【正文】 理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)（二）落實(shí)新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)過(guò)程的督查與指導(dǎo)（三）開(kāi)展以“我讀書(shū)，我成功，我奉獻(xiàn)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)（四）運(yùn)用教師博客平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)上教師反思論壇活動(dòng)（五）開(kāi)展“學(xué)、查、糾”，舉行“月教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)（六）加強(qiáng)已立項(xiàng)校本課題的跟蹤指導(dǎo)與管理（七）創(chuàng)造性地辦好《xx中教科研》（八）完善教師業(yè)務(wù)發(fā)展檔案及教科研資料的歸檔管理二、工作措施，制定發(fā)展規(guī)劃，要求每位教師確立自己的“菜單式”專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，[蓮山 課~件]鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)期末依據(jù)目標(biāo)達(dá)成度給每位教師量化考核。教科室定期檢查活動(dòng)開(kāi)展情況，并記錄個(gè)人檔案，納入量化。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅；在課件制作等方面，青年教師可以是師傅。⑵按上級(jí)主管部門(mén)要求提供有關(guān)材料，積極參加其組織的會(huì)議和活動(dòng)。開(kāi)展教育科研及教學(xué)成果的評(píng)選活動(dòng)，總結(jié)、推廣學(xué)校教師優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育科研成果。根據(jù)本校教師的實(shí)際情況組織聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家講學(xué)，規(guī)劃教師參加培訓(xùn)的對(duì)象、人次、時(shí)間、內(nèi)容等。三、活動(dòng)安排:二月份：制定教科室工作計(jì)劃召開(kāi)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)市區(qū)教研活動(dòng)安排信息平臺(tái)上教師信息的更新教師論文評(píng)比的宣傳三月份：3月份市區(qū)教研活動(dòng)安排課堂教學(xué)督查：全員聽(tīng)課活動(dòng)校本教研活動(dòng)上交論文跟蹤市區(qū)課題的研究召開(kāi)青年教師座談會(huì)四月份：4月份市區(qū)教研活動(dòng)安排初中畢業(yè)會(huì)考學(xué)科研討活動(dòng)開(kāi)展區(qū)小班化活動(dòng)研討期中復(fù)習(xí)研討數(shù)學(xué)提升工程建設(shè)市區(qū)論文、案例征集五月份：5月份市區(qū)教研活動(dòng)安排課題中期評(píng)估期中考試（九年級(jí)一模）分析上交市區(qū)論文中考復(fù)習(xí)研討區(qū)校優(yōu)師優(yōu)徒評(píng)比六月份：6月份市區(qū)教研活動(dòng)安排教師繼續(xù)教育驗(yàn)證期中考試工作期末復(fù)習(xí)研討數(shù)學(xué)提升工作小結(jié)七月份：期末教學(xué)工作檢查各類(lèi)工作總結(jié)的撰寫(xiě)、收交各項(xiàng)資料整理、上交教師檔案與人事的完善師生獲獎(jiǎng)登記整理暑期繼續(xù)教育安排六合區(qū)程橋初中教科室20142第五篇：教科室工作計(jì)劃教科室工作計(jì)劃一、教科室職責(zé)范圍：教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校本教研、課題規(guī)劃及研究、校本課程開(kāi)發(fā)、論文征集、資源庫(kù)建設(shè)、教育信息化管理、校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站、通訊報(bào)道等二、做好技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)工作。堅(jiān)持聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課制度，發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì)每個(gè)教研組每周都要舉行一次全組成員參與的教研活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、研討、五認(rèn)真檢查、集體備課等活動(dòng)?！皩W(xué)、查、糾”活動(dòng)。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題，每個(gè)教師要有個(gè)人研究專(zhuān)題，每個(gè)市級(jí)以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國(guó)家、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料，以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)老師們理論水平提高，專(zhuān)業(yè)