【正文】 設(shè)備。（相同點(diǎn)：標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、說明文字、白紙。樹立主人意識(shí)。在完成后可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行此項(xiàng)操作。板書：第10課 認(rèn)識(shí)新的“筆”和“紙”鼠標(biāo)鍵盤寫字用的“筆” 電子筆掃描儀語音輸入寫字用的“紙”－“寫字板”標(biāo)題欄 菜單欄 常用工具欄 標(biāo)尺 寫字區(qū)作業(yè)：認(rèn)真看書，記住寫字板窗口部分名稱。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 重點(diǎn)：哪些是信息、信息處理工具。在教學(xué)過程中主要要讓學(xué)生了解：現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)了，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在我們的身邊，時(shí)刻為我們提供服務(wù)。雖然世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計(jì)算機(jī)的發(fā)展基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，開辟了一個(gè)新的紀(jì)元。第三代是中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開始于1964年，這一代計(jì)算機(jī)仍然以存儲(chǔ)器為中心，機(jī)種多樣化、系列化，外部設(shè)備不斷增加、功能不斷擴(kuò)大，軟件的功能進(jìn)一步完善，除了用于數(shù)值計(jì)算和數(shù)據(jù)處理外，已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。1956年我國(guó)開始規(guī)劃電子計(jì)算機(jī)研制工作；1957年由中國(guó)科學(xué)院計(jì)算機(jī)研究所和北京有線電廠著手進(jìn)行；1958年8月1日成功地研制出了第一臺(tái)電子管計(jì)算機(jī)，即DJS1型計(jì)算機(jī)。(2)了解哪些是信息處理的工具。同學(xué)們看著老師就能獲得這么多的關(guān)于老師的信息，其實(shí)老師就是由許多許多的信息組成的。我們把這些對(duì)我們有用的消息我們就把它叫做信息。(請(qǐng)學(xué)生列舉信息的例子)。信息已經(jīng)是一種對(duì)人類有用的資源，人類充分獲取和利用信息改變生活。(板書：輸入信息處理信息輸出信息)依照信息處理的過程有同學(xué)能告訴大家，人工處理信息(不借助其他設(shè)備)是怎樣進(jìn)行的呢？(討論)人們用眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官就能直接獲取外界的各種信息，經(jīng)過大腦的分析、歸納、綜合、比較、判斷等處理后，能產(chǎn)生更有價(jià)值的信息，并且采用說話、寫字、動(dòng)作、表情等方式輸出信息。計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行信息的輸入、處理、輸出的呢，計(jì)算機(jī)是利用各種輸入設(shè)備將信息輸入(鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等等)再經(jīng)過信息處理軟件對(duì)信息進(jìn)行加工處理，在從各種輸出設(shè)備把處理的結(jié)果輸出出來(顯示器、打印機(jī)等等)例如氣象工作者借助于計(jì)算機(jī)處理衛(wèi)星發(fā)回的大量數(shù)據(jù)，繪制出氣象云圖，可以及時(shí)地運(yùn)報(bào)出近期的天氣趨勢(shì)；再如我們用計(jì)算機(jī)計(jì)算1+1=？，首先將題目信息從鍵盤輸入，計(jì)算機(jī)計(jì)算處理出結(jié)果，再在屏幕上輸出結(jié)果1+1=2。雖然世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計(jì)算機(jī)的發(fā)展基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，開辟了一個(gè)新的紀(jì)元。第三代是中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開始于1964年，這一代計(jì)算機(jī)仍然以存儲(chǔ)器為中心，機(jī)種多樣化、系列化，外部設(shè)備不斷增加、功能不斷擴(kuò)大，軟件的功能進(jìn)一步完善，除了用于數(shù)值計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)處理外，已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。四、小結(jié)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，使得信息的獲取和處理變得更加快捷，人們可以方便地獲取來自全球的各種信息，也可以將信息快速地傳遞到世界各地。(3)了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。[教材分析與教法建議](1)在講授計(jì)算機(jī)硬件時(shí)建議采用直觀教學(xué)法，教師通過展示計(jì)算機(jī)的各組成部分，讓學(xué)生體驗(yàn)到計(jì)算機(jī)是由中央處理器(CPU)、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等組成的一個(gè)有機(jī)整體。值得提請(qǐng)老師注意的是，學(xué)生分小組拆裝計(jì)算機(jī)后，必須經(jīng)計(jì)算機(jī)教師檢查合格，各接插件均符合要求后才可以通電開機(jī)。(5)通過教學(xué)讓學(xué)生知道，如果計(jì)算機(jī)僅有硬件，沒有軟件是沒有辦法進(jìn)行工作的；計(jì)算機(jī)再怎么聰明，沒有人編寫系統(tǒng)軟件或應(yīng)用軟件，它也沒有辦法進(jìn)行處理。打開計(jì)算機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板(簡(jiǎn)稱主板)，一般地，計(jì)算機(jī)的重要控件都做在計(jì)算機(jī)的主板上。它是由幾千~幾千萬個(gè)晶體管組成的超大規(guī)模的集成電路芯片。內(nèi)存一般可以分為隨機(jī)讀寫存儲(chǔ)器(RAM)和只讀存儲(chǔ)器(ROM)兩種。RAM中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)可以隨時(shí)取出來(稱為讀出)，也可以隨時(shí)存入新數(shù)據(jù)(稱為寫入)或?qū)υ瓉淼臄?shù)據(jù)進(jìn)行修改。在選擇內(nèi)存條時(shí)，要考慮容量稍大一些的，但不要插滿槽口，為今后的升級(jí)及內(nèi)存的擴(kuò)充留有余地。(3)輸入/輸出設(shè)備輸入設(shè)備就是把數(shù)據(jù)送入計(jì)算機(jī)的設(shè)備，它接受用戶的程序和數(shù)據(jù)，并轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制代碼送入計(jì)算機(jī)的內(nèi)存中存儲(chǔ)起來，供計(jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí)使用。鍵盤主要用來輸入各種文字、數(shù)據(jù)和命令。顯示器，能顯示計(jì)算機(jī)輸出的文字、圖形或圖像；打印機(jī)能把計(jì)算機(jī)輸出的文字、圖形、圖像等打印到紙上，打印機(jī)的種類很多，有針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)、熱敏打印機(jī)、激光打印機(jī)等；音箱能輸出經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的聲音信息。1983年美國(guó)IEEE組織給軟件下了一個(gè)明確的定義：軟件是計(jì)算機(jī)程序、方法、規(guī)則相關(guān)的文檔以及在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行所必需的數(shù)據(jù)。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的大管家，它負(fù)責(zé)管理和控制計(jì)算機(jī)各個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個(gè)最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。我們使用的各種軟件都是用程序設(shè)計(jì)語言編寫的。還有為各種不同用途編制的專用軟件，如文字處理軟件、電子表格軟件、防病毒軟件等。1971年，Intel公司首先推出了世界上第一個(gè)4位微處理器芯片Intel 4004，它集成了2300個(gè)晶體管，同年，第一臺(tái)使用了4004芯片的微型計(jì)算機(jī)誕生了。隨后又有8018801880286等16位芯片出現(xiàn)。1989年Intel公司研制成功80486芯片。這57條指令是特別為音頻信號(hào)、視頻信號(hào)以及影像處理而設(shè)計(jì)的，從而使得本來由聲卡、解壓卡、顯示卡等支持的部分工作，又可以回到高速的CPU中完成。PentiumIII是在PentiumII的基礎(chǔ)上新增加了70條能夠增強(qiáng)音頻、視頻和3D圖形效果的SSE(Streaming SIMI Extensions，數(shù)據(jù)流單指令多數(shù)據(jù)擴(kuò)展)指令集。(2)知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。(2)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。通過大家的共同努力，我相信大家都會(huì)成為一個(gè)計(jì)算機(jī)小行家。教師補(bǔ)充，區(qū)分輸入、輸出設(shè)備。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。Inter公司是生產(chǎn)微處理器的最著名的廠商，1993年生產(chǎn)出了80586，取名Pentium(奔騰)，1995年推出了Pentium Pro芯片，接著，又推出了Pentium Ⅲ處理器，現(xiàn)在又有了Pentium Ⅳ處理器。(3)輸出設(shè)備顯示器可以把計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)給我們看，它是一種輸出設(shè)備。主機(jī)是計(jì)算機(jī)的核心，輸入／輸出設(shè)備中除了顯示器、鍵盤必不可少外，其他的可根據(jù)需要配備，當(dāng)然，多一樣設(shè)備，多一種功能。在課堂上演示安裝Windows的畫圖程序。系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)語言兩類。現(xiàn)在我們最常用的是美國(guó)微軟公司的Windows系列操作系統(tǒng)。三、計(jì)算機(jī)信息處理過程計(jì)算機(jī)的硬件組成有點(diǎn)像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等，計(jì)算機(jī)處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程。計(jì)算機(jī)的工作過程也像人一樣，在輸入字的這個(gè)過程中，首先通過輸入設(shè)備鍵盤把這個(gè)字的編碼信息輸入主機(jī)，由主機(jī)對(duì)信息進(jìn)行加工處理，再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸出(在屏幕出打印這個(gè)字)。③常見的外存儲(chǔ)器有、和等幾種。單元說明：介紹Office：Office2000（Word2000 Excel2000 Powerpoint2000 outlook2000 Access2000）是微軟公司的辦公系列軟件?？梢酝ㄟ^欣賞Word的作品來激發(fā)學(xué)生興趣。視圖菜單的使用。準(zhǔn)備一篇優(yōu)美的word文章教材分析與說明：文字輸入與修改和寫字板相同，重點(diǎn)在文檔操作。目的是加深我們操作的對(duì)象和單位?；蛘甙醋hift鍵，移動(dòng)光標(biāo)鍵。4．塊刪除：即刪除選中的所有文字，定義好塊后，按“剪切”按鈕，或按Del鍵或BackSpace鍵。第二種方法學(xué)生可能不理解為什么，可以向?qū)W生講清剪貼板的概念，剪切和按DEL刪除是有所不同的，前者將內(nèi)容放進(jìn)剪貼板，可以在需要時(shí)從剪貼板中取出，粘貼就是將剪貼板里的內(nèi)容復(fù)制出來。7．本部分教學(xué)內(nèi)容，可以通過大屏幕演示。文字修飾要直觀演示。3．Word啟動(dòng)后，其工具欄情況可能會(huì)有所不同。在圖形上單擊右鍵，在文檔區(qū)單擊右鍵，在工具欄和菜單欄上單擊所彈出的右鍵菜單各是怎樣的，為什么會(huì)有這些不同？6．圖片工具欄：利用圖片工具欄，我們可以對(duì)圖片進(jìn)行一些修改和設(shè)置。單元教學(xué)重點(diǎn)：IE瀏覽器的使用。教師可以向?qū)W生介紹一下網(wǎng)絡(luò)的類型和特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)用上主要有兩種類型：一種為局域網(wǎng)絡(luò)（Local Area Network，簡(jiǎn)稱LAN），另一種為廣域網(wǎng)絡(luò)（Wide Area Network，簡(jiǎn)稱WAN）。為了讓學(xué)生理解通過網(wǎng)絡(luò)查找信息、獲取信息。用大量的實(shí)例說明，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)所帶來的極大便利。撥號(hào)部分重點(diǎn)在撥號(hào)上網(wǎng)，而不是建立連接。能上網(wǎng)的機(jī)房教材分析與說明：IE啟動(dòng)與關(guān)閉：注意圖標(biāo)，與其他窗口打開關(guān)閉相同。第三課網(wǎng)上瀏覽和搜索教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：掌握瀏覽器常用的前進(jìn)、后退命令認(rèn)識(shí)歷史記錄和收藏夾學(xué)會(huì)瀏覽和搜索網(wǎng)站 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：瀏覽和搜索網(wǎng)站難點(diǎn)：搜索 課時(shí)安排與準(zhǔn)備：1課時(shí)。搜索：輸入相關(guān)內(nèi)容，注意提供搜索引擎的網(wǎng)站。提供免費(fèi)信箱的網(wǎng)站教材分析與說明：郵件和郵箱的理解不難，但地址格式不同。申請(qǐng)成功后，提醒學(xué)生記住信箱名和口令，以便登錄。指導(dǎo)設(shè)置賬號(hào)。2學(xué)時(shí) 培訓(xùn)時(shí)間： 月 日 培訓(xùn)過程：一、自動(dòng)填充數(shù)據(jù)等差序列：按固定的步長(zhǎng)增加或減少數(shù)值的序列（方法：先在前面兩個(gè)單元輸入數(shù)據(jù)并選中，鼠標(biāo)指向單元格右下角的填充柄為十字光標(biāo)時(shí)拖出所需的序列）等比序列：按固定因子的累積方式乘以填數(shù)據(jù)的序列方法：先輸入一個(gè)等差序列并全選中——擊“編輯”菜單——擊“填充”——擊“序列”——選擇等比序列輸入步長(zhǎng)值——擊“確定”（注意步長(zhǎng)值的輸入）。以課表為例進(jìn)行下列內(nèi)容操作》。并且公式也是可以填充的。求和函數(shù)SUM 格式：SUM（參數(shù)1，參數(shù)2，參數(shù)3??）功能：對(duì)參數(shù)參數(shù)參數(shù)3??進(jìn)行求和，結(jié)果為數(shù)值型數(shù)據(jù)。說明：①求和過程中，文本數(shù)據(jù)去掉引號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字。例1：SUM（10，20，30），結(jié)果為20 例2：AVERAGE（B4：D4），表示將B4到D4之間的單元格范圍求平均值。例1：SUM（A，10，20，30，F(xiàn)）=3，原因是A、F不是數(shù)值。第五篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案課 題 :IE的使用培訓(xùn)內(nèi)容:初識(shí)IE瀏覽器搜索資料下載保存資料教學(xué)過程：一、初識(shí)IE瀏覽器設(shè)置首頁：收藏網(wǎng)址：地址欄：刷新：二、搜索：搜索：百度、Google以百度為例，講解下載文字、圖片、Flash動(dòng)畫、歌曲（1）文字下載：：選中所需文字——復(fù)制——打開word——編輯——選擇性粘貼——無格式文本；如不能選中文字，單擊IE瀏覽器中的文件——另存為——選擇保存位置——保存類型里選擇文本格式——確定即可（2）圖片下載：?jiǎn)螕魣D片，打開大圖，鼠標(biāo)右鍵，選擇圖片另存為，選擇保存位置，單擊確定即可；如果下載動(dòng)畫圖片，可以在高級(jí)設(shè)置里選擇GIF格式的動(dòng)畫。注：有些軟件需要序列號(hào)或者注冊(cè)碼以及解壓密碼，在打開下載軟件之前好好看一下軟件的