【正文】 足的。形成高尚的護(hù)理職業(yè)風(fēng)范，對(duì)指導(dǎo)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的道德發(fā)展方向，調(diào)節(jié)護(hù)患關(guān)系，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的精神文明建設(shè)，造福于人民的健康事業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義。護(hù)理道德信念的形成需要長(zhǎng)期的努力，從“隱”處著手，在“微”處下功夫，從一點(diǎn)一滴做起，循序漸進(jìn)，持之以恒，嚴(yán)格要求、經(jīng)常自我反省，護(hù)士工作獨(dú)立性很強(qiáng)，很多時(shí)候無(wú)人監(jiān)督，護(hù)士要做到言行一致、表里如一，將護(hù)理道德逐步形成習(xí)慣，在實(shí)踐中不斷升華。老是能夠從別人口入耳到形容詞“小兒科”，語(yǔ)意中總有鄙棄兒科的象征。執(zhí)行醫(yī)囑，及時(shí)準(zhǔn)確；護(hù)理記錄，正確清楚；觀察患者，認(rèn)真細(xì)致；搶救患者，有條不紊；堅(jiān)持查對(duì)，準(zhǔn)確無(wú)誤。在不斷開(kāi)闊醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)相關(guān)學(xué)科知識(shí)，做好護(hù)理工作。護(hù)士的職業(yè)道德直接影響著臨床護(hù)理的質(zhì)量和醫(yī)療水平，影響著護(hù)理學(xué)科的發(fā)展與完善。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德和一般社會(huì)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。護(hù)理過(guò)程中，要讓病人信任你，才有更多的機(jī)會(huì)去做護(hù)理，把每天病人的吊水完成，幫助他們康復(fù)。從心理學(xué)角度來(lái)看，護(hù)士的職業(yè)道德應(yīng)由意(意志)、情(情感)、知(知識(shí))、行創(chuàng)于為)四要素組成，幾個(gè)方面:具體說(shuō)應(yīng)該有如下一、熱愛(ài)本職、忠誠(chéng)專(zhuān)業(yè)護(hù)士是一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)，護(hù)士的從本職責(zé)是通過(guò)治療護(hù)埋和預(yù)防護(hù)理為人類(lèi)保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康。無(wú)論何時(shí)何事應(yīng)忠誠(chéng)老實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得弄虛作假?？烧?qǐng)護(hù)理界的老前輩講傳統(tǒng)或請(qǐng)英雄模范人物作報(bào)告，或用定期召開(kāi)工休座談會(huì)，批評(píng)不道德的壞人壞事等方式，加深護(hù)士與病人之間的相互了解，進(jìn)一步激發(fā)護(hù)士的道德情感。第四篇：職業(yè)道德規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）一、愛(ài)國(guó)守法。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。政府有關(guān)部門(mén)和學(xué)校應(yīng)為班主任開(kāi)展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作。要輕車(chē)簡(jiǎn)從、減少陪同、簡(jiǎn)化接待，不張貼懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請(qǐng)。各級(jí)黨政干部不得以任何理由，包括下基層調(diào)研等收受下屬單位贈(zèng)送的土特產(chǎn)和提貨券。2009年12月16日江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)一、堅(jiān)持方向。五、熱愛(ài)學(xué)生。二、熱愛(ài)職業(yè)教育。注重言表風(fēng)范，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，維護(hù)教師形象，堅(jiān)持以身作則。顧全大局，團(tuán)結(jié)合作。要努力探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，講究實(shí)際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺(jué)按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。建立師德問(wèn)題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。要充分發(fā)揮教育工會(huì)等教師行業(yè)組織在教師職業(yè)道德建設(shè)中的積極作用。要將師德建設(shè)作為考核教育行政部門(mén)和學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。自覺(jué)探索教育教學(xué)規(guī)律，努力掌握先進(jìn)教育教學(xué)技術(shù)，勇于改進(jìn)教育教學(xué)方法。五、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作。關(guān)心集體，熱愛(ài)學(xué)校，服務(wù)社會(huì)，熱心公益活動(dòng)。認(rèn)真鉆研教材，努力改進(jìn)教學(xué)方法。、嚴(yán)禁組織和參與賭博活動(dòng)。各地都不準(zhǔn)到省、市機(jī)關(guān)所在地舉辦鄉(xiāng)情懇談會(huì)、茶話會(huì)、團(tuán)拜會(huì)等活動(dòng)，已有安排的，必須取消。對(duì)不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。第十一條組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長(zhǎng)記錄，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。第二條班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。又如一個(gè)護(hù)士為病人測(cè)量體溫，病人正午睡未醒，她便將體溫計(jì)放入病人耳內(nèi)，朦朧中的病人誤以為蚊子，用手一拍，造成了鼓膜穿孔。教育護(hù)士應(yīng)具備的起碼的職業(yè)道德。因此，護(hù)士除了學(xué)完護(hù)校的全部課程外，還應(yīng)結(jié)合工作實(shí)踐刻苦學(xué)習(xí)，不斷掌握本行業(yè)，本專(zhuān)科的新技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)新理論，注意新動(dòng)態(tài)，并爭(zhēng)取有所創(chuàng)新，有所前進(jìn)。目前探討“護(hù)士素質(zhì)”的文章很多，有的地方還進(jìn)行了專(zhuān)題教育，收到了良好的效果。進(jìn)入醫(yī)院工作，我是普通病房的護(hù)士，每天只要負(fù)責(zé)病房里病人的護(hù)理就行，包括打吊水、檢查身體、記錄病情等等，這些都是起目前要做的。因此，不斷提高自身素質(zhì)，是合格護(hù)士的重要任務(wù)，護(hù)理職業(yè)道德是護(hù)理社會(huì)價(jià)值和護(hù)士理想價(jià)值的具體體現(xiàn)，它與護(hù)士的職業(yè)勞動(dòng)緊密結(jié)合。語(yǔ)言是醫(yī)療工作中的重要工具；醫(yī)療工作中語(yǔ)言的雙重功能；掌握語(yǔ)言的藝術(shù)性是醫(yī)療質(zhì)量的保證。最后令人印象深入的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系。二、遵守制度，安全操作對(duì)護(hù)理工作一絲不茍，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度。四、熱情服務(wù)，以誠(chéng)待患以誠(chéng)摯體貼的態(tài)度做好基礎(chǔ)護(hù)理、生活護(hù)理和心理護(hù)理，努力為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理職業(yè)道德是護(hù)理社會(huì)價(jià)值和護(hù)士理想價(jià)值的具體體現(xiàn)，它與護(hù)士的職業(yè)勞動(dòng)緊密結(jié)合。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開(kāi)始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的意義。護(hù)理職業(yè)道德，是在一般社會(huì)道德基礎(chǔ)上，根據(jù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)，以及護(hù)理崗位對(duì)人類(lèi)健康所承擔(dān)的社會(huì)義務(wù)和責(zé)任，對(duì)護(hù)理工作者提出的護(hù)理職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)士行為規(guī)范。護(hù)理還有一項(xiàng)重要的事情就是隨時(shí)關(guān)注病人的情況，在他們有任何突發(fā)狀況，要及時(shí)做搶救，采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｗo(hù)士教育創(chuàng)始人南丁格爾說(shuō):“護(hù)士必須有一顆同情的心和一雙愿意工作的手。工作一旦發(fā)生差錯(cuò)事故，應(yīng)毫不隱瞞，迅速匯報(bào)，及時(shí)處理。第三，應(yīng)注意培養(yǎng)護(hù)士的道德行為習(xí)慣。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。第二章配備與選聘第四條中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。第十五條班主任津貼納入績(jī)效工資管理。二、要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，嚴(yán)格控制以中央名義召開(kāi)的各類(lèi)全國(guó)性會(huì)議和舉行的重大活動(dòng)，不開(kāi)泛泛部署工作和提要求的會(huì)，未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類(lèi)剪彩、奠基活動(dòng)和慶祝會(huì)、紀(jì)念會(huì)、表彰會(huì)、博覽會(huì)、研討會(huì)及各類(lèi)論壇。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格紀(jì)律要求，加強(qiáng)管理，杜絕在機(jī)關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。建立正確的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。忠誠(chéng)于職業(yè)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。廉潔從教，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，樂(lè)于奉獻(xiàn)。模范遵守社會(huì)公德和家庭美德。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響；牢固確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念；擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民；堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，在大是大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。三、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估的重要指標(biāo)。，貫穿于管理工作的全過(guò)程。，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。每年教師節(jié)組織師德主題教育，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，集中開(kāi)展師德宣傳教育活動(dòng)；在三年一次全國(guó)性的教師和教育工作者表彰獎(jiǎng)勵(lì)中，表彰師德標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員、德育工作者和德育工作先進(jìn)集體；組織師德典型重點(diǎn)宣傳和優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)活動(dòng)，大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚；舉辦師德論壇，促進(jìn)師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動(dòng)師德建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化。堅(jiān)持科學(xué)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。同時(shí)也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面