【正文】 一類的東西”⑥。朱光潛青少年時代，學(xué)歐陽修、歸有光的文章，就學(xué)得很象，他說，這“別無奧訣，只要熟讀范作多篇，頭腦里甚至筋肉里都浸潤下那一套架子，那一套腔調(diào)和那一套用字造句的姿態(tài)，等你下筆一搖，那些?骨力?、?神韻?就自然而然地來了，你就變成了一個扶乩手，不由自主地動作起來。我認為，中學(xué)生的仿寫與成年人的創(chuàng)作不同。③⑧朱光潛著《美學(xué)雜談》165頁，一九八一年安徽人民日出版，著重號為引者所加。面對這種情況，同學(xué)們在心理上還是要有一個正確的傾向：寫作文是在表達自我，不是一項任務(wù)。這里主要強調(diào)在寫作上首先要端正態(tài)度，這是寫好作文的第一步，也是關(guān)鍵一步。這簡樸的一句話，真實而準(zhǔn)確地表達了“我”當(dāng)時的心情。這樣標(biāo)題能抓住人物特征，未見其人，先聞其聲，反映出人物的精神面貌，有力地表現(xiàn)了主題。動物名稱：如《翠鳥》、《火燒云》、《鵝》、《黃鸝和山雀》、《鸕鶿》等。如《手》以手代人，指陳秉正；《帳篷》借帳篷代替野外建設(shè)者的家；《一個蘋果》借一個蘋果記敘了戰(zhàn)士之間的階級友愛。第三篇：怎樣寫好作文《怎樣寫好作文》 侯明君整理怎樣寫好作文 一、一篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作的基本要求有新意的開頭；在作文內(nèi)容切合題目和習(xí)作要求的基礎(chǔ)上，盡量講究內(nèi)容立意新穎；結(jié)尾要點題，要有自己的體會、感悟或想法；層次清晰，每段中心句圍繞題目，每段內(nèi)容圍繞中心句展開；合理運用豐富的詞語和比喻、擬人等修辭手法；平時要求：多看作文、童話等有益的課外書；多積累課文、課外書中的好詞、好句、好段；多修改作文；二、審“好”題目 遠離“跑題”一）、審題及其作用審題，即對習(xí)作題目進行準(zhǔn)確的分析并從而判定有關(guān)寫作要求的思維過程。（二）、審“題眼”，定重點 所謂“題眼”，顧名思義就是“題目的眼睛”。舉例：如《一次不尋常的考試》中的“不尋?！本褪菓?yīng)深入挖掘的字眼，《今天真好》中的“真好”就是應(yīng)反復(fù)渲染的重心，《最舒心的時候》中的“最舒心”就是應(yīng)濃墨重彩的內(nèi)容。如《他給了我??》，被省略了的“力量、信心、勇氣、啟示、時間”等等，都是題眼；《我有一個的家》，被省略了的“和睦、2 《怎樣寫好作文》 侯明君整理幸福、溫暖、光榮、破碎”等等，都是題眼。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。”是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。接下來不用看就知道，肯定要過渡到“人與人之間也應(yīng)存在關(guān)愛”的相關(guān)主題，如風(fēng)行水上，自然成文。不起來，賴在被窩里，也得抓緊時間穿衣服。引用 式《黃鶴，歸來吧》“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓，黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。一篇優(yōu)秀作文的結(jié)尾，“冰心奶奶說過‘成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人，都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。然后再加工，教重要的句子有力量，帶感情。老師講課無聊，沒意思。另外要注意引導(dǎo)學(xué)生積累寫作材料，所積累的材料要注意三點：一要典型，二要準(zhǔn)確，三要記牢。剛開始進行速度訓(xùn)練時，有些學(xué)生是跟不上的，45分鐘怎么也寫不完。最穩(wěn)妥、低調(diào)的辦法就是——都給整成三段式。你想得很多很深入，樹干就會很粗壯、參天。怎么才能讓孩子們寫出來的作文好看、漂亮呢？低年級的用點詞語、成語，高年級的用上詩句、歇后語甚至生活俚語。訓(xùn)練內(nèi)容有：1．表達方式(記敘、描寫、議論、抒情)的快速綜合運用；2．作文環(huán)節(jié)(審題、立意、構(gòu)思、成文、修改)的快速綜合訓(xùn)練；3．文體(記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文)的快速綜合訓(xùn)練；4．作文形式(命題作文、選題作文、看圖作文、給文字材料作文、自擬題目作文)的快速綜合訓(xùn)練。通過訓(xùn)練，這個要求一般學(xué)生都能做到。美籍華人楊振寧博士認為：“成功的秘訣在于興趣”。: 681人 23%。我們要細心地看，看問題，看人物，看地點，看時間，把有關(guān)的事物都看了，自然會寫出一篇與眾不同的東西來。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻當(dāng)做最大的快樂。比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結(jié)尾：這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！啟發(fā)式結(jié)尾（也稱“明理式”）這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。首尾呼應(yīng)，渾然一體篇末點題、首尾呼應(yīng)，即結(jié)尾或呼應(yīng)題目，或呼應(yīng)開頭，這種結(jié)尾方式能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，渾然一體。例如《井》的結(jié)尾是這樣寫的：“這就是我們村的井?！渡罡嬖V我》生活是什么? 生活是一首歌。媽媽就開始嘮叨了：“起床了沒有，怎么燈還沒有亮?再賴床就遲到了”。”由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。上面例子，寫一場急雨的降臨，目的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。這里不談“豬身”，只講講漂亮的“鳳頭”和有力的“豹尾”。動賓短語的題目，一般來說，賓語是題眼。如果寫《美麗的校園》，我們就應(yīng)該把校園“美麗”的特點作為重點寫具體。題目中有要求描寫季節(jié)、時間或游覽、見聞意思的，一般是寫景作文。這句話不僅是他對敵人的嚴(yán)厲駁斥，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人和國民黨人的本質(zhì)區(qū)別，而且突出了中心，點明了主題。用設(shè)問的語句擬題。十、用文章體裁擬題。四、文章記敘的中心事件擬題。文章以情動人，這“情”指真情實感。因為寫日記一方面提高了你的主動性，另一方面又鍛煉了你的思維，真正寫作文時就不會再感到為難了。一個人進入社會就會深切體會到語言的表達對于一個人而言是多么地重要！同學(xué)們現(xiàn)在雖然不能親身體會到這一點，但是在平時的閱讀中一定也能感覺到，生硬而平淡無奇的文字讀起來索然無味，而語句不通、表意不明的句子簡直就是一堆垃圾了。我們應(yīng)該把“獨立作文”與“創(chuàng)新”的概念區(qū)別清楚。這每個仿寫點集中訓(xùn)練幾次，反復(fù)訓(xùn)練幾次，寫作中的問題沒有解決不了的，作文教學(xué)的面貌會大大改觀?！?他轉(zhuǎn)身就走，忽聽有人喚他的法名： “孫悟空、孫大圣，您好！”悟空回頭一望，只見從那怪物中間，鉆出一個老人，只見他： 白發(fā)如彭祖，蒼髯賽壽星。像其它人類活動一樣，文藝離不開模仿，不模仿而能創(chuàng)造，那是無中生有，不可想象。這篇范文的內(nèi)容與仿寫的內(nèi)容全然兩樣，但所寫的都是場面速寫，都用記敘體裁，因此，把它看做形式仿寫。我們應(yīng)當(dāng)吸收教訓(xùn)，以利將來。如何改變呢？我認為，應(yīng)該多寫常見的事物、常發(fā)的情感、常講的道理，即敘常事、狀常物、抒常情、寫常理。這是內(nèi)容仿寫比較典型的例子。內(nèi)容仿寫的功用還在于，在寫作過程中對寫作的內(nèi)容(課本上的或課本以外的)加深理解或從新的范文里吸收新的營養(yǎng)，使學(xué)生思想認識得到提高和發(fā)展。狀常物，即日常所見的鳥獸蟲魚，花草樹木，庭院建筑，環(huán)境布置，等等，觸目皆是，形態(tài)各異，寫起來自然別有樂趣。尤其是目前，再一般地籠統(tǒng)地講“開卷有益”，恐怕就無益了?！雹壑煜壬@段經(jīng)驗之談足以證明形式仿寫的功用在于“啟發(fā)思想”四個字。就是這樣一個還不了解新詩的冰心，而因為模仿了《飛鳥集》的形式，竟然寫出了中國新文學(xué)史上很珍貴的兩本詩集。”⑧ 當(dāng)前形式仿寫的重要問題是仿寫點具體化、系列化的確定。在特定的寫作訓(xùn)練里，“千篇一律”并不是壞現(xiàn)象。④⑥冰心著《記事珠》195頁?？赡苡械耐瑢W(xué)會說：“我沒什么好寫的，無話可說。當(dāng)有一天你把自己的心里話付諸文字的時候，當(dāng)有一天你的思想變成鉛字的時候，你是否深深感受到心底的快樂？是啊，這就是寫作的樂趣，這就是文字的魅力，當(dāng)你愛它的時候，它就乖乖聽你的話了。又如課文結(jié)尾，在寫“我”激動的心情時，沒有豪言壯語，也沒有華麗的詞藻，作者用“我緊緊地握著這位年輕的臺灣教師的手，但是想不到還有什么話，比他剛才教給孩子們的那句簡單的話，更足以表達我這時的全部感情。六、和與文章有關(guān)的物件擬題。植物名稱：如《筍芽兒》、《荷花》、《喇叭花》等。用反問形式擬題。審題決定著文章的體裁、中心、材料、結(jié)構(gòu)、技法、語言等重大問題。人的眼睛是人心靈的窗戶，最能傳情達意；同樣的道理，題目的眼睛就是文章主題的窗戶，透過這個“窗戶”就能發(fā)現(xiàn)文章的主題所在。《做人要有______》、《我______長大》這些文題中橫線上所填的內(nèi)容都是題眼。四）、審題的具體任務(wù)：看清題目（看清楚題目上的每一個字看懂題目的意思和要求）； 《快樂的雙休日》將“雙休日”寫成了“單休日”。（選自陜西省中考滿分文《感受生活之美》）《怎樣寫好作文》 侯明君整理技巧點撥：這篇文章的開頭設(shè)計了一個懸念：“我”快要死了。技巧五：巧用修辭，展示文采盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人以善。（選自河南省中考滿分文《擁有自信方能成功》）技巧點撥：引用法是一種很常用的文章開頭法，引用的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常引用名人名言以增強論證效果，突出主題，如上面第二例；若是記敘文、散文則可以引用歌詞，以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例。二）、“鳳頭”的形式回憶式《我的好朋友》：每當(dāng)看到書桌上的照片，我便想起了我的好朋友琪兒。媽媽的嘮叨真煩人！可仔細想想，若沒有這些嘮叨，我又怎會準(zhǔn)時告別甜美的夢鄉(xiāng)？??這種形式的優(yōu)點是：加重語勢，激發(fā)感情。”朗誦著這千古流傳的詩篇，我為它那雋永的意境和優(yōu)美的音韻所傾倒。許多人寫事、寫景、的文章，在敘述事件，介紹人物或描寫景物后，文章也就自然結(jié)束了，這種結(jié)尾的方法就叫“水到渠成法”?！覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。這種夢幻式很有意思，引人暇想。四、美化文章講究文采，通常說的潤色。修改時，多念自己的文章，這里所說的“念”是朗讀的意思。: 379人 13%。要強調(diào)用腦記，要背，不能光靠筆記本。怎么辦呢? 要求老師嚴(yán)格遵循誠心誠意讓學(xué)生做主人和嚴(yán)格嚴(yán)肅進行基本功訓(xùn)練的原則。既然只有三段，那就只要想三個方面：1，開個引導(dǎo)語介紹你要寫啥？ 2，些吧！寫你要寫的人、事、景、物。你語句很優(yōu)美、順流，枝椏會顯得繁多、豐腴。這就是缺乏寫作的精髓——沒有文采。最后要進行綜合訓(xùn)練 為了全面提高快速作文的能力，必須進行綜合訓(xùn)練。45分鐘的時間分配大致是這樣的：審題、立意(確定中心思想)和謀篇布局(編寫作提綱)不超過5分鐘，寫作35分鐘，修改5分鐘。我們針對畢業(yè)班的學(xué)生存在的問題，主要采取了以下措施：第一 要進行基本功訓(xùn)練首先提高寫作興趣，培養(yǎng)寫作情感。老師講課生動有趣。（三）能抓住問題就不至于千篇一律了。比如：《無私奉獻的人》一文結(jié)尾：這就是我的老師，一個無私奉獻的人。如：《游筆架山》的結(jié)