【正文】 太乏味，太無聊了。喜歡在萬家燈火的夜間，打開客廳最亮的燈，空氣中流動著王心凌空靈的音樂，濃茶散發(fā)著芳香氤氳的熱氣，隱在柔軟的沙發(fā)上，陪經(jīng)伴史直到萬籟俱寂。有了書，才使我們看到了中國古代四大名著的偉大輝煌。自從有了書，日子不再難熬。我也很聽話的決定不要拖累誰，于是我在教室里坐到了現(xiàn)在，埋頭籌備未來。積累就是多讀書，讀好書，讀“磨腦子”的書。讀無字書［譚潔麗］書能無字嗎？能，我確信，因為周總理曾說過：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。張潮說過：“善讀書者，無之而非書。透過楊柳杏花，我們可以看見遠方有青山綠水，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，梅花傲雪。作為中學生，每個 人都有豐富的讀書經(jīng)歷和讀書經(jīng)驗體會，感觸自然更深一層。參考題目風景這邊獨好放心書山探幽書海泛舟書中三味參考素材●行千里路，讀萬卷書；（杜甫）●讀書破萬卷，下筆如有神。（郭沫若）★讀過一本好書，像交了一個益友?！蔽視槔钋逭盏娜松罹w發(fā)出深深的感嘆；讀“莫等閑，白了少年頭。一個人靜靜地坐在臺燈下，書便成了我最好的伙伴?！白x書破萬卷，下筆如有神。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺?！比灰?！打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。信心是成功的催化劑?！痹跁镂覀兤肺哆@生活的酸甜，感悟著人生的哲理。對待她，我與孫犁就有些志同道合了，“惟對于書，不能忘情。因為，她是進步的階梯，是文明的載體，是歷史的沉淀，是精神的糧食。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它不同于看影片和卡通，雖然也能讓你感到藝術的美和另一種震撼，但欣賞只是一瞬間。讀朱自清，領悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。在人生漫長又曲折的道路上，是書指引了我前進的方向。當然，話題作文的題型也并非上述這么一種，比如有的沒有簡短提示語；有的沒有具體材料，直接就是一段分析提示性的語言；有的只給出一段比較明了的材料而不是提出明確的話題，等等。（5）話題作文在表達方式的運用上較為靈活。在材料作文中，作者的立意或立論必須從材料中來，不論是否愿意，立意必須緊扣材料，要求作者對材料所限制的或暗示的思想傾向能準確理解，作文不得“偏離題意”?！碧覙淦届o地說，“不過，為了秋天的滿枝碩果，我必須放棄現(xiàn)在的美麗。：+是+判斷內(nèi)容。可以寫壓力來自過重負擔，也可以寫壓力來自責任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不過氣來，也可以寫變壓力為動力；可以寫要善于自我減壓，也可以寫“把壓力放在肩上，不要放在心上”等等。主體段的設計：3個各200字左右的段落，內(nèi)容設置：中心句+引論+事例+評議結尾的設計：1個100字左右的小段，內(nèi)容設置：鋪排照應+思想升華點題的技巧：開篇亮題；行文點題；文末結題?！颁摻铊F骨”，也就是文章要貫穿全文的線索，要有巧妙的伏筆和照應。（六）豐富的生活積累和思想積累。因此，只要審題細心，看清限制條件，抓住話題材料的實質(zhì)，不犯“想當然”的錯誤，考生完全可以避免偏離話題的“失誤”。中考作文的思想感情必須健康向上，切不可消極頹廢。四．話題作文常見的毛病及對策失誤一：審題不清，偏離話題 對策：抓住話題實質(zhì)，緊扣主題這幾年中考作文命題的趨勢是在開放的前提下加大限制性，而限制主要是內(nèi)容上的限制。（2）要根據(jù)自己的知識結構和特長，選擇最適合的文體。”頭要像“風頭”：漂亮、俊秀；體干要像“豬肚”：飽滿。（保證不偏離話題）、民諺、廣告語、影視文學經(jīng)典語錄、社會流行語等。注意：不求“面面俱到”，只求“一針見血”。還可以寫成散文、雜文、甚至寓言、童話等等?！坝械娜艘I清晰的，有的人要買模糊的”這一句提示考生要從“人對自我認識的態(tài)度”去談“買鏡子”。話題作文中雖然也有材料，但那材料只起幫助寫作者加深理解話題的作用，考生寫作時可以不使用試題提供的材料。只要沒有特殊限制（或不許寫成詩歌）?！霸掝}”是由材料引出的，是在材料基礎上提煉出來的作文的中心議題。叢書中，我認識了司馬光，佩服他的智慧；我認識了愛麗絲，羨慕她神奇的經(jīng)歷；我認識了一個撒尿的小孩，崇拜他的勇敢??叢書中，我畫得樂無窮的歡樂，是它們伴我度過一個充實而有意義的童年。讀書使我快樂歌德曾說：“一書一世界。我常常想起《丑小鴨》這篇文章，丑小鴨因為長得丑，姐妹們、伙伴們、主人都嫌棄它、欺負它，鴨媽媽更把它趕出家門。不僅是童話、漫畫，科技書、小說也成了我書柜中的新朋友。一本《經(jīng)典笑話三千則》在我臉上畫出燦爛、開懷的笑容。她有時像崇山峻嶺般蜿蜒起伏，情節(jié)跌跌宕宕；有時又似一潭平靜的湖水，講述平和的故事。析世事浮沉，觀人生百態(tài)?？鬃又苡瘟袊奶帉W習，才成為一代圣人?；璋档臒艄庀?，我的心卻十分明亮。體驗過程，領會思想，這才是讀書的最終目的。諸葛亮博學多識，擁有超人的智慧、豁達的心胸和獨特的見解。朋友們，如果有時間，就請多讀書吧！因為讀書的過程就是豐富和充實你人生的過程。書之悟,書之樂在清閑午后，在落日黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，就可以津津樂道。劉向）★發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。渲染讀書的陶醉，沉醉書海自然如入仙境。［總結］“讀書與人生”是學生較熟悉的話題，是學生有內(nèi)容寫的話題，是檢驗學生讀書歷程的話題。[簡評]此文是很不錯的文化隨筆：圍繞“無字書”娓娓談開，極有文化含量?！睍侵R的載體，但知識并不僅存于書中，真理往往更在字句之外。這時，我突然發(fā)現(xiàn)腳上的那只鞋子好像也不再那么重了，那么硬了。規(guī)劃自己的讀書生涯，使未來呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面。記得有個老師說它是青春頹廢文字，我很不喜歡中間的兩個字，更樂意叫它青春疼痛小說。有了書，才知道了“鑿壁偷光”的無奈和智慧。書，在古代文明輝煌的那一刻，它也隨之天下盛行。周作人的書房叫“苦雨齋”，清燈窗前，持一卷《白玉苦瓜》，是聽雨的孤寂還是品茶時 1的閑適？這苦，苦得有幾分無奈幾分哀怨。第二，選擇合適寫法。這樣的作文，學生言之有物，寫之有人，感之有情。我與讀書[薛祖慰] 讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零；感悟生命的滄桑與美麗。毛澤東強調(diào)“實踐出真知”，就是至理。我逐漸愛上了這只鞋子。我與書，就像魚和水一樣。老師說80后的寫手是把頹廢放大了寫，我想青春是不可以用頹廢寫的，或許只是疼痛觸動了靈魂。有了書，才知道了“囊熒映雪”的堅定與執(zhí)著。書，在封建社會破滅的那一刻，它卻沒有隱身而去，而且如實地記錄著當日的輝煌和今天的衰敗。進入書山文海，領略“大漠孤煙直，長河落日圓” 1 的壯觀，置身“采菊東籬下，悠然見南山”的超凡脫俗的境界，采擷“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的心曠神怡，感受“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的刻骨銘心。如果記敘，可以循著童年、少年、青年這條時間線索寫自己的讀書經(jīng)歷，但為了防止平淡，還要從材料中挖掘內(nèi)涵，添上點睛之筆。第一篇：“我與讀書”話題作文寫作指導和例文話題作文“讀書與人生”的寫作指導和例文【話題材料】書猶藥也，可以醫(yī)愚。如果抒情，可以把行文的重點放在抒寫自己讀書的感情、樂趣上，放在自己與書為“友”情義彌篤的情感體驗上。從來沒有過的閃念，從來沒有過的思緒，在書本面前，如歲月輕盈的書簽一頁頁翻動，一一呈現(xiàn)眼前。有了書，才使我們看到了冷兵器時代的人肉搏斗。是書給了我們新的知識，是書帶我們打發(fā)了無聊的時間，是書帶給了我們無窮的快樂。所以我買每一期的《80后》，只是為了遇見相似的靈魂。當魚兒學會了游泳后，水就是它的仙境；當我經(jīng)歷了與讀書的磨合期后，書就是我的天堂。在繁復的學習生活中，書籍成了我的另一片天地，每當我累了，煩了的時候，它便會幫助我擁有一份好心情。周恩來的話與之暗合。讀書可以了解這大千世界的人和物，可以使愚昧的人變得聰明，可以陶醉在那書海，盡情的讀書，讓自己了解更多的知識。在寫作中，關鍵是要開啟學生記憶之門，從中挖掘閱讀的廣度發(fā)掘閱讀的深度。如果記敘，可以循著童年、少年、青年這條時間線索寫自己的讀書經(jīng)歷，但為了防止平淡，還要從材料中挖掘內(nèi)涵，添上點睛之筆。進入書山文海，領略“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯觀，置身“采菊東籬下，悠然見南山”的超凡脫俗的境界，采擷“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的心曠神怡，感受“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的刻骨銘心。書，在封建社會破滅的那一刻，它卻沒有隱身而去，而且如實地記錄著當日的輝煌和今天的衰敗。有了書，才知道了“囊熒映雪”的堅定與執(zhí)著。老師說80后的寫手是把頹廢放大了寫，我想青春是不可以用頹廢寫的，或許只是疼痛觸動了靈魂。我與書，就像魚和水一樣。我逐漸愛上了這只鞋子。毛澤東強調(diào)“實踐出真知”，就是至理。我與讀書[薛祖慰]讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零；感悟生命的滄桑與美麗。這樣的作文，學生言之有物，寫之有人，感之有情。推介所讀的好書，或簡敘書文內(nèi)容，或羅列推薦理由。（宋?蘇軾）★好山水游，其人多壽；有詩書氣，生子必才。讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的美麗；讀書如火，是生命的熱情；讀書如松，是生命的堅持??讀書，是一種感悟—— 暢快奔騰的唐詩如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；輕靈凝練的現(xiàn)代詩如一泓潭水，剛柔并濟。聰明的你，會嗎？體驗讀書古人云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。他讀破萬卷書，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財富。書，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。讀書就好像一次次與無數(shù)顆心的碰撞，擦出知識與思想的火花；讀書時就好像有一泓又一泓清泉蕩滌在我的心頭，洗去塵埃；讀書又好像是與無數(shù)個“精靈”在共舞，我們共同舞出一片絢爛的天空?？唇癯瑥埡５仙須堉緢园l(fā)奮苦讀，榮登全國十大杰出青年之位。書是生命，讀書就是閱讀生命，體驗人生真諦，塑造感性自我。在讀書時，我?guī)е环N輕松，沒有負擔，沒有煩惱，只是在融入書的意境當中感受著她所講述的心聲??書不僅僅是我們的精神食糧，更是生活的調(diào)味劑，它讓生活在作者筆下多姿多彩，它讓我們感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)，讓我們學會如何創(chuàng)造更美好的生活。一本快意恩仇、行俠仗義的《天龍八部》讓我忘卻了煩惱，墜入了金庸的武俠世界中。我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真地看，而且想一口氣把它看完。在流浪的過程中，丑小鴨又受盡蔑視和虐待。題記兒時讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。稍大后，我又讀了許多名人傳記：張海迪、陳景潤、華羅庚刻苦自學，居里夫人投身事業(yè)，魯迅拿起筆與敵人、以舊社會作斗爭??這些事例，使我深受感動。話題和材料的關系，既可能是話題范圍僅僅是材料蘊含的意義中的一部分，也可能是話題范圍遠遠超過材料所蘊含的意義。文體的開放，一般文體上除詩歌，不作其他限制。其實，命題者在命題時，也可以不給材料，可只給一個話題讓考生作文。例2：閱讀下面一段話，按要求作文。（二）話題作文的立意（確定在文中試想表達的思想或情感）：“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。拿2000年中考作文來說，要把“答案是豐富多彩的”這樣一個大范圍“化而小之”，變?yōu)橐粋€具體的小范圍，例如可以寫“生活態(tài)度”方面的，也可以寫“辨明是非”方面的，“意識轉(zhuǎn)變”“思維方式”“教育改革”“道德修養(yǎng)”“人物評價”“歷史反思”“職業(yè)選擇”“個性發(fā)展”等等方面的都可以寫，這樣，“化大為小”，“化空為實”，文章才能“出彩”，才能出現(xiàn)題材多樣、迭彩紛呈的好局面。（顯得機巧，或突顯文化意蘊，或富有時代色彩。充實；尾要像“豹尾”：飛揚、有力。有的學生對生活有較強的觀察能力，將生活中精彩的片斷截取出來寫一篇記敘文，不失為一種好的選擇；有的學生想象力豐富，擅長編故事，就可以寫寫童話、寓言、或科幻小說；有的學生擅長于推理，邏輯思維能力強，不妨寫一篇議論文；有的學生感情細膩，寫抒情散文定能表現(xiàn)出色。對于開放性的話題作文，內(nèi)容的選擇相對自由，但絕不是無邊無際、隨心所欲、信口開河。如1992年中考作文中另外一項精彩命題：《心中的雨》、《呼喚晴朗的天空》、《走出烏云的太陽》、《一千個零比不上一個一》、《中國人失掉公德心了嗎？》、《君子動口不動手》、《美的回歸》等，運用了比喻、象征、擬人、反詰等修辭手法，題目既準確、鮮明、生動，又表達出考生的褒貶之情，很惹人喜愛。例如，以“生活是老師”為話題作文，就應該從生活教我們探索求真、開拓務實、勇于創(chuàng)新的精神。如《如釋重負》、《將心比心》、《良劍期乎斷》、《姑娘你慢些走》，群眾喜聞樂見，使人倍感親切。同時也要看到，話題作文對內(nèi)容的限制只是一個松散的約束。敘事寫人飽含激情，字里行間流露深情，寫景狀物注人真情，景中有情，情中有景，情景交融；議中有敘，敘中有議，夾敘夾議。否則，失去了固有文體要求的話題作文，內(nèi)容就有可能失控，成為一盤散沙，結構就有可能平鋪直敘，波瀾不驚。開篇的設計：1個100字左右的小段，內(nèi)容設置：鋪排+觀點。要善于“以問領寫”：“什么可以構成壓力？”“有沒有壓力？”“壓力來自何方？”“壓力帶來什么？”“怎樣對待壓力？”等等，然后自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達到“化大為小”的目的。受到篇幅的限制，一篇文章只宜選擇一個角度來寫，內(nèi)容集中，易于拓展深化。蹁躚飛舞的蝴蝶看到這情景黯然神傷，對桃樹說：“唉，你為什么不留住那花兒呢？難道你不知道，沒有了花兒你就沒有了美？”“這個我當然知道。（2）對立意的要求不同。不限文體，以便給各有專長的學生提供發(fā)揮自身優(yōu)勢、促進個性發(fā)展的公平竟爭機會。作文要求則對作文提出一些具體的諸如文體、篇幅等的要求。”我堅持了下來；當我取得成功時，我又想起他們，想起魯迅“不滿是向上的車輪”的諄諄教導，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續(xù)努力??這些都是書給與我的。讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉”富貴閑人“之叛逆，嘆歲月更迭，人生百態(tài)。因為抒情散文優(yōu)美的語言，飽滿的情感和深刻的道理，總能給我留下不可磨滅的印象。書陪伴我走過