人音版二年級上冊童話故事教學設計(留存版)
【正文】 一比，看誰唱出的旋律多 ? 3. 把自己填寫好的吹奏給大家聽一聽。 提示：想一想怎樣表演 ? 注意：教師可根據(jù)學生的情況安排教學方法。 口風琴是一種簧片鍵盤樂器，以很少的氣息吹奏，便可以得到足夠的音量。 還可以啟發(fā)學生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制做道具配合表演。 第三課 童話故事 教學目標： 1. 通過聽《糖果仙人舞曲》、《四小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個人在林中》童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗樂曲輕快活潑的情緒 2. 結合口風琴鍵盤認識 d、 r、 m。還可以啟發(fā)學生創(chuàng)編與課本不相同的動作表演，培養(yǎng)學生的求異思維。 三、編創(chuàng)與活動：認識口風琴及字母譜 d、 r、 m。 ，分角色表演歌曲。 、六個音、九個音。 跟著老師有感情地讀歌詞，填唱歌詞。動胯揮帽。從感受入手，多聽錄音或范唱。
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