【正文】 理機(jī)為中心，使用機(jī)器語(yǔ)言，存儲(chǔ)量小，主要用于數(shù)值計(jì)算。(3)教師還可以在計(jì)算機(jī)教室中實(shí)際地拆裝計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)的基本組成。CPU還負(fù)責(zé)發(fā)出控制信號(hào)，使計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作。輸入/輸出設(shè)備就如同人有了眼睛可以看、耳朵可以聽、嘴巴可以講、手可以寫字一樣，輸入／輸出設(shè)備是計(jì)算機(jī)與外界溝通的橋梁。DOS、Windows、Unix、Linux等都是計(jì)算機(jī)上使用的操作系統(tǒng)軟件。1985年，Intel公司推出32位微處理器80386，指令中增加了頁(yè)式存儲(chǔ)管理，加強(qiáng)了圖形處理的能力。[課時(shí)安排] 1課時(shí)。其中核心部分是微處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器。計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。四、小結(jié)今天你知道了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？五、練習(xí)(1)填空①內(nèi)存儲(chǔ)器一般可以分為和兩類。5．這里應(yīng)留一定的時(shí)間，學(xué)生試一試，讓學(xué)生自己去嘗試摸索一下，看看他可以發(fā)現(xiàn)Word有哪些功能。移動(dòng)操作，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度。．當(dāng)圖片的疊放次序定義為“置于文字下方”后，圖片就不容易被選擇，這時(shí)可單擊繪圖工具欄上的選擇工具，就可選擇圖片。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上的每個(gè)用戶設(shè)置好電腦的共享以后，就可以通過(guò)網(wǎng)上鄰居來(lái)訪問其他用戶的電腦了。歷史記錄與收藏夾：加快瀏覽速度。收發(fā)郵件：注意錯(cuò)誤提示。例2：SUM（B4，E4），表示將B4到E4之間單元格的數(shù)據(jù)進(jìn)行求和。三、下載：下載工具：迅雷或者網(wǎng)際快車下載軟件：（1）迅雷資源庫(kù)中下載所需軟件，選擇所需的軟件單擊，在打開的連接中，單擊下載，打開迅雷下載對(duì)話框，簡(jiǎn)單設(shè)置后，即可下載；（2）在相關(guān)的軟件網(wǎng)站上下載，如華軍軟件園、天空軟件站等。條件函數(shù)IF 格式：IF（條件，結(jié)果1，結(jié)果2）功能：當(dāng)條件為TRUE時(shí)，得到結(jié)果1，否則得到結(jié)果2。2．函數(shù) Excel提供了豐富的函數(shù)，函數(shù)由函數(shù)名和括號(hào)內(nèi)參數(shù)組成。第五課收發(fā)電子郵件教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：認(rèn)識(shí)Outlook Express軟件學(xué)會(huì)使用Outlook Express收發(fā)電子郵件教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)： 使用Outlook Express收發(fā)電子郵件難點(diǎn)：添加賬號(hào)，錯(cuò)誤處理課時(shí)安排與準(zhǔn)備：1課時(shí)。網(wǎng)址的組成與作用。（2）資源共享網(wǎng)絡(luò)最大的特色是資源共享，在網(wǎng)絡(luò)中只要有一個(gè)程序或數(shù)據(jù)文件，所有的用戶都能使用它。一篇可修改的word文章和一個(gè)圖片文件教材分析與說(shuō)明：圖片插入時(shí)：注意插入位置和圖片文件所在位置。3．塊的操作：包括刪除、移動(dòng)、復(fù)制。安裝Office 2000 或Word 2000軟件教材分析與說(shuō)明：word的啟動(dòng)與界面與寫字板的比較：Word的基本界面與文字錄入、編輯，與寫字板一致。這樣繼續(xù)下去一段文字就會(huì)輸入進(jìn)去了。2．軟件計(jì)算機(jī)光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來(lái)，必須給它安裝一些無(wú)形的東西，這些就是軟件。它能存儲(chǔ)輸入和處理的信息，進(jìn)行運(yùn)算，控制其他設(shè)備的工作?？v觀計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，微處理器性能的不斷提高是計(jì)算機(jī)應(yīng)用得以迅速發(fā)展的真正動(dòng)力，它比歷史上任何發(fā)明都進(jìn)展得更為迅速。其中，最為著名的是蘋果公司的Apple II。(1)系統(tǒng)軟件系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件。外存的特點(diǎn)是存儲(chǔ)容量大、價(jià)格較低，所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)關(guān)機(jī)后也不會(huì)丟失。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)](1)計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個(gè)整體。計(jì)算機(jī)的誕生僅僅50多年但它的發(fā)展卻是史無(wú)先例的：1946年世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數(shù)字積分計(jì)算機(jī))在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書，可以看到書本的顏色的信息，厚度的信息。因?yàn)橛辛舜笠?guī)模和超大規(guī)模集成電路，計(jì)算機(jī)的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計(jì)算機(jī)。(2)了解哪些是信息處理的工具。（1）打開“寫字板”請(qǐng)同學(xué)們按照前面所學(xué)過(guò)的啟動(dòng)應(yīng)用軟件的一般方法，試著打開“寫字板”窗口，看誰(shuí)做得又快又好。教學(xué)重點(diǎn)：曲線工具的使用。2．學(xué)會(huì)顏料桶的使用。第四，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)。電視節(jié)目和流媒體節(jié)目主要提供專題教育類資源和指導(dǎo)三種模式教學(xué)資源應(yīng)用的資源，同時(shí)，提供教學(xué)示范課和教學(xué)輔導(dǎo)資源。（3）教師培訓(xùn)類：主要提供旨在提高農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)水平和信息素養(yǎng)等方面的資源。一、遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容西部遠(yuǎn)程教育資源是通過(guò)鑫諾一號(hào)衛(wèi)星的KU波段AA7轉(zhuǎn)發(fā)器播出數(shù)字信號(hào)，其內(nèi)容通過(guò)兩條渠道播出，一路通過(guò)數(shù)字衛(wèi)星接收機(jī)接收廣播電視信號(hào)，有中國(guó)教育一臺(tái)、二臺(tái)、空中課堂等內(nèi)容，是不加密的公眾頻道；另一路通過(guò)計(jì)算機(jī)IP接收卡接收數(shù)據(jù)信號(hào)，IP信號(hào)是加密的數(shù)據(jù)信號(hào)，必須經(jīng)授權(quán)開通后方能接收。同時(shí)要注意建立暢通的跟蹤指導(dǎo)渠道，建立教師資源應(yīng)用與研究信息庫(kù)，使資源的利用更科學(xué)化、規(guī)范化，使遠(yuǎn)程教育資源能在廣大農(nóng)村中小學(xué)廣泛使用，發(fā)揮應(yīng)有的作用第二篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案第一章 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)一、本章主要內(nèi)容計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)操作系統(tǒng)及基本操作OFFICE辦公軟件局域網(wǎng)部分因特網(wǎng)部分二、本章學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)的硬件組成：主板、CPU、內(nèi)存、顯示器、硬盤、光驅(qū)、U盤等其它外部設(shè)備操作系統(tǒng)及基本操作軟件組成：系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件鼠標(biāo)的操作：?jiǎn)螕簟㈦p擊、拖放文件及文件夾的操作：文件及文件夾的各種選擇方式（單選、多選、選擇不連續(xù)的文件或文件夾）復(fù)制、剪切、粘貼的組合操作《OFFICE辦公軟件》WORD文檔編輯（文字的修飾、行距、字距及段落的調(diào)整、復(fù)制與粘貼、剪切與粘貼、查找與替換、撤消與重做、插入圖片及圖文混排、表格的繪制及調(diào)整、插入分頁(yè)符和頁(yè)碼、頁(yè)面設(shè)置）PowerPoint的制作（插入文本、使用應(yīng)用設(shè)計(jì)模板改變頁(yè)面背景及文字效果、插入圖片、插入視頻、插入聲音、插入FLASH動(dòng)畫、插入新頁(yè)面、插入超級(jí)鏈接及實(shí)現(xiàn)課件的交互、設(shè)定自定義動(dòng)畫、將課件打包、如何將衛(wèi)星接收資源加入到PPT中）局域網(wǎng)部分局域網(wǎng)的組成、局域網(wǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的設(shè)置、資源共享的設(shè)置、局域網(wǎng)共享資源的訪問、因特網(wǎng)部分Internet概述、Internet提供了哪些類型的服務(wù)、上網(wǎng)需要哪些設(shè)備，應(yīng)該如何設(shè)置撥號(hào)、如何更快捷地在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的資源、如何下載所需要的資源、學(xué)習(xí)使用各種上網(wǎng)輔助工具、簡(jiǎn)述如何申請(qǐng)電子郵件和如何設(shè)置電子郵件管理工具、如何設(shè)置防病毒軟件和Windows防火墻三、本章知識(shí)要點(diǎn)什么是局域網(wǎng)？（1）什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)建議： 文件的打開：“上節(jié)課，我們把畫好的畫保存下來(lái)，我們?cè)鯓影阉蜷_呢？”教師可演示打開上次保存文件 的方法。學(xué)生在使用曲線工具時(shí)，很容易在畫板上單擊，把 曲線的起點(diǎn)與終點(diǎn)確立在同一個(gè)地方，而他們還以會(huì)才 確定了曲線的起點(diǎn)，然后他們把鼠標(biāo)移向終點(diǎn)處，這時(shí)，是會(huì)出現(xiàn)一條直線，而實(shí)際上也經(jīng)確定好曲線的第一個(gè) 控制點(diǎn)。（注意，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，電腦的對(duì)錯(cuò)是由我們操作的對(duì)錯(cuò)決定的，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感?，F(xiàn)實(shí)生活中人們用來(lái)接受、處理、發(fā)布信息的工具很多，有電視機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)、報(bào)紙、信函、計(jì)算機(jī)等，除了在教學(xué)中讓學(xué)生知道這些信息處理工具外，還要充分利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)來(lái)展示計(jì)算機(jī)在信息處理方面的巨大作用，從而提高同學(xué)們學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能，為今后在學(xué)習(xí)、工作和生活中利用計(jì)算機(jī)這個(gè)強(qiáng)大的信息處理工具來(lái)處理信息打好基礎(chǔ)。[參考教案] [課題] 第1課信息和信息處理工具 [教學(xué)目的與要求](1)了解什么是信息。2．信息與人類信息就在我們的身邊，我們的生活已經(jīng)離不開信息。第二代是晶體管計(jì)算機(jī)，開始于1958年，結(jié)構(gòu)上以存儲(chǔ)器為中心，使用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。如果學(xué)校條件許可還可以分成若干小組，在教師的指導(dǎo)下(在切斷電源的條件下)，由學(xué)生拆裝計(jì)算機(jī)，親身體驗(yàn)，了解計(jì)算機(jī)的各組成部分。(2)存儲(chǔ)器 ①內(nèi)部存儲(chǔ)器 內(nèi)部存儲(chǔ)器簡(jiǎn)稱為內(nèi)存，計(jì)算機(jī)要執(zhí)行的程序、要處理的信息和數(shù)據(jù)，都必須先存入內(nèi)存，才能由CPU取出進(jìn)行處理。輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標(biāo)器、掃描儀、手寫筆等。程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言是用來(lái)編制軟件的專門語(yǔ)言。同一年，Microsoft(微軟)公司推出了Windows 操作系統(tǒng)，這是微型計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一次革命性的進(jìn)步。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)](1)計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個(gè)整體。微處理器是計(jì)算機(jī)中集成程度最高的芯片，平時(shí)我們所說(shuō)的“486”、“586”都是指微處理器的檔次和型號(hào)。(1)系統(tǒng)軟件系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件。②奔騰Ⅰ、奔騰Ⅱ、奔騰Ⅲ、奔騰Ⅳ是指計(jì)算機(jī)的型號(hào)。第二課在Word中寫作文教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：掌握文檔的新建、保存和打開等操作掌握文字輸入與修改教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：文檔的新建、保存和打開等操作難點(diǎn)：新建文檔課時(shí)安排與準(zhǔn)備：1課時(shí)。也可以在定義好塊后，按“剪切”按扭，再將插入點(diǎn)移到目標(biāo)處，按“粘貼”按扭。5．右鍵快捷菜單：教材有意滲透右鍵的作用，在教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生觀察，右鍵菜單有幾種不同的情形。查看其他電腦上的信息，找到需要的信息，教師演示將其選中，單擊“復(fù)制”，最后將其粘貼到自己電腦上的相應(yīng)文件夾里。瀏覽網(wǎng)站：輸入網(wǎng)址、頁(yè)面鏈接兩種途徑。第四篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案培訓(xùn)主題：Excel 數(shù)據(jù)輸入 培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室 培訓(xùn)教師：趙彬 培訓(xùn)學(xué)時(shí)。這里B4，E4表示對(duì)單元格的引用。（3）直接通過(guò)百度搜索，打開相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)，下載即可。條件統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNTIF 格式：COUNTIF（參數(shù)1，參數(shù)2，參數(shù)3??，”條件”）功能：統(tǒng)計(jì)各參數(shù)或區(qū)域內(nèi)滿足條件的個(gè)數(shù)，結(jié)果為數(shù)值型數(shù)據(jù)。例如，要計(jì)算下列表格中的總分，操作如下：① 在第一個(gè)記錄的總分單元格寫入“=B4+C4+D4”，按回車鍵得到第一個(gè)記錄的總分② 單擊第一個(gè)記錄的總分單元格，并移動(dòng)鼠標(biāo)到右下角，待出現(xiàn)黑色的“+”（填充柄）時(shí)按 住左鍵往下拉。登錄信箱時(shí)，重點(diǎn)在查看收件箱和發(fā)件箱。IE窗口：地址欄和常用的工具。網(wǎng)絡(luò)具有以下特點(diǎn)：（1）設(shè)備共享網(wǎng)絡(luò)中的外部設(shè)備可以共享，比如所有的用戶都可以使用網(wǎng)絡(luò)中的一臺(tái)打印機(jī)，這樣可以節(jié)省設(shè)備。第五課配上一幅畫教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：掌握文檔中插入圖片的方法掌握文檔中圖片格式的設(shè)置方法培養(yǎng)學(xué)生的審美能力教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：文檔中插入來(lái)自文件的圖片難點(diǎn)：圖片格式的設(shè)置課時(shí)安排與準(zhǔn)備：1課時(shí)。2．塊的取消：只要在文檔區(qū)的任何一處單擊鼠標(biāo)左鍵，就可取消塊。第一課認(rèn)識(shí)Word2000教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：掌握Word的啟