【正文】 教育主管部門(mén)的文件要求，以教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。提升了教師理論水平，提高了教師駕馭課堂的能力，更有效的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。規(guī)范教師隊(duì)伍，獎(jiǎng)懲分明，充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)了教師的積極性。C44梯級(jí)培養(yǎng)我校重視教職工思想政治工作，制定了學(xué)習(xí)制度并能得到落實(shí)。首先學(xué)校成立了以校長(zhǎng)劉書(shū)紅為組長(zhǎng)，體育分管領(lǐng)導(dǎo)劉現(xiàn)明為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任徐喜軍、體育教師王水峰、王丙寅等為成員的特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校特色的規(guī)劃和實(shí)施。學(xué)校、家庭、社會(huì)還沒(méi)有完全形成強(qiáng)有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系，沒(méi)有形成多股力量擰成一股繩的合力。有防火、防潮、防蟲(chóng)、防塵、防曬、防盜、消毒設(shè)施，室內(nèi)應(yīng)采光通風(fēng)良好。在現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容的選取上，我們本著“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新”的設(shè)計(jì)宗旨，精益求精，努力打造精細(xì)、文明的學(xué)校文化。五、存在問(wèn)題與整改措施存在問(wèn)題（1）由于經(jīng)濟(jì)條件制約，現(xiàn)代化教學(xué)儀器嚴(yán)重短缺，電教器材有必要增添更新?？蓾M足24個(gè)教學(xué)班需要，可以容納1200名學(xué)生同時(shí)在校就讀的現(xiàn)代化校園。學(xué)校進(jìn)一步完善家長(zhǎng)會(huì)議制度、堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)制度，圍繞學(xué)生在進(jìn)步、發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，并對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。學(xué)校認(rèn)真貫徹、落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，開(kāi)足開(kāi)全課程，并積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，每天學(xué)生體育鍛煉不少于一小時(shí)，每年舉行兩次不同規(guī)模的運(yùn)動(dòng)會(huì)，確保學(xué)生的身心得到全面健康發(fā)展。借鐵軍拉練的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，參觀軍營(yíng)，感受軍營(yíng)生活；邀請(qǐng)LD20教育團(tuán)隊(duì)走進(jìn)校園，舉行家校聯(lián)合教育活動(dòng)，使同學(xué)們思想受到了一次洗禮，充分感悟到了親情、友情的珍貴，知道了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。為加強(qiáng)和領(lǐng)導(dǎo)安全工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并層層簽訂了安全工作責(zé)任書(shū),每月進(jìn)行一次安全隱患大檢查,建立學(xué)校安全工作報(bào)告制,實(shí)行學(xué)校安全工作重大責(zé)任事故一票否決制, 實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭值日制，實(shí)行“全天”安全工作負(fù)責(zé)制，放學(xué)安全提示制度，學(xué)校每周召開(kāi)班會(huì)安全教育是必講內(nèi)容,每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次安全教育和逃生演練,做到安全教育警鐘常鳴。在聽(tīng)兼課方面，都能身先士卒，身兼幾職，能按要求深入一線聽(tīng)課指導(dǎo)，并與教師交流研究，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，起到了很好的表率作用，鼓舞了干勁，提高了斗志。教育的發(fā)展在創(chuàng)新，我們致力于課堂教學(xué)改革，謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展我們的課堂教學(xué)改革始于2011年，從備、學(xué)、講、練四個(gè)環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞學(xué)生為主體，著力培養(yǎng)學(xué)生思維、探索、創(chuàng)新能力為原則，確立我校課堂教學(xué)的總體模式是：自學(xué)釋疑—合作展示—反饋矯正—當(dāng)堂訓(xùn)練。當(dāng)看到年輕教師和新上崗教師因教學(xué)方法不當(dāng)，教學(xué)成績(jī)落后時(shí)，學(xué)校立即制定并啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”和“師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”；當(dāng)看到班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)缺乏的教師愁眉苦臉，班級(jí)紀(jì)律差、學(xué)風(fēng)差時(shí)，學(xué)校又立即啟動(dòng)了“每周班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議”制度，通過(guò)這種形式，讓班主任之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。開(kāi)展的主要工作（1）規(guī)范招生行為方面嚴(yán)禁招收不足齡學(xué)生。（4）課題研究，提升水平開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究，提高教師的專業(yè)化水平。（6）加強(qiáng)安全管理，提高師生的安全意識(shí)和防范能力，杜絕事故發(fā)生。編制文本工作也是集合了各校管理人員的智慧，文本編輯完成后，又召開(kāi)教代會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取廣大教師對(duì)文本的修改意見(jiàn)。學(xué)校堅(jiān)持民主。我校的德育工作和學(xué)校的特色發(fā)展項(xiàng)目相結(jié)合，通過(guò)少先隊(duì)得到有效實(shí)施。優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境和校園周邊環(huán)境。（2分，自評(píng)2分）近幾年來(lái)，學(xué)校預(yù)算編制制度健全，各項(xiàng)收入統(tǒng)一編入了縣級(jí)財(cái)政預(yù)算?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、政府職責(zé)（10分，自評(píng)10分）建立健全黨委和政府定期議教制度，全面貫徹國(guó)家教育方針、政策，明確發(fā)展目標(biāo)，做到轄區(qū)內(nèi)各類教育統(tǒng)籌規(guī)劃，義務(wù)教育均衡發(fā)展。本學(xué)年先后三次組織三十人次赴合肥、安慶、揚(yáng)州等地參加版主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。美好辦公室的評(píng)比工作。（4）完善中心學(xué)校各種功能室設(shè)施的使用制度，提高使用效率。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)過(guò)程過(guò)程的監(jiān)督，確保教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)開(kāi)展薄弱班級(jí)及學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控；嚴(yán)格執(zhí)行“作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范”，開(kāi)展書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“班班通”資源應(yīng)用培訓(xùn)，提高資源利用效率，開(kāi)拓學(xué)生眼界；開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比和展示活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率；開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量月度監(jiān)測(cè)，開(kāi)展其它學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)；體藝學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)和體藝學(xué)科教學(xué)觀摩和研討；設(shè)立學(xué)科教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)差獎(jiǎng)，致力于大面積提高教學(xué)質(zhì)量；開(kāi)展計(jì)算能力競(jìng)賽，提高學(xué)生的基本計(jì)算能力。努力抓青年教師授課、說(shuō)課、評(píng)課等基本功，專人專管，量化考核?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：一、成立自評(píng)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：齊鎮(zhèn)副組長(zhǎng)：程子玉成員：吳應(yīng)苗、檀應(yīng)生、葉苗松、檀長(zhǎng)苗、陳結(jié)和、曹廣電、檀江雄、鄭結(jié)應(yīng)二、基礎(chǔ)性主要工作及目標(biāo)達(dá)成情況（一）規(guī)范辦學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)招生政策，實(shí)行六周歲入學(xué)，做好學(xué)籍的及時(shí)上報(bào)工作；認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策，實(shí)行收費(fèi)公示。我們相信，問(wèn)題解決的過(guò)程，就是我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程。打造出了學(xué)校獨(dú)具特色的“三風(fēng)一訓(xùn)”育人綱領(lǐng)，按照學(xué)校設(shè)施功能的不同，從不同的角度創(chuàng)設(shè)情境來(lái)感染、教育學(xué)生。0809，教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)曾在登封市教育工作會(huì)上進(jìn)行交流；1011學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為登封市優(yōu)秀教研組，中招考試超額完成市定目標(biāo)；1112學(xué)，中招考試在目標(biāo)生流失很嚴(yán)重的情況下，目標(biāo)完成率達(dá)到85％，被示范性高中錄取73人。學(xué)校重大事情決策方面：我們一貫堅(jiān)持民主集中制原則，始終堅(jiān)持重大問(wèn)題通過(guò)教代會(huì)集體討論通過(guò)，全面實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)學(xué)校管理民主化進(jìn)程，做到實(shí)事求是，規(guī)范操作，涉及到教師切身利益的考核，評(píng)優(yōu)評(píng)先，職稱晉升都經(jīng)過(guò)教代會(huì)代表審議，干部提拔和任用都要進(jìn)行全體教職工的民主評(píng)議。積極開(kāi)展第二課堂，成立了不同形式的課外興趣小組，成立有音樂(lè)班、美術(shù)班、書(shū)法班等，通過(guò)這些興趣小組，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)了興趣愛(ài)好，發(fā)揮了特長(zhǎng)，也有力促進(jìn)了學(xué)生積極進(jìn)取的精神。加強(qiáng)心理健康教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等加大了督查力度。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)針對(duì)性。但是學(xué)校有充滿朝氣，拼搏向上的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，有兢兢業(yè)業(yè)、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍，學(xué)校全體教職工將團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)校管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們播種的文明種子，經(jīng)過(guò)細(xì)心的耕耘、培育，已經(jīng)深入每一個(gè)角落，每一顆心靈。學(xué)校堅(jiān)持不懈的抓好公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，設(shè)有衛(wèi)生室和體制測(cè)試室，配有常用的醫(yī)療器械、體質(zhì)測(cè)試器械和藥品，嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《食品安全法》開(kāi)展工作。學(xué)校圖書(shū)室有1間，擁有紙質(zhì)圖書(shū)15000冊(cè)，生均13冊(cè)。（一）存在問(wèn)題。有標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生器械和體質(zhì)測(cè)試設(shè)備，對(duì)突發(fā)衛(wèi)生、食品安全事件有應(yīng)急預(yù)案。C42結(jié)構(gòu)合理建立了嚴(yán)格的教師聘用和任職期內(nèi)的考核制度，從源頭上杜絕和避免了教師的流失及事業(yè)心不強(qiáng)的現(xiàn)象。B12教師發(fā)展 C39領(lǐng)導(dǎo)重視沒(méi)有教師的發(fā)展，學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展就無(wú)從談起，所以，學(xué)校利用一切可以利用的條件，進(jìn)行教師培訓(xùn)。已形成突出的，相對(duì)穩(wěn)定的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，是學(xué)校常抓不懈的一項(xiàng)工作。在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。對(duì)弄虛作假、違規(guī)操作等嚴(yán)重影響評(píng)定工作的違紀(jì)行為，要追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。從學(xué)生入校門(mén)就開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)禮儀教育、感恩教育、愛(ài)國(guó)主義教育等。教科研工作有專人負(fù)責(zé)，成立研究組織機(jī)構(gòu)，有適合我校的教科研制度。強(qiáng)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)密切的配合，構(gòu)筑三點(diǎn)（學(xué)校、家庭、社會(huì)）一線（學(xué)生自主習(xí)慣）的全方位一體化教育格局，優(yōu)化教育功能。（三）綜合分析評(píng)價(jià)階段：學(xué)?，F(xiàn)代化學(xué)校督導(dǎo)自評(píng)小組依照《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行討論，匯集各級(jí)自評(píng)內(nèi)容及相關(guān)資料，分析、評(píng)定有關(guān)指標(biāo)的定性意見(jiàn)，自評(píng)得分763分，形成自評(píng)報(bào)告初稿，由學(xué)校校務(wù)會(huì)及學(xué)校教育現(xiàn)代化評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體審議通過(guò)。學(xué)?？傉嫉孛娣e10010平方米，建筑面積5180平米，教職工31人，專任教師28人，學(xué)歷合格率100%。其他任課教師人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有責(zé)任，合理分工，協(xié)作應(yīng)驗(yàn)。通過(guò)利用校外資源，使班主任能不斷汲取新信息，創(chuàng)新工作。六環(huán)節(jié)，即A、課堂準(zhǔn)備階段：①創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課；②展示學(xué)習(xí)目標(biāo)；B、學(xué)生參與操作階段：③自學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生自主探究；④小組討論，合作交流；C、拓 展提高、達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)階段:⑤展示成果，拓展提高；⑥課堂知識(shí)檢測(cè)、評(píng)價(jià)遷移；全校以“解讀課程標(biāo)準(zhǔn)”和“課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新”及“道德課堂構(gòu)建”為重點(diǎn)，圍繞新課程實(shí)施過(guò)程中所遇到的重點(diǎn)問(wèn)題，選取突破口，有針對(duì)性的開(kāi)展適合本校實(shí)際的特色教程。在平時(shí)的上學(xué)期間，我校還組織學(xué)生參加一些勞動(dòng)實(shí)習(xí)或義務(wù)勞動(dòng)，提高同學(xué)們的勞動(dòng)興趣，積極參加，并書(shū)寫(xiě)勞動(dòng)體會(huì)，體驗(yàn)生活。學(xué)校堅(jiān)持以點(diǎn)帶面的工作方針，開(kāi)展了“環(huán)保從身邊做起”、“為孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)主題，安排專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。C26辦學(xué)機(jī)制學(xué)校制定有切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年有年度工作計(jì)劃，并積極探索科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的管理體制，實(shí)施目標(biāo)管理和績(jī)效管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。未經(jīng)批準(zhǔn)，教師或班主任不得組織學(xué)生統(tǒng)一或變相統(tǒng)一購(gòu)買。積極探索師生評(píng)價(jià)體系的改革的有效途徑，根據(jù)德、能、勤、績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師，建立教師成長(zhǎng)檔案；根據(jù)德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)生，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。C36團(tuán)結(jié)進(jìn)取我校領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的集體，是干事創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到了落實(shí)，績(jī)效工資考核公開(kāi)透明，從方案的實(shí)施、整改到最后的落實(shí)，每次都召開(kāi)全體教師會(huì)，從而維護(hù)了教師的合法權(quán)益，做到了校務(wù)公開(kāi)。我校共有15個(gè)電子白板教室，能嚴(yán)格按照《茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)電子白板教室管理制度》進(jìn)行管理，內(nèi)容具體、符合實(shí)際、操作性強(qiáng)。同時(shí)利用體育課、活動(dòng)課、校本課時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，在保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)中，體育活動(dòng)的參加率達(dá)到95%以上。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以“高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)、有特色”作為我們的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，充實(shí)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，滿足教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)的轉(zhuǎn)變；加大教育宣傳力度，為素質(zhì)教育的實(shí)施創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境，爭(zhēng)辦人民滿意的教育！新密市茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)第二篇：教育現(xiàn)代化學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告大二教學(xué)設(shè)施的管理使用。場(chǎng)館器材設(shè)施完備。學(xué)校管理首先加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)。（6）學(xué)校沒(méi)有合理的專業(yè)醫(yī)護(hù)人員。二、積極推行素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為首，重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)德育教育是學(xué)校的主體工作。?滲透成功教育思想，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式。教研科研：加強(qiáng)學(xué)科組織建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。三、學(xué)生發(fā)展在學(xué)生發(fā)展方面，我校以德育教育為突破口，加強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感教育，開(kāi)展了各種教育活動(dòng)。我們的教風(fēng)是“和諧合作，共同發(fā)展”，反映了教師的師德水準(zhǔn)和整體素質(zhì)。校園架設(shè)照明路燈，樓道照明設(shè)備裝配齊全規(guī)范。理化生的演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)90％以上，學(xué)校有多媒體、計(jì)算機(jī)室，學(xué)生通過(guò)信息技術(shù)課，培養(yǎng)了操作計(jì)算機(jī)的能力，班班通、電教室的運(yùn)用提高了師生共享網(wǎng)上資源的機(jī)遇，增加了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。本期我們依據(jù)上級(jí)課改精神，借助他山之石，總結(jié)過(guò)去工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步修訂方案，制定措施，保證課改的順利實(shí)施，我想：只要虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，肯定會(huì)功夫不負(fù)有心人，我們等待著輝煌的明天。教學(xué)、教研活動(dòng)圍繞備課組進(jìn)行，權(quán)利下移，讓備課組享有更多的自主權(quán)，同時(shí)責(zé)任明確，目標(biāo)明確，激勵(lì)他們自己去想辦法，定措施，從而不斷取得教學(xué)成績(jī)的進(jìn)步。（4）規(guī)范教育行為要求教師尊重學(xué)生人格，堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不以考試成績(jī)給學(xué)生排列名次或安排座位，積極開(kāi)展豐富多彩、積極向上的班級(jí)活動(dòng)。（三）學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)達(dá)成情況：加強(qiáng)了對(duì)師生的德育教育，各部門(mén)工作的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化、美化和文化，課程教學(xué)質(zhì)量得到全面提高，一年來(lái)未出現(xiàn)大的安全事故。學(xué)校建立了校長(zhǎng)二級(jí)機(jī)構(gòu)和各村小校長(zhǎng)班主任和科任老師的三級(jí)校園內(nèi)安全教育和防范網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全責(zé)任狀，并利用各種會(huì)議強(qiáng)化安全意識(shí)。開(kāi)展教師師德互評(píng)和學(xué)生評(píng)教工作。教室、辦公室粉刷一新，學(xué)生的創(chuàng)造性在學(xué)校文化布置中的作用得到有效發(fā)揮，校園的整潔度空前提高?；厥走@一學(xué)年的工作，有喜也有憂。（3分，自評(píng)3分）中小學(xué)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，年齡50歲以上教師全鎮(zhèn)為：%，%；學(xué)科教師配備齊全，且學(xué)歷合格率100%。（3分，自評(píng)3分）在認(rèn)真落實(shí)縣教育局安排的教師繼續(xù)培訓(xùn)計(jì)劃前提下，各校開(kāi)展校本培訓(xùn)，教師培訓(xùn)率100%。新學(xué)年的均衡教育達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，更讓新壩小教人的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起。我校一直重視師德工作。規(guī)范教師的教學(xué)行為。（7）加強(qiáng)后勤管理工作學(xué)校進(jìn)一步完成中心學(xué)校本部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)三豐小學(xué)的美化、文化工作。（2）成立財(cái)務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌財(cái)務(wù)預(yù)算、審批和結(jié)算工作，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)。主要工作（1）致力于師德工程建設(shè)：開(kāi)展身邊的師德典范評(píng)選、開(kāi)展“我心目中的好老師”征文、評(píng)選“最美鄉(xiāng)村教師”。班級(jí)考核，學(xué)校大型活動(dòng)班主任老師則是“主角”。教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。圖書(shū)資料：學(xué)校按照省頒布圖書(shū)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，配備了各類圖書(shū)46783冊(cè)，人均41冊(cè)，統(tǒng)一書(shū)柜，建立有圖書(shū)室和閱覽室，設(shè)立有專職圖書(shū)管理員，對(duì)廣大師生開(kāi)放借閱，豐富了業(yè)余生活。學(xué)生上下樓梯集合時(shí)，都有專門(mén)老師負(fù)責(zé)，使學(xué)生疏散有序。辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)規(guī)范學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)全課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。每學(xué)期，開(kāi)展《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)月的“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生行為，培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣遵章守紀(jì)習(xí)慣，學(xué)生的精神面貌煥然一新，校風(fēng)校紀(jì)有了很大的起色，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。進(jìn)一步完善了教研組制度定期組織教研活動(dòng)以課題研究為中心，教科研融為一體，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索研究，有效的促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我們制訂了集體研課制度、上課制度，要求教師課前要重點(diǎn)研究學(xué)生如何學(xué)