【正文】 決實際問題的工作能力。它作為建筑設備專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過實習對嵌入式手機操作有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合。深入細致、認真負責地做好實習指導工作。我認為中等職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有必要理論知識，較強實踐能力和良好的職業(yè)素質的中等實用型技術人才。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強適應能力。教學實習促進了學生自身的發(fā)展。現(xiàn)將實習情況及效果總結如下：一、明確實習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。“老師，你把我們丟在這里不管我們了”、“老師，這里太苦了”、“老師，這里太累了”、“我們這個專業(yè)都沒有??，我心里好難受，我要回家”諸如此類，甚至言語更激烈的。在學生實習期間，據調查所知，有些學生在2011年12月已經走上實習崗位，開始了工作。以上是我對09級頂崗實習指導工作總結。三、工作方面學生在校學習的理論課程，大都很基礎，與實際操作和生產線還有很大一段距離。以“旁觀者”的身份實習。四、存在問題，不能到每個學生的工作現(xiàn)場去檢查工作。生產實際，在專業(yè)領域內進行更深入的學習。三、實習效果頂崗實習促進了學生自身的發(fā)展。畢研琪時間：2012年12月27日 ?? ?? ?? ??第五篇：頂崗實習指導老師工作總結頂崗實習指導老師工作總結一、明確實習目的頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。一些學生寫發(fā)出了質量較高的實習總結。隨著時間的推移，實習期要步入尾聲了，我真為我的學生們感到驕傲，在收獲的季節(jié)里，我和學生們一起成長了！于我而言，在與企業(yè)溝通、與同行交流，與學生互動的過程中更是學到了許多前所未有的工作上、生活上的經驗，真的是非常具有意義的！第三篇：頂崗實習指導老師工作總結頂崗實習指導老師工作總結建筑設計專業(yè)相關教師帶領該專業(yè)學生進行了為期六個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論