【正文】 推動了國民大革命（或新三民主義是國共合作的政治基礎(chǔ)）。 答案：三民主義 —— 救國（ 1分）。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)史實第一問原因可以從國情：鴉片戰(zhàn)爭后各種變法救國主張的失?。粚W(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗：借鑒歐美國家的經(jīng)驗歸納。（ 4分） （ 3）共同點：都是馬克思主義同中國的實際相結(jié)合；都是黨和人民在實踐基礎(chǔ)上集體智慧的結(jié) 晶；都講求實事求是。 —— 十六大通過的《中國共產(chǎn)黨章程》 （ 1）材料一體現(xiàn)的是三民主義中哪一項內(nèi)容 ?（ 3分）在三民主義的指導(dǎo)下，制定了哪一部憲法 ?（ 2分）該憲法確立了怎樣的資產(chǎn)階級政體 ?（ 3分） （ 2）根據(jù)材料二回答，孫中山晚年的思想和政策發(fā)生了什么變化 ?（ 4分）出現(xiàn)這些變化的主要原因是什么 ?（ 4分） （ 3）根據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識，簡要概括毛澤東思想和鄧小平理論的共同點。 (2分 ) （ 5）培養(yǎng)了大批先進的技術(shù)人才和知識分子；促進了中國的思想解放；推動了中國工業(yè)化進程；推動了中國民主政治的發(fā)展。 （湖南 四市九校 2021屆聯(lián)考 ） 2 （ 14分） 閱讀材料 材料一 鴉片戰(zhàn)爭后，清政府由于在外交活動中語言文字方面存在障礙，加之《天津條約》規(guī)定中外條約均由英文書寫，并以外文為準。 (答出 2點即可 ,共 2分 ) （ 4）以上三則材料集中反映了近代中國學(xué)校教育的變遷，這種變遷集中反映了什么實質(zhì)問題？（ 2分） 解析：此題考查的是對 近代中國學(xué)校教育的變遷 實質(zhì) 的理解。第二問可以結(jié)合政治因素：中國近代的頑固勢力；思想 文化因素：封建禮教 與教育制度的束縛；對外政策：中國長期閉關(guān)自守不易接受新事物。所以此題正確選項是 A。下列各項措施與此不相符的是 A．北魏實行“均田制” B．明朝的“魚鱗圖冊” C．太平天國頒布《天朝田畝制度》 D．孫中山在三民主義中提出“平均地權(quán)” 【解析】 A項北魏均田制，即把國家掌握的土地按規(guī)定分配給人們，有利于緩解土地兼并、加強對人們的控制、促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。 （ 廣東 汕頭市 2021屆 監(jiān)測 ） 17．洋務(wù)派與頑固派、維新派與頑固派、革命派與?；逝芍惖乃枷霠幷搸缀踟灤┝苏麄€中國近代史，這些爭論所涉及的共同話題可能是 A．政治的民主化 B．救亡圖存 C．經(jīng)濟的工業(yè)化 D．思想的自由化 【解析】根據(jù)所學(xué)， 洋務(wù)派與頑固派 的論戰(zhàn) 主要是要不要 借鑒外國的技術(shù) 來 維護清朝 統(tǒng)治； 維新派與頑固派論戰(zhàn)主要是圍繞要不要變法，要不要興民權(quán)，實行君主立憲，要不要提倡西學(xué)等 ； 革命派與?；逝烧搼?zhàn)基本上是圍繞著要不要以暴力推翻清朝政府，要不要實行民主政治，要不要改變封建土地制度等問題進行 。 （ 遼寧省鐵嶺六校 2021屆第二次聯(lián)考 ） 17．胡繩在《 從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》中寫道 “ 說明了同盟會的革命綱領(lǐng)之后，河南洛陽嵩縣的綠林好漢們議論開了，有的人說： ‘ 先殺洛陽知府，再殺河南巡撫，趕走北京皇帝，孫文坐了天下，我們都要當官，沒有人敢說我們是土匪啦！ ’” 由此可見，基層同盟會員宣傳三民主義的突出重點和弱點分別是（ ） A．民族主義，民權(quán)主義 B．民權(quán)主義，民族主義 C．民族主義，民生主義 D．民權(quán)主義，民生主義 解析： A。 —— 齊如山《齊如山回憶錄》 圖 1 同文館 圖 2 京師大學(xué)堂 圖 3 執(zhí)信中學(xué) （ 1）據(jù)材料一和所學(xué)知識，同文館是近代中國哪一個政治派別創(chuàng)辦的？（ 1 分）材料體現(xiàn)當時同文館的處境困難，分析出現(xiàn)這種處境的社會背景。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)史實第一問直接歸納為： 三民主義 。發(fā)展才是硬道理。 (2分 ) （ 2）教科書必須符合共和國宗旨，禁止用清政府頒行的教科書；學(xué)校不拜孔子，不讀四書五經(jīng)。??鄧小平理論是當代的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。（ 2分） 政體：資產(chǎn)階級 民主共和國。把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實踐結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論。 答案：成果：鄧小平理論（中國特色社會主義理論）（ 1分）。第三問歷史作用可以從兩方面：舊三民主義： 推動辛亥革命 的發(fā)生，推翻了中國兩千多年的君主專制統(tǒng)治，建立了民主共和國； 新三民主義推動了 國民大革命 的發(fā)展作答即可。（ 2分） 解析：此題考查的是對 20 世紀以來中國重大理論成果的共同特點 的理解。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)史實第一問可以從外部因素： 西方和日本變革取得成功；戰(zhàn)爭結(jié)果：甲午戰(zhàn)??；民族矛盾：中國民族危機加深；面臨命運：被瓜分的命運直接 概括。理論：創(chuàng)立了毛澤東思想。世界開化，人智益蒸，物質(zhì)發(fā)舒，百年銳于千載，經(jīng)濟問題繼政治問題之后，則民生主義躍躍然動，二十世紀不得不為民生主義 之擅場時代也。促使這些轉(zhuǎn)變的主要原因是孫中山爭取民主共和的斗爭屢次失??；中共和共產(chǎn)國際的幫助。大總統(tǒng)由國民公舉，議會以國民公奉之議員構(gòu)成之，制定中華民國憲法，人人共守。 請回答： （ 1）依據(jù)材料一、二和所學(xué)知識回答，洋務(wù)運動期間清政府開辦的新式學(xué)堂有哪些類型？目的是什么？（ 2分） （ 2）依據(jù)材料二及所學(xué)知識，列舉革命派在教育方面采取的重大舉措。 先進的中國人已經(jīng)探索出以農(nóng)村包圍城市、奪取全國革命勝利的正確道路 是在