【正文】 (1)你是如何理解材料一中美國的 “ 防區(qū) ” 的？美國為建立這一 “ 防區(qū) ” 進行過哪些戰(zhàn)爭？ (6 分 ) (2)日美同盟對亞太地區(qū)局勢產(chǎn)生了哪些惡劣影響？ (9 分 ) 解析： 本題考查學生閱讀理解材料及分析概括歷史問題的能力。閱讀下列材料： 材料一 “ 二戰(zhàn) ” 以來的局部戰(zhàn)爭，復雜多樣。局部戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的災難，應(yīng)努力制止非正義戰(zhàn)爭，積極采取和平手段解決國家、民族和地區(qū)的矛盾，維護人類世界的和平與安全。 (10 分 ) (3)中東和平進程。 1996年 4 月中旬克林頓訪日，兩國發(fā)表了《美日安全保障聯(lián)合宣言》，使日美軍事合作范圍由過去的美國 “ 保衛(wèi)日本 ” 擴大到整個亞太地區(qū)；把日本自衛(wèi)隊的作用由專守防衛(wèi)變成與美國共同或分別作出努力 ” 來 “ 穩(wěn)定 ” 亞太地區(qū)的 “ 安全形勢 ” 。 2020 年，聯(lián)合國、歐盟、美國、俄羅斯宣布 “ 中東和平路線圖 ” 計劃。 答案： A 4．阿聯(lián)酋總統(tǒng)謝赫哈利法于 2020 年 5 月 21 日重申：支持巴勒斯坦建國。 答案： A 二、非選擇題 (第 9 題 15 分，第 10 題 22 分，第 11 題 23 分，共 60 分 ) 9． (2020 (6 分 ) (2)使日本成為戰(zhàn)后美國在亞太地區(qū)擴張的軍事基地；使日本軍國主義復燃；妨礙了中國的統(tǒng)一，影響了亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定。 (9 分 ) (2)“ 二戰(zhàn) ” 結(jié)束以來，在同一地區(qū)接連爆發(fā)且數(shù)量最多的局部戰(zhàn)爭是什么？原因何在？ (12 分 ) (3)結(jié)合當今世界的主題和以上材料談?wù)勀銓植繎?zhàn)爭的認識?；卮饡r應(yīng)注意將材料與所學知識緊密結(jié)合，第 (3)問應(yīng)注意從宏觀上將和平與發(fā)展兩大主題結(jié)合在一起組織答案。濰坊模擬 )李明在進行探究性學習的過程中，搜索了以下幾幅圖片： (1)這是一枚薩達特頭像的郵票，郵票上有諾貝爾和平獎字樣，薩達特為什么能獲此殊榮？ (4 分 ) (2)為下列兩幅圖片加上解說詞。 ” 美國的防區(qū) “ 自阿留申 (群島 )起，經(jīng)日本直到琉球群島 ” ，自 “ 琉球群島起，到菲律賓 ” 。題干中的關(guān)鍵詞是 “ 歷史依據(jù) ” ，實際上就是允許猶太人復國，因此選 A。 答案：