【正文】 覺維護，是塑造和培養(yǎng)大學生道德品質和法律人格的重要而實際的途徑，也是大學生成長成才的一項重要的精神保障。教育的產(chǎn)生和發(fā)展依賴于一定的社會需要，它與一定社會的生產(chǎn)力發(fā)展水平、生產(chǎn)關系等都有著密切的關系。思想道德修養(yǎng)的目的是不斷完善人格，不斷提高思想道德境界。最后，現(xiàn)代法律精神不僅表現(xiàn)于外在的司法審判制度的運行，而且更代表了一種內在的價值追求和價值評判?？偵纤裕骸暗隆坝诵模胺ā庇似?！在當今社會里，只有“德”“法”兼容，才能共同培養(yǎng)青年大學生的綜合素質！二者缺一不可，為自己樹立目標，并且努力去實現(xiàn)；在社會上要講道德明法律；作為大學生要講誠信，要努力鉆研；感恩家人；自我反省，學會做人，做事。(3)通過活動，使同學了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。參與實踐活動人數(shù)：31人(31人)班長：曹振宇 負責協(xié)調整體，本次實踐活動的設計以及環(huán)境保護相關知識培訓的主持，對大家進行監(jiān)督、照相和錄像。并進行廢舊電池的回收?！?的大學生戀愛是為了尋覓真愛,他們堅信“真愛無敵,真愛無言,真愛無限,真愛無悔。有的人怕失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西。這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養(yǎng)，完善自己。加強素質修養(yǎng)，提高道德水平。既不能將道德與法律的內容完全合一，不分彼此；也不能將道德與法律的內容完全隔離開來。大學生的道德素質和法律素質有著內在的不可分性，把道德素質與法律素質的培養(yǎng)結合起來，相互聯(lián)結、相互貫通、相互影響、相互促進，符合大學生思想品德形成的規(guī)律，有助于當代大學生從總體上提高自身的綜合素質。通過活動，培養(yǎng)同學動手實踐的能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)同學正確的價值觀，培養(yǎng)資源意識?；顒咏Y束后，由班長帶隊返校。(第一組)(第二組)(大家在努力思考)(第三組)(第四組)此環(huán)節(jié)是為了了解大家對本次講座知識的吸收情況，回答問題時，大家積極踴躍的回答，雖然有個別題目大家給的答案不是很確切，但是大家已經(jīng)基本了解了垃圾分類的基礎知識。第四專題領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值教學要求：系統(tǒng)了解人生觀、價值觀理論，掌握馬克思主義分析和理解人生問題的基本立場和基本觀點，為科學而正確地解決人生中遇到的理論和實踐問題提供方法論的指導，樹立正確的人生觀，創(chuàng)造有價值的人生。關鍵詞：大學生；社會公德心；培養(yǎng)社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則。在社會公共生活中，每個人都會遇到困難和問題，總有需要他人幫助和關心的時候。但鑒于時代對大學生提出的更高要求，我們應該反思，這樣的情況是否是值得我們感到欣慰的。蘇格拉底認為：知識即美德；皮亞杰強調道德認知對道德自律的重要意義，我國古代思想家認為“學而不思則罔，思而不學則殆”，這些都在不同程度上看到了道德認知與道德行為的關系。所謂慎獨，是指個人在獨處無人注意的情況下，能自覺按一定的道德準則思考和行動，而不做任何壞事?？吹轿覀兊牡絹?，老人們都非常的高興。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福。今天，我有幸跟隨大家來到百家湖敬老院，心中起伏不斷，有點顧慮會不會又是千篇一律的活動，形式一下。讓老人頤養(yǎng)天年,是每個子女的責任,同時也是社會責任。其實奶奶總是談起這句話，我能明白她其實很想她的孩子，她不停地重復這句話為的不過就是想讓她的孩子明白這句話的意義。在工作人員的帶領下，我們來到了敬老院。更讓我們明白了學會獨立的重要性。這次的活動給我很大的觸動，讓我想到了家中年邁的爺爺奶奶，突然覺得好想他們。二 實踐內容（1）實踐時間 7：30—10:30（2）實踐地點南京市江寧區(qū)百家湖敬老院（3）小組成員（4）實踐內容1．慰問敬老院里的老人，陪他們說話聊天，帶去精神上的慰藉。內省的修養(yǎng)方法，是一種自我鍛煉的修養(yǎng)方法。讓同學們的社會公德意識增強，成為一名合格的社會主義接班人。獻血時她自主爭先，她覺得這是很有意義的事情?！倍覀兊恼{查結果顯示，%的人對當代大學生的總體評價是“思想先進，有知識，有文化，但對知識的應用能力差”。三、學習成績評定總分100分，由平時紀律、實踐和作業(yè)以及課終開卷考試三項組成。第二專題追求遠大理想堅定崇高信念教學要求：幫助學生確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念，把握實現(xiàn)理想需要具備的基本條件，引導學生堅持社會理想與個人理想的統(tǒng)一，在實踐中化理想為現(xiàn)實；使學生認識追求遠大理想、堅定崇高信念，對于自己成長成才的重要意義；理解樹立中國特色社會主義的共同理想、確立馬克思主義信念的科學依據(jù)，正確理解確立理想信念、堅定理想信念、化理想為現(xiàn)實等問題?？苫厥盏睦饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。準備好清掃工具，宣傳板，班旗等相關物品，并進行安全教育!要保證本次實踐活動的安全性。這些方法破壞土壤、危害生物、淤塞河床、污染水質……對空氣、土壤、水質等造成不同程度的影響。依法治國和以德治國相結合，要求我們將社會成員的法律意識和道德素質的提高要納入思想政治教育視野，通過加強社會成員的法制意識來保障其道德素質的提高，通過先進的道德精神來引導社會成員遵循法律義務，自覺養(yǎng)成守法習慣。在這一價值層次上，道德與法律一脈相承，法律精神與道德觀念趨于融合。它包括了：適應轉變，確定目標！“適應大學生活，確立新的目標” “21世紀大學生的歷史使命” “正確對待交往、友誼和愛情”等這些都是確定目標，制定計劃的正確渠道！樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀。尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。39。大部分同學認為異性交往起來往往比同性要容易,當兩個人交往加深時,也就不可避免地會發(fā)展成為特殊關系，這樣，擁有了愛情，自然周末里便會有人陪你逛街，平日里也會有人陪你一起上自習、吃飯,于是,你便遠離了寂寞。(第一組)(第二組)(大家在努力思考)(第三組)(第四組)此環(huán)節(jié)是為了了解大家對本次講座知識的吸收情況，回答問題時，大家積極踴躍的回答，雖然有個別題目大家給的答案不是很確切，但是大家已經(jīng)基本了解了垃圾分類的基礎知識?；顒咏Y束后，由班長帶隊返校。通過活動，培養(yǎng)同學動手實踐的能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)同學正確的價值觀，培養(yǎng)資源意識。大學生的道德素質和法律素質有著內在的不可分性，把道德素質與法律素質的培養(yǎng)結合起來，相互聯(lián)結、相互貫通、相互影響、相互促進，符合大學生思想品德形成的規(guī)律，有助于當代大學生從總體上提高自身的綜合素質。而應該充分發(fā)揮德與法的同質同向性，在二者的價值內容上以道德融入法律的指導性和先進性，引導和推進法律的完善與發(fā)展。加強素質修養(yǎng)，提高道德水平。這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養(yǎng)，完善自己。第四專題領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值教學要求：系統(tǒng)了解人生觀、價值觀理論，掌握馬克思主義分析和理解人生問題的基本立場和基本觀點，為科學而正確地解決人生中遇到的理論和實踐問題提供方法論的指導，樹立正確的人生觀，創(chuàng)造有價值的人生。當然這并不是說為了事業(yè)可以拋開愛情，但愛情必須是建立在事業(yè)的基礎之上的。所以在這些同學眼中,學習還是比戀愛重要,但他們的說法有點偏,學習與戀愛真的就那么相抵觸嗎?所以也有不少同學以為“學習也不是孤立的,戀愛當然要面對。那么大學生應怎樣把握自己，處理好大學中的戀愛問題呢？大學時代是人生美好的時光，對愛情的艷麗花朵，要悉心照料才會綻放的更加絢爛多彩。社區(qū)還應從自己的地域環(huán)境，歷史文化，成員的文化價值取向等實際狀況出，出發(fā)形成具有個性的社區(qū)精神。社區(qū)文化設施管理權歸投資者。１、社區(qū)文化建設行政色彩濃厚。第一篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎實踐報告市場營銷 樸星秀 12203021思想道德修養(yǎng)與法律基礎 菊花社區(qū)實踐報告轉眼間我們就已經(jīng)踏入大學的校門,大學是知識的海洋,人生的理想將在這里確立,未來的發(fā)展也即將在這里得到奠基,所以我們必須把握好這個機會,來爭取更多的知識和本領,讓自己能在以后的人生道路上越走越好。目前城市社區(qū)文化建設有過強的政府色彩，要表現(xiàn)在從思路，步驟，內容和形式上，都是自上而下的行政安排。社區(qū)文化設施一般都是政府投資，在計劃經(jīng)濟體制格局下，社區(qū)內的文化設施的投資和管理大多由文化局，教育局，體育局來負責。最后，重視社區(qū)文化人才隊伍的建設和管理。當代大學生面對愛情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現(xiàn)出對愛情的強烈向往和追求。若你們在校園注定有一段邂逅,你要刻意避開嗎?”可見,他們的看法還是較全面的,戀愛也并不見得就會給學習帶來阻力,學習上的失利也不能歸罪于戀愛。的確，愛情的建立離不開基礎，“萬丈高樓平第起”，戀愛也是如此。教學重點：正確理解“人生觀”、“價值觀”及其關系；把握追求高尚的人生目的；剖析“主觀為自己，客觀為別人”及“人性自私”；正確認識“人生環(huán)境”。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗總結和科學研究的基礎上形成的關于大學生政治、思想、道德品質修養(yǎng)和心理行為訓練的系統(tǒng)理論和知識。針對當前學生的思想實際，分析了誠信與大學生成長、成才的關系及其培養(yǎng)誠信的途徑。現(xiàn)代法律精神首先應確立憲法至上的理念，在二者價值內容上的融合上，把理想的道德通過立法表現(xiàn)為憲法中的原則性、指導性和倡導性規(guī)范，從憲法這一根本法角度來確認和宣告理想道德的地位、性質和目標；同時，通過道德的導入來完善法律的形式和實質內容，完成理想道德從應然到實然的躍進。充分發(fā)揮德與法兩種作用，融兩種作用于一體，對于實現(xiàn)人的道德追求、塑造高尚人格、約束人的不良陋習、規(guī)范人的文明行為方式都將起到積極作用。(2)培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能將自己的研究成果通過不同的形式展示，具有創(chuàng)新能力。(5)每個小組寫一份實踐過程報告，至少1000字。從這一環(huán)節(jié)中同學們的表現(xiàn)可以充分看出環(huán)保已經(jīng)深入人心，緊接著，我們的講座也在同學們的高漲情緒中進入了尾聲。于是，認為兩個人的世界遠遠比一個人的世界精彩。對于失戀，又有何看法大學生戀愛猶如空中樓閣一般，缺乏經(jīng)濟基礎，社會基礎，所以導致成功率不高，最后走到一起的并不多，這就表明要經(jīng)歷失戀的人群還很廣。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。人的本質，人生理想，人生價值，個人與社會、國家的關系等是大學生經(jīng)常思考的問題。其次，從社會需求和發(fā)展的角度來看，法律精神需要道德觀念在價值內容上進行不斷充實，才能滿足司法審判的需求，才能獲得可持續(xù)發(fā)展。第二，從人才培養(yǎng)高度看，在教育理念上奉行道德與法律相結合，是培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人的需要。我們作為二十一世紀的小主人，首先應該行動起來，從自身做起，自覺清除身邊的垃圾，創(chuàng)造一個干凈而美麗的生活環(huán)境。各小組長需管理好本組成員及清掃工具，如遇緊急情況，立即與班長聯(lián)系。、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥等等。教學重點：講清理想、信念、信仰與理想信念；幫助走出對理想信念問題存在的“渺?！?、“懷疑”、“無用”或“無關”的認識誤區(qū)，樹立崇高的理想，確立馬克思主義的信念。平時紀律占20%，實踐和平時作業(yè)占30%，課終開卷考試占50%。%的人認為當代大學生“思想素質好，專業(yè)水平高和社會實踐能力強，有社會責任感。當我們問到：“有人說獻血很危險，甚至有可能感染疾病，你想過嗎？”她回答很干脆：“沒有，沒想過。，培養(yǎng)良好的社會公德心一、知行統(tǒng)一。道德修養(yǎng)的一個重要方面，就是用正確的道德原則和規(guī)范，不斷清洗、克服錯誤的道德觀念。2．為老人表演小節(jié)目，給老人帶去歡樂。雖然敬老院的老人們沒有表現(xiàn)出過多的悲傷，我卻深知那些都藏在他們微笑的背后。作為當代的大學生，我們應該多奉獻些愛心給那些需要幫助的人們。進了門，老人們都很熱情的歡迎我們的到來，我們也被此時的場景所感染。我想如果可以讓她選擇的話，她寧愿天天幫孩子做家務來換取呆在孩子身邊的機會，而不是呆在有人服侍的敬老院里，就算敬老院再好再舒適，畢竟少了些許親人的味道。在歡聲笑語中，我們離開了敬老院。敬老院活動感想作為一個普通的大學生，我總學得缺少一點什么，總是呆在風平浪靜的象牙塔做著天真的事。通過這次的活動，啟發(fā)了我們在公益活動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。全體成員到齊后，乘車百家湖敬老院，在工作人員熱情的帶領下，開始了第一天的活動。四、慎獨。因此，青年道德修養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)就是要加強知行統(tǒng)一。從調查中可以看到，雖然看似大學生的社會公德心情況還算良好。對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。然而當代大學生的社會公德心現(xiàn)狀不容樂觀，我們必須認真分析現(xiàn)狀并總結原因找出其中的問題，并著手解決問題。教學重點：愛國主義概念；經(jīng)濟全球化條件下必須弘揚愛國主義與怎樣弘揚愛國主義；為什么經(jīng)濟全球化不等于政治、文化一體化；愛國主義是民族精神的核心與弘揚民族精神；弘揚以改革創(chuàng)新精神為核心的時代精神。我們讓同學按排分組，每一排為一組，回答問題。最后一組同學負責調查問卷及對游客對垃圾箱的標識的認知的調查，并對結果進行記錄分析，本組同學要保證數(shù)據(jù)的真實性，會有攝像機全程錄像!活動從下午2點開始至下午4點。通過同學的親身參與，獲得豐富多彩的學習體驗和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮同學的自主性,培養(yǎng)同學樂于探究、勤于動手、敢于實踐的精神。法律著重調整人們的外部行為并明確規(guī)定人們的權利與義務，是社會對人們行為的最低要求；道德側重從支配人們行為的內在思想意識進行規(guī)范，側重于人們的義務而不是權利，它不同于法律，法律憑借國家的強制力實施，而道德主要是依靠社會輿論和傳統(tǒng)力量以及人們的自覺維護。但要注意的是，道德與法律的融合，必須立足于二者價值內容上的相互交融和區(qū)別。怎樣使大學生正確認識人生，樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀就成為思想道德修養(yǎng)課的重要內容。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。有的同學認為：“失戀，是人生交響樂中的一段小小的插曲，留下一段美好的回憶，豐富著自己的人生”。一旦走了眼，那就意味著一場災難。由班長帶領大家鄭重宣誓：我們以共青團團員的名義宣誓：一定把身邊的垃圾分類扔進垃圾箱。(7)匯總調查數(shù)據(jù)、圖片、錄像和實踐心得，制作實踐報