【正文】 和弘揚法文化。想問題，做決策，辦事情，都要從民族眾多這個基本國情出發(fā)，充分考慮民族地區(qū)的實際，充分尊重各民族的特點，充分調(diào)動各民族的積極性，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展。第五，把握一個機遇，即制定“十一五”規(guī)劃的機遇。教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權(quán)益。總之，我在教育教學工作中，樹立教育公平公正觀念，把握教育中法律的尺度，為人師表，依法執(zhí)教，做個讓人民滿意的教師。教師的教育教學行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進行。教師的教育教學行為要在法律法規(guī)所答應的范圍內(nèi)進行，教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權(quán)益教師既要有良好的職業(yè)道德，同時也要不斷的提升自身的思想素質(zhì)。我們也要進一步提高對依法治校，依法從教的認識，讓學校在法治的軌道上更好的發(fā)展。但法文化建設不能一蹴而就，社會的法文化氛圍必須經(jīng)過長期培育和涵養(yǎng)。通過學習，我認識到：作為改革開放以來首次以依法治國為主題的中央全會，十八屆四中全會對治政內(nèi)涵的豐富和對法治社會的注解，凸現(xiàn)了法治在治政中的主導地位，這正是國家治理現(xiàn)代化進程中最需要跟進的一步。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。我們也要進一步提高對依法治校，依法從教的認識，讓楠竹小學在法治的軌道上更好的發(fā)展。習近平就《決定(討論稿)》向全會作了說明。第四，把握一項任務，即構(gòu)建社會主義和諧社會。這個主題的提出，是對我國社會主義民族關系發(fā)展規(guī)律的深刻總結(jié)，是對我國民族關系時代特征的精辟概括，是對我們黨民族工作基本經(jīng)驗的科學總結(jié)。這種觀念和意識即規(guī)則文化、制度文化，可以通過政策來引導，通過教育來培養(yǎng)傳承。終身學習，不斷進步。全會提出，法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于實施。篇二2014年10月20日至23日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議在北京勝利召開。法文化是一個國家、一個民族對秩序與合作、和諧生活所持有的思想觀念和行為趨向的總和?？倳浽诩o念現(xiàn)行憲法施行30周年大會上強調(diào)，要在全社會加強憲法宣傳教育，讓憲法家喻戶曉，要在全社會形成學法遵法守法用法的良好氛圍，讓廣大人民群眾充分相信法律、自覺運用法律，使廣大人民群眾認識到憲法不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，而且是保障公民權(quán)利的法律武器。加強法治工作隊伍建設。敬業(yè)愛生，教書育人。法文化是一個國家、一個民族對秩序與合作、和諧生活所持有的思想觀念和行為趨向的總和。當前，擺在各級統(tǒng)戰(zhàn)、民族工作部門面前的一項重要任務，就是要把這次中央民族工作會議精神學習好，宣傳好，貫徹好。因此，必須把加快民族地區(qū)的發(fā)展擺到更加突出的位臵，從關系現(xiàn)代化建設全局、關系全面建設小康社會的高度認識加快民族地區(qū)發(fā)展的重要性和緊迫性，采取更加有力的措施，促進民族地區(qū)的發(fā)展。第三篇：教師學習十八屆四中全會精神學習心得體會學習十八屆四中全會精神心得體會中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議于10月20日至23日在北京召開。要著力傳播、推廣和弘揚法文化?？傊院笤诮逃虒W中，一定要嚴格要求自己，成為一名合格的人民教師。但法文化建設不能一蹴而就，社會的法文化氛圍必須經(jīng)過長期培育和涵養(yǎng)。這種觀念和意識即規(guī)則文化、制度文化，可以通過政策來引導，通過教育來培養(yǎng)傳承。教師的教育教學行為要在法律法規(guī)所答應的范圍內(nèi)進行，教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權(quán)益教師既要有良好的職業(yè)道德，同時也要不斷的提升自身的思想素質(zhì)。使我明白了國家要依法治國，教師要依法執(zhí)教，要尊重學生的基本權(quán)利。法文化是一個國家、一個民族對秩序與合作、和諧生活所持有的思想觀念和行為趨向的總和。第三熱愛學生，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益。十八屆四中全會提出了“全面推進依法治國”“推進法治中國建設”的奮斗目標，要實現(xiàn)這一偉大目標，就必須著力培育發(fā)展和傳承傳播我國社會主義法文化，以法文化建設助推法治中國建設。關于這一點，在籌備會議過程中，中央領導同志就明確提出了要求。要統(tǒng)籌區(qū)域之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，既努力縮小民族地區(qū)與發(fā)達地區(qū)的發(fā)展差距，又努力縮小民族地區(qū)內(nèi)部以及城鄉(xiāng)之間的發(fā)展差距；要統(tǒng)籌經(jīng)濟與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，既大力發(fā)展經(jīng)濟，又大力發(fā)展各項社會事業(yè)，促進人的全面發(fā)展；要統(tǒng)籌民族之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，既支持發(fā)展水平較高的民族有更快的發(fā)展，又大力幫助發(fā)展水平較低的民族加快發(fā)展；要統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，既加快經(jīng)濟社會的發(fā)展，又注重生態(tài)建設和環(huán)境保護，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，增強可持續(xù)發(fā)展能力，實現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。我們也要進一步提高對依法治校，依法從教的認識，讓楠竹小學在法治的軌道上更好的發(fā)展。習近平就《決定(討論稿)》向全會