人教版高中歷史必修3單元測試-第六單元-資料下載頁
2024-12-03 09:11本頁面
【導(dǎo)讀】為四萬萬人效忠，比較為一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德還要保存。此題考查的是對孫中山高舉的民族精神的理解。根據(jù)題干提供的信息“為四。民族獨立、民族自強的民族意識。主政治，要不要改變封建土地制度等問題進行。本題四個選項共同的的話題只能是B項救亡。會的兩極分化，而且嚴重激化了統(tǒng)治危機，因此歷代政權(quán)都采取了抑制兼并的措施。并、加強對人們的控制、促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。B項“魚鱗圖冊”是為征派賦役和保護封建土。C項太平天國運動中，為了滿足農(nóng)民得到土地的愿望，1853年冬太平天國。頒布《天朝田畝制度》。以戶為單位，不論男女，按人口和年齡平分土地?！短斐锂€制度》是太平天國的建國綱領(lǐng)。漲的地價歸國家所有，由國民共享。這一主張并沒有涉及抑制兼并，本題選D項。孫中山關(guān)心植樹造林主要體現(xiàn)。’”由此可見，基層同盟會員宣傳三民主義的突出重點和弱點分別是。中國長期閉關(guān)自守不易接受新事物。（2分）由大學(xué)堂的章程和所學(xué)
【正文】 出三民主義的核心主張、提出的原因及影響 的理解。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)史實第一問原因可以從國情：鴉片戰(zhàn)爭后各種變法救國主張的失??；學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗：借鑒歐美國家的經(jīng)驗歸納。第二問核心主張是指民權(quán)主義。第三問影響可以從政治實踐成果：手段：民主革命、建國：建立中華民國；立法：指導(dǎo)頒布了《臨時約法》加以歸納。 答案：原因：鴉片戰(zhàn)爭后各種變法救國主張的失??；借鑒歐美國家的經(jīng)驗（ 2分） 。 核心：民權(quán)主義（ 1分） 影響：推動了資產(chǎn)階級民主革命的發(fā)展，建立中華民國，指導(dǎo)頒布了《臨時約法》（答出任意 2點得 2分）（ 2分）。 （ 2）據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識概括這一時期毛澤東對中國革命和理論建設(shè)的主要貢獻（ 3分） 解析：此題考查的是對 毛澤東對中國革命和理論建設(shè)的主要貢獻 的理解。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)史實可以從新民主主義革命：領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命的勝利；立 國：建立了中華人民共和國考慮。理論：創(chuàng)立了毛澤東思想。 答案：革命：領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國（ 2分） 。 理論：創(chuàng)立了毛澤東思想（ 1分）。 （ 3）材料三反映了哪一重大理論成果？這一理論的精髓是什么？（ 3分） 解析：此題考查的是對鄧小平建設(shè)社會主義的理論及精髓的理解。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)史實第一問成果：鄧小平理論（中國特色社會主義理論）。第二問：精髓：解放思想，實事求是。 答案：成果：鄧小平理論（中國特色社會主義理論）（ 1分）。 精髓：解放思想，實事求是（ 2分） （ 4）結(jié)合上述內(nèi)容，請你就這三大理論成果的核心作用寫出主題詞（ 3分） 解析：此題考查的是學(xué)生對材料歸納理解能力。此題是開放性試題，根據(jù)材料提供的 信息和所學(xué)史實孫中山可以從思想：三民主義 —— 救國；毛澤東思想 —— 建國；鄧小平理論—— 富國，只要言之有理即可得分。 答案：三民主義 —— 救國（ 1分）。 毛澤東思想 —— 建國（ 1分） 鄧小平理論 —— 富國（ 1分） （ 廣東江門市 2021 屆調(diào)研 ） 39．（ 22 分）人們認為，思想是地球上最美麗的花朵。一個擁有偉大思想的民族， 才能擁有不斷前進的動力。閱讀下列材料并回答問題。 材料一： 康有為在受光緒皇帝召見時稱： “ 泰西講求三百年而治，日本施行三十年而強，吾中國國土之大，人民之眾，變法三年，可以自立，此后則蒸蒸日上，富強可駕萬國 。 ” —— （摘自《戊戌變法》） 材料二： 孫中山手書 圖 1 圖 2 材料 三 ： 1982年，鄧小平在中共十二大上 1992年初，鄧小平在南方談話 （ 1） 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出康有為希望“ 變法三年可以自立 ” 的歷史背景。（ 4 分） 變法活動實踐后 對中 國社會發(fā)展產(chǎn)生的積極影響是什么？（ 2 分） 解析：此題考查的是對戊戌變法運動的歷史背景和積極影響的理解。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)史實第一問可以從外部因素： 西方和日本變革取得成功；戰(zhàn)爭結(jié)果：甲午戰(zhàn)??；民族矛盾：中國民族危機加深；面臨命運：被瓜分的命運直接 概括。第二問可以從思想解放、民族意識覺醒加以概括。 答案： 歷史背景：西方和日本變革取得成功；甲午戰(zhàn)??；中國民族危機加深；被瓜分的命運。（ 4分，每點 1分） 積極影響 ： 激發(fā)了人民愛國思想和民族意識，促進了中國人民的覺醒（ 2分） （ 2）材料二圖 l孫中山所寫的 “ 世界潮流 ” 指的是什么 ?（ 2分） 根 據(jù)材料 二 圖 2指出，20 世紀初孫中山提出了什么重要思想 ?（ 2分）這一思想的提出和發(fā)展分別對中國革命運動的發(fā)展有什么歷史作用 ?（ 6分） 解析：此題考查的是對孫中山民主革命綱領(lǐng)發(fā)展歷程的理解。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)史實第一問世界潮流可以從政治民主化： 民主共和 ；經(jīng)濟工業(yè)化： 資本主義發(fā)展 歸納 。第二問重要思想根據(jù) 材料 二 圖示 2和 20世紀初 的提示應(yīng)該理解為 舊 三民主義思想 。第三問歷史作用可以從兩方面：舊三民主義： 推動辛亥革命 的發(fā)生，推翻了中國兩千多年的君主專制統(tǒng)治，建立了民主共和國； 新三民主義推動了 國民大革命 的發(fā)展作答即可。 答案： 世界 潮流：民主共和（資本主義發(fā)展）。（ 2分） 重要 思想：三民主義（或推翻清政府的統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國）。（ 2分） 歷史 作用：三民主義推動辛亥革命（或三民主義是辛亥革命的指導(dǎo)思想）；（ 3分） 新三民主義推動了國民大革命（或新三民主義是國共合作的政治基礎(chǔ)）。（ 3分） （ 3）中共十二大上，鄧小平明確提出什么重要理論？（ 2 分）十年后，鄧小平 “ 南方談話 ” 的核心思想是什么 ?（ 2分） 解析：此題 考查的是對 鄧小平 建設(shè)有中國特色社會主義理論 的理解。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)史實概括第一問 應(yīng)該是建設(shè)由中國特色社會主義理論。第二問核心是 什么是社會 主義， 如何 建設(shè)社會主義 的問題 。 答案： 理論：建設(shè)有中國特色社會主義理論。（ 2分） 核心：什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義。（ 2分） （ 4）綜合上述材料，概括 20 世紀以來中國重大理論成果的共同特點。（ 2分） 解析：此題考查的是對 20 世紀以來中國重大理論成果的共同特點 的理解。根據(jù) 上述 材料提供的信息和所學(xué)史實直接概括為與時俱進，不斷創(chuàng)新（從實際出發(fā)，實事求是，繼承與發(fā)展）即可。 答案： 與時俱進，不斷創(chuàng)新。（ 2分）（其他言之有理也可）
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