【正文】 表老師及時(shí)地向?qū)W生傳達(dá)信息，又能及時(shí)地向老師反映同學(xué)中發(fā)生的一些情況。三、抓好班風(fēng)建設(shè)的必要措施（一）、充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用“學(xué)校無小事，處處皆教育”，班主任是班級管理的組織者、指導(dǎo)者，對學(xué)生的健康成長起著至關(guān)重要的作用。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的班級奮斗目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)和開展活動(dòng)。第三，同學(xué)之間，組與組之間，甚至平行班之間進(jìn)行PK，形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面。精心謀劃細(xì)致落實(shí)，就能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全的人格，這時(shí)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就水到渠成了。正氣充盈、積極向上的班級才能在競爭中立于不敗之地，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，其它一切都是空中樓閣。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯(cuò)，在同學(xué)中的威信，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與風(fēng)氣。二、良好班風(fēng)的影響力：一個(gè)班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)和個(gè)人發(fā)展的好壞。二、班干部在班級建設(shè)中的作用問題班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，輔導(dǎo)員的得力助手。謝謝大家傾聽!第四篇：如何加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)如何加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 1．學(xué)風(fēng)建設(shè)方面學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。班級成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。按時(shí)出好班級的墻（板）報(bào)。（4）期末對表現(xiàn)突出者給予表彰并發(fā)給獎(jiǎng)狀和禮物。及格：對評定內(nèi)容大部分能做到，或有不太嚴(yán)重的缺點(diǎn)，但能改正。1誠實(shí)謙虛，不說假話，不欺騙家長和老師，有錯(cuò)能改。四、每學(xué)期學(xué)生品德評定情況，要填寫《家長通知書》通知家長。班主任可酌情安排學(xué)生直接組織。班級工作中，班會(huì)做為突出階段性德育工作的主手段，是班級德育工作的主要環(huán)節(jié)之一。上課保持安靜、注意力集中、認(rèn)真聽講、做好筆記；按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各類作業(yè)；組織學(xué)習(xí)小組，營造學(xué)習(xí)氛圍；熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)。、文明班級。為了加強(qiáng)班級管理工作，提高和培養(yǎng)我校班主任工作水平，針對我?，F(xiàn)狀，制定本制度。班主任在學(xué)期初須做好學(xué)期計(jì)劃。五、班主任寫操行評語時(shí)，要指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、努力方向，學(xué)生獎(jiǎng)懲情況應(yīng)寫在評語中。1不賭博，不亂要零花錢，花錢不超過正常標(biāo)準(zhǔn)。名額為班人數(shù)的50%左右。對不遵守學(xué)校制度，有不文明行為者給予處分：（1）扣除本周一日生活制度評比活動(dòng)中文明方面的分?jǐn)?shù)（一個(gè)人 分），并記錄在案。在文明班的各項(xiàng)評比中都有出色的表現(xiàn)，才能獲得文明班的光榮稱號(hào)；文明標(biāo)兵班是全校文明班的第一名。利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)樹立學(xué)生自信，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要有一支過硬的班級干部隊(duì)伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績好、有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任干部。班級建設(shè)得好不好，與班干部在班級建設(shè)中的作用發(fā)揮得怎么樣直接相關(guān)。團(tuán)結(jié)文明、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦、勤思善問的學(xué)風(fēng)是整個(gè)班級建設(shè)和形成優(yōu)良校風(fēng)的“奠基石”，是一個(gè)班級在競爭中立于不敗之地的根本；對外它是班集體的形象，對內(nèi)它是一種氛圍、一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊(duì)伍，并盡可能做到一次成功。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，是一項(xiàng)長期的任務(wù)。其次，成立學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)共同努力、共同進(jìn)步。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例、年齡結(jié)構(gòu)，每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況，家庭成員的學(xué)歷、工作、經(jīng)濟(jì)等情況，每個(gè)學(xué)生的愛好、個(gè)性特長及思想道德素質(zhì)，班級科任教師的授課情況，影響班集體的教育環(huán)境、因素等等。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，而是長期教育的結(jié)果。2．班干部的引領(lǐng)作用一個(gè)優(yōu)秀的班干團(tuán)隊(duì)還必須能夠起到引領(lǐng)廣大同學(xué)一起進(jìn)步的作用，因此這就需要班干部們不僅要自身學(xué)習(xí)好、素質(zhì)高，而且必須有能夠幫助他人、服務(wù)他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力，這些都構(gòu)成了班干部的基本素養(yǎng)。其次，要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進(jìn)步。雖然最后結(jié)果不盡如人意，但這也是我們班級所有同學(xué)努力的結(jié)果，大家都很開心。今天，站在這里，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。（3）對行為嚴(yán)重者給予適當(dāng)?shù)奶幏?。有小偷小摸現(xiàn)象。1不進(jìn)營業(yè)性娛樂廳。七、品德評定內(nèi)容。若有特殊需要須改變，改動(dòng)不大，不影響整體計(jì)劃，向政教處上報(bào)書面說明；改動(dòng)較大，影響整體計(jì)劃，須提前一周調(diào)整計(jì)劃，并將調(diào)整后的計(jì)劃和調(diào)整說明上報(bào)政教處。（學(xué)校另有活動(dòng)安排除外）二、班會(huì)內(nèi)容班會(huì)必須突出階段性德育主題。5..班干部核心作用突出，班干部服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，主動(dòng)服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級，不斷改進(jìn)工作方法，虛心接受同學(xué)監(jiān)督，在工作中對