【正文】 學(xué)生的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。、下學(xué)期將進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，我將針對(duì)中考類(lèi)型，突出重點(diǎn)，各個(gè)擊破，從不同方面提高學(xué)生能力。三、教學(xué)情況：（一）、備課—— 周到細(xì)致,找準(zhǔn)重、難點(diǎn)作為一名剛剛參加歷史教學(xué)的老師,我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。作業(yè)批改后,我又能及時(shí)給予講解。思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大對(duì)教育方針做了最新概括：堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。一年的教學(xué)工作，有得有失。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。正因?yàn)槭情_(kāi)卷考試，學(xué)生總是有些自以為是，平時(shí)要求孩子回家鞏固復(fù)習(xí)，布置的口頭作業(yè)，從成績(jī)反饋的作息說(shuō)明，并沒(méi)有真正落實(shí)到位。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，課后認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。一般問(wèn)題找中等生。本學(xué)全勤。授課時(shí)貫穿中國(guó)歷史，作到縱向聯(lián)系和比較。第二,拓展課堂教學(xué)內(nèi)容,:把中國(guó)近現(xiàn)代史教學(xué)同當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)緊密聯(lián)系起來(lái),擴(kuò)展學(xué)生的眼界,學(xué)會(huì)用世界的眼光來(lái)看待我國(guó)的歷史,讓學(xué)生真實(shí)地感受到,中國(guó)的過(guò)去與現(xiàn)今都是與世界同時(shí)進(jìn)步的,是無(wú)法獨(dú)立第二篇：2009——2010學(xué)第一學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)學(xué)習(xí)從分享開(kāi)始2009——2010學(xué)第一學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束了。因此,我深刻體會(huì)到,高中歷史教師除了把歷史知識(shí)傳授給學(xué)生以外,更加重要的責(zé)任是逐漸誘導(dǎo)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使其自覺(jué)或不自覺(jué)走到高中歷史教學(xué)所要求的軌道上來(lái)。針對(duì)現(xiàn)狀，我把兩個(gè)班一視同仁，教學(xué)進(jìn)度基本一致，從相同的起跑線(xiàn)抓起。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。(二）、上課——做到線(xiàn)索清晰,層次分明上課時(shí)我認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。提供師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。三、存在的不足對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行分析后，發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題：學(xué)生的優(yōu)秀率不高。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這些都有待以后改進(jìn)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)，更新理驗(yàn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。第五篇：七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)龍井中學(xué)；本學(xué)期本人任教七年級(jí)（4）班歷史教學(xué)工作，經(jīng)一年的努力工作，至今已全面結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期本人的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、做得較好的方面1，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣在日常學(xué)習(xí)生活中，我比較重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。(四)、輔導(dǎo)——面向全