【正文】 己的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)借鑒，加以運(yùn)用。（滿(mǎn)分15分）自評(píng)分學(xué)校每學(xué)期將遠(yuǎn)程教育列入學(xué)校工作日程，建立一套激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校也積極配合池河鎮(zhèn)政府，為他們提供資源，開(kāi)展為農(nóng)服務(wù)、黨員遠(yuǎn)程教育等各方面工作?，F(xiàn)代教育設(shè)備、信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用，對(duì)促進(jìn)我?，F(xiàn)代化管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。（一）增加對(duì)基層現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)的資金投入。二、健全組織、完善制度、明細(xì)管理經(jīng)校行政會(huì)議研究決定，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部與專(zhuān)職管理人員，具體負(fù)責(zé)管理全?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。我校已于近期已組織人員對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備進(jìn)行了全面檢測(cè)檢修，保證了所有設(shè)備正常運(yùn)行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與教育部門(mén)大力支持下，我校遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展的扎實(shí)有效，取得一些成績(jī)，能夠真正的服務(wù)于教學(xué)。在德育方面，遠(yuǎn)程教育資源也得到了充分的運(yùn)用，在下載的資源當(dāng)中有關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育，和養(yǎng)成教育的資料，還有一些歷史資料，政教處能充分利用資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。為了爭(zhēng)取主動(dòng)，學(xué)校先后召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，部署遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目有關(guān)工作。從而影響了黨員觀看的積極性，寬帶沒(méi)有接通影響了黨員干部學(xué)習(xí)視野的寬度和廣度。市級(jí)論文一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)31篇、縣級(jí)50篇，省級(jí)課件制作一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名。各年級(jí)組必須利用網(wǎng)絡(luò)班班通設(shè)備每學(xué)期至少上兩節(jié)開(kāi)放式公開(kāi)課，每套遠(yuǎn)教設(shè)備每周不低于20課時(shí)的使用率。切實(shí)落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的目標(biāo)，加大了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的使用率和資金投入，使現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備與傳統(tǒng)教學(xué)之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，綜合運(yùn)用，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源與設(shè)備的效益。進(jìn)一步完善管理，加大對(duì)教師的培訓(xùn)工作，改變觀念，提高教學(xué)水平，使資源共享面更廣。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，進(jìn)一步促進(jìn)了我校遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的開(kāi)展。鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)電腦、用電腦，教師的電腦水平逐漸提高。要求校遠(yuǎn)程教育管理員及時(shí)接收，下載，整理各種遠(yuǎn)程教育資源。我校在工作中將不斷加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作。十月份正式投入運(yùn)行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動(dòng)，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動(dòng)作用。除了上好正常的學(xué)科課之外，只要一線教師提出的設(shè)想，都能得到支持和配合。現(xiàn)有在職教職工52人，教學(xué)班19個(gè)，學(xué)生798人。切實(shí)加強(qiáng)設(shè)備資源運(yùn)用，遠(yuǎn)程教育資源、教學(xué)實(shí)際與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，形象直觀的教學(xué)手段，學(xué)生們普遍感到通俗易懂，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。（2）加強(qiáng)教師應(yīng)用技能、信息技術(shù)的培訓(xùn)，使教師信息技術(shù)操作水平和資源運(yùn)用能力不斷提高。認(rèn)真總結(jié)遠(yuǎn)教管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息資源接收記錄制度，從而加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育的管理。充分利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教研，發(fā)揮遠(yuǎn)程資源作用，學(xué)校能夠利用每周教研活動(dòng)時(shí)間，組織廣大教師觀看同步課堂，優(yōu)秀課案例?？傊?，遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的開(kāi)展，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果也得到了明顯的提高，使我校的教育與城鎮(zhèn)之間的教育實(shí)現(xiàn)了同時(shí)、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。部分項(xiàng)目點(diǎn)的管理人員操作熟悉程度達(dá)不到要求。在各科教研組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，每位老師積極地學(xué)習(xí)電腦知識(shí)、多媒體知識(shí)，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的各種教學(xué)模式，能夠利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。黨支部利用農(nóng)閑季節(jié)，多召集黨員干部和職工群眾到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)習(xí)，充分利用信息資源對(duì)黨員干部和職工群眾進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使他們掌握更多的致富本領(lǐng)，做到學(xué)以致用，把學(xué)到的技術(shù)早日應(yīng)用于實(shí)際，為增加家庭收入和當(dāng)?shù)剡B隊(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。第四篇：黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報(bào)告2010年十一連黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自查報(bào)告按照?qǐng)F(tuán)黨委組織科的要求，為檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)基層遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展情況，進(jìn)一步提升遠(yuǎn)程教育“管、學(xué)、用”整體水平，以遠(yuǎn)程教育工作的深入開(kāi)展推動(dòng)生態(tài)小康連隊(duì)建設(shè)和和諧社會(huì)建設(shè)，十一連黨支部利用3天的時(shí)間對(duì)連隊(duì)遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行了全面、深入自查。遠(yuǎn)程教育資源將逐步變成知識(shí)傳播源，成為學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)的中心。、培訓(xùn)工作（滿(mǎn)分12分），自評(píng)分。自模式二設(shè)備進(jìn)入我校以來(lái)，在縣教育局、縣電教中心等項(xiàng)目辦領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的大力支持下，全校逐步加強(qiáng)教育信息化工程建設(shè)，2010年10月，經(jīng)縣電教站同意，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校投入大量的資金，配備了大量的電教設(shè)備，對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)重新布置，將原來(lái)模式二設(shè)備全部改造成現(xiàn)在的“網(wǎng)絡(luò)模式班班通（電視+電腦+互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)校局域網(wǎng)）”，并于2011年4月份正式投入使用。為教學(xué)一線服務(wù)是對(duì)遠(yuǎn)程教育管理人員的最高要求，而大膽改革、創(chuàng)新則是對(duì)我們遠(yuǎn)程教育管理人員的更高要求。為了爭(zhēng)取主動(dòng)，學(xué)校先后召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，部署遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作。第三是由于我校教師緊缺，我們遠(yuǎn)程教育兼職教師工作量大，就管理員郭電發(fā)老師來(lái)說(shuō)除了管理遠(yuǎn)程教育工作以外，還要每周擔(dān)任16節(jié)課的的教學(xué)任務(wù)、分管實(shí)驗(yàn)室、團(tuán)支部等工作，這給開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作帶來(lái)了很大的困難，雖然在遠(yuǎn)程教育的實(shí)際工作中下了一定功夫，但是在資料方面還是有些沒(méi)有做得不夠充實(shí)。二、遠(yuǎn)程教育開(kāi)展情況為了更好地利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)、利用好管理好資源設(shè)備，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)郭奠琨為組長(zhǎng)，郭電發(fā)為副組長(zhǎng)，段學(xué)舉、郭電文等成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了各種制度并上墻。加大教師的應(yīng)用能力培訓(xùn)工作。校領(lǐng)導(dǎo)明確提出：要逐漸用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)