【正文】 達了作者復雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等（答出如何巧喻月色得1分，答出表現(xiàn)的心情，言之成理得2分）《記承天寺夜游》中，作者自稱是“閑人”，你認為他是“閑人”嗎?為什么?(2分)不是①這里是指不追逐名利、超脫而有情趣的意思②指心內(nèi)憤懣、自嘲自解的心態(tài)(答對一個要點得滿分，答對兩個要點加1分)本文寫于作者貶官黃州期間，你認為表達了作者怎樣的思想感情？（2分）本文表達了作者微妙復雜的思想感情，其中有貶謫的悲涼、賞月的欣喜，也有漫步的悠閑、人生的感慨（評分：有“悲喜”或“復雜”之意即可得滿分共2分意思對即可）“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？2分貶謫的悲涼 人生的感慨賞月的欣喜漫步的悠閑用“／”標示下列語句朗讀的語意停頓。月光似乎懂得這位遷客的孤獨寂寞，主動來與他做伴。閑人：古義： 不汲汲于名利而能從容留連于光景之人；今義 與事無關(guān)的人月色入戶戶：古義：多指門；今義：窗戶、人家念無與為樂者念：古義：想到；今義：紀念，思念，讀蓋古義：原來是，表推測原因；今義：器物上有遮蓋作用的東西。第三部分（第三自然段）：兩個反問句令人深思。在這里形容月色如水般澄凈明亮的樣子。念無與為樂者：想到?jīng)]有可以共同游樂的人。譯文元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光透過窗戶灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起床出門散步。其次，它包含了作者郁郁不得志的悲涼情感。念，想到。此文寫于作者貶官黃州期間。懷民亦未寢，相與步于中庭。月色：月光。名夢得，字懷民，清河（今河北清河）人。C．蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與《醉翁亭記》中歐陽修的“樂”在思想內(nèi)容上有著相同的意味。元豐，宋神宗趙頊年號。張懷民：作者的朋友。也：是。（于是）意將遂入以攻其后也。表達出作者孤寂凄涼，無所歸依的心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁達的人生觀?！昂我篃o月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎潔”即可得分）第四篇：《記承天寺夜游》《記承天寺夜游》學習目標知識目標：誦讀，積累文言詞語能力目標：賞讀，欣賞月夜美景情感目標：悟讀，體會作者閑情教學過程一、導入古往今來月亮始終受到文人的青睞，一縷月光勾起人們對親人的思念，一輪月光更能勾起文人的覓友之情，平凡的月光牽動著文人的情腸。教師在學生搶答后做簡單的鼓勵性評價，激發(fā)學生繼續(xù)努力學習的信心。）（搖曳在風中的竹柏經(jīng)過月光的照射，影子投在庭院里，形成一處在水中搖擺的動景，與積水空明的靜景相結(jié)合，是動靜結(jié)合的寫法。后經(jīng)多方努力，才獲救出獄，被貶到黃州，任團練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權(quán)的閑客。貶官杭州：我本無家更安住，故鄉(xiāng)無此好湖山.；（大屏幕）貶官黃州：長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香；（大屏幕）貶官蕙州：日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。（2）同桌之間討論交流，教師巡視指導。句子：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。于是提筆又寫了兩句：“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。七、布置作業(yè)請同學們也來寫一段景色描寫，不要直接出現(xiàn)寫自己的心情的詞語，但要能夠讓讀者通過閱讀你的描寫看出你的心情，或是愉快的，或是郁悶的，等等，要體現(xiàn)“一切景語皆情語”。恰巧，案頭放著一篇王安石未寫完的詩稿。理由：心境相同 欣賞趣味相同③相與步于中庭。教師提示：①讀準字音：相與（yǔ）藻（zǎo）荇（x236。）七、懂閑人這種閑愁集中在哪些句子里/ 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人 者耳。同學們我想即使是作者在世也定會認定我們是他的知音。注意引導學生通過體會既然月光那么的澄澈透明，去掉“如”行不行 【投影】（如是好像的意思，是比喻，是不真實的，是作者的相像。交流自學成果，并請學生質(zhì)疑，師生共同解答。字面只寫魚，對水只字未提，但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在了讀者面前。四字寫出了作者的喜悅和興奮。倒裝句相與步于中庭：一起在院子里散步。（跟，向。藻，水草的總稱。者：……的人。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯雜，原來是竹子和柏樹的影子啊?！胺e水空明”寫月光的清澈透明，“藻、荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅。遂：于是，就。元豐，宋神宗年號。第一篇：記承天寺夜游文言文的翻譯《記承天寺夜游》表達的感情是微妙而復雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。當者被貶黃州已經(jīng)四年。至：到。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方?jīng)]有松柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣（不汲汲于名利而又能從容流連光景）清閑的人罷了。遂：于是，就。荇，一種多年生水草，葉子像心臟形，面綠背紫，夏季開黃花。介詞）念無與樂者。（狀語后置）但少閑人如吾兩人者耳：只是缺少像我們兩個一樣清閑的人罷了。“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民”：作者與張懷民同是被貶之人，于是作者便想到了張懷民。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。通過此環(huán)節(jié)解決較難的文