停頓和重音（再出示詞）自由讀。唐詩宋詞是我國民族文化的精華，千百年來，廣為傳誦。（1）、學(xué)生自主感悟，自主交流。四、教具、學(xué)具 多媒體課件五、教學(xué)過程：（一）激情導(dǎo)入：師：唐詩宋詞是我國民族文化的精華，千百年來，廣為傳誦。師： 這首詞描寫了黃沙嶺的夜景。生：“七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。在自讀、精讀、熟讀的基礎(chǔ)上，自主合作，開展活動，展示學(xué)習(xí)成果，獲得更深的體驗(yàn)。讀出節(jié)奏。“七八個”對“三兩點(diǎn)”；“星”對“雨”；“天外”對“山前”；自然巧妙，如出水芙蓉般天然去雕飾。這里，雖沒寫云，但由星稀，已可知云密?！扒屣L(fēng)”不爽，就更顯其熱。三、四兩句承上，作者抓住夏夜農(nóng)村最具有特點(diǎn)的事物，進(jìn)一步加以生發(fā)。寫作背景作者曾兩次罷官，隱居在江西上饒的帶湖，前后將近二十年。這首詞是詞人在隱居時期寫的，詞牌下原有小題“夜行黃沙道中”。因?yàn)橐估锏哪芤姸仁怯邢薜?，所以作者的感受主要不是靠眼睛來攝取，有時還要靠嗅覺和聽覺這些器官來加以捕捉?稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“，就是從嗅覺和聽覺這兩方面來加以描寫的。作者著意渲染“熱”，一是夏天特點(diǎn)的真實(shí)寫照，再，就是為下面寫“雨”設(shè)下伏筆。這一句，作者把“七八個星”“兩三點(diǎn)雨，”分別提到“天外”、“山前”之前，不僅突出強(qiáng)調(diào)了雨前的天象，驟雨的來臨，照顧到了音韻的需要，而且還構(gòu)成了一種淡遠(yuǎn)奇特的境界，寫出了夏雨的特點(diǎn)。七八個星，說明星之少，被烏云遮蔽了，這是驟雨初來，大雨將至的前兆。三、釋文怎能隨意取作者詞中寫到了哪些景物呢？作者描繪了一幅怎樣的畫面？填一填滿嶺夜色關(guān)不?、俜蹲x上闋，齊讀想像，你看到了一幅怎樣的畫面？課件出示幾幅相關(guān)圖②讀中想像走在黃沙嶺的路上，清風(fēng)送來陣陣稻香，蛙聲此起彼伏，詞人不禁聯(lián)想到我們不禁聯(lián)想到讓我們再次感受詩句柳暗花明又一村： ①范讀，齊讀想像畫面剛才點(diǎn)點(diǎn)繁星在哪兒去了呢？夏天的雨有什么特點(diǎn)？②出示課件畫面：引讀“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。三、教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文?！睆倪@句話可以想象，辛棄疾遙望天空，尚有七八個星兒閃爍。明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片，寫出夏夜的山村風(fēng)光，表達(dá)了詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛之情。相信你們也積累了不少，老師來考考大家描寫田園風(fēng)光的古詩詞，愿意接受老師的挑戰(zhàn)嗎？生：學(xué)生會異口同聲“愿意”。（2）、學(xué)生交流畫面，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。今天這節(jié)讓我們繼續(xù)走近宋詞，領(lǐng)略它獨(dú)特的魅力。齊讀。四。七、布置作業(yè)。、創(chuàng)設(shè)情境品讀。三、再讀文，理解詩句意思。村居》你對他還有其他了解嗎？辛棄疾，號稼軒，是我國南宋愛國詞人，出生時家鄉(xiāng)已被金人占據(jù)，一生堅決主張收復(fù)中原，統(tǒng)一中國。（3）體會詞人可能因?yàn)樘旌?、心急、樹茂而沒發(fā)現(xiàn)，而后來路轉(zhuǎn)溪橋后忽然看見的喜出望外之情。（二）、讀通詞學(xué)生自讀詞。七、背誦課文這首鄉(xiāng)間夜行曲讓我們得到了一種美的享受，愿這美好的境界永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。生：從“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中，我仿佛看到了辛棄疾，在土地廟的樹林旁，拐了個彎兒，溪上的小橋一過，看到了熟悉的旅店。借助資料、聯(lián)系上下文