【正文】 年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人20．權(quán)利是以 法律形式規(guī)定 并加以保障的人們所應(yīng)當(dāng)或可以享有的一種利益。教育政策法規(guī)測試題(4)一、填空題1．依法治校是指學(xué)校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善 內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)?！边@一解釋屬于（A）A、目的解釋 B、文法解釋 C、歷史解釋26．按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由（D）來處罰。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。 、雜費(fèi) 、雜費(fèi)、住宿費(fèi)義務(wù)教育實(shí)行()領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，（）為主管理的體制。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日1《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。該商店的行為違反了（B）A．《義務(wù)教育法》 B．《預(yù)防未成年人犯罪法》C．《未成年人保護(hù)法》 D．《教育法》，實(shí)行（D）A．校長負(fù)責(zé)制 B．以縣為主的管理體制C．教育行政首長負(fù)責(zé)制D．分級管理，分工負(fù)責(zé)《教育法》的規(guī)定，我國的學(xué)校教育制度由四部分組成，它們是（B）A．學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育和成人教育 B．學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育 C．普通教育、高等教育、成人教育和特殊教育 D．普通教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育，被人民法院判處有期徒刑一年，緩期一年執(zhí)行。1義務(wù)教育法規(guī)定由哪一級政府合理設(shè)置小學(xué)、初級中等學(xué)校，使兒童、少年就近入學(xué)？由地方各級人民政府。8．實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級以上 人民政府的教育行政部門。A、《教育法》 B、《山東省實(shí)施〈教師法〉辦法》 C、《教師法》D、《青島市實(shí)施〈教師法〉若干規(guī)定》 7．依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）A、某教育局局長 B、某市市長 C、某市公安局 D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記8．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（B）A、民事責(zé)任 B、刑事責(zé)任 C、一般責(zé)任 D、行政責(zé)任 9．根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B)A、教育法律 B、教育行政法規(guī) C、教育政府規(guī)章 D、教育單行條例10．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。A．個(gè)人志愿B．人格尊嚴(yán)C．人身自由 義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（C）批準(zhǔn)。（∨）《中華人民共和國教育法》是適用我國境內(nèi)的各級各類教育的法律。（）2凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。、法規(guī)的授權(quán)組織()。 ，主要表現(xiàn)為()上的不同。()，法律制裁則是實(shí)施教育法律責(zé)任 的主要方式。1學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。A、中國公民 B、世界公民三、雙選題（5分）義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（AB） 新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（AB）。，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)?？h級人民政府教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)入工齡。簡單題中華人民共和國義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間？（1986年７月１日。A 事業(yè)單位工作人員工資 B 公務(wù)員工資 C 企業(yè)單位工作人員工資 D 特殊行業(yè)工資答案B注釋： 教師工資待遇應(yīng)以公務(wù)員工資為參照。判斷題1． 只具備教師資格或曾經(jīng)被聘為教師而目前不從事教育活動(dòng)的人，不屬于法律意義上的教師。（）錯(cuò)誤。（）錯(cuò)誤注釋：《教師資格條例》第5條規(guī)定，可以在其以下等級學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)任教。（）正確。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（D）批準(zhǔn)。1聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（B）。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。A、寄宿制學(xué)校B、全日制學(xué)校C、小學(xué)初中一貫制學(xué)校4（B）應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（A）章六十三條。（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。5金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任嗎？（A）A、應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任B、不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。A、興趣小組B、課外活動(dòng)C、自習(xí)發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（A）?！边@一解釋屬于（A）A、目的解釋B、文法解釋C、歷史解釋26．按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由（D）來處罰。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。、雜費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)義務(wù)教育實(shí)行()領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，（）為主管理的體制。注釋：教師的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是教育活動(dòng)的主要內(nèi)容和基本形式17．教師與學(xué)生間的管理與被管理的關(guān)系是學(xué)校最重要的活動(dòng)，是學(xué)校教育教學(xué)的總和，也是學(xué)校存在的基礎(chǔ)。（）錯(cuò)誤注釋：應(yīng)為具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生。5． 其他教育工作者不可以參照《教師法》享有相應(yīng)的權(quán)利和待遇。24．在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生首先是（）的關(guān)系。7．教師在教育教學(xué)活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位的基本權(quán)利是（）A 參加進(jìn)修和培訓(xùn)權(quán) B 參與民主管理權(quán) C 教育教學(xué)權(quán) D 學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)答案D注釋： 學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位的基本權(quán)利。(C)根據(jù)教育法規(guī)收費(fèi)的.(D)，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：ABCD(A)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；(B)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的；(C)違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；(D)選用未經(jīng)審定的教科書的。，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因?yàn)閷W(xué)生違反學(xué)校管理制度，就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人法制觀念。()。()。 、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件稱為()。（∨）對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持懲罰為主、教育為輔的原則。（∨）不具備《教師法》規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲取教師資格，不需通過國家教師資格考試。答：⑴ 進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；⑵從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；⑶ 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；⑷按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；⑸對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理； ⑹參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（A）A、當(dāng)?shù)乜h教育局 B、當(dāng)?shù)乜h人民政府 C、地市教育局 D、省教育廳5．有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍。4．公民、法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以 自知道該具體行政行為之日起60 日內(nèi)提出行政復(fù)議申請。）義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)制是由誰確定？（由國務(wù)院教育主管部門制定。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè) B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。；市級人民政府；縣級人民政府。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（D）批準(zhǔn)。1聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（B）。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。）1按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（3）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。5．根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置 未成年人禁止進(jìn)入 的標(biāo)志?！贝艘?guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進(jìn)入異性宿舍。1〃 ：(1)教育法律議案的提出.(2)教育法律草案的審議(3)教育法律案約通過.(4)教育法律的公布 ： 要求:,:(1)行政合法性原則(2)行政合理性原則(3)責(zé)任行政原則 ：(1)教育行政措施(2)教育行政處罰(3)教育行政強(qiáng)制執(zhí)行(4)教育行政救濟(jì) 來_源: ：(1)就教育的身份特征而言,教師是專業(yè)人員(2)就教師職業(yè)特點(diǎn)而言,教師的職責(zé)是教育教學(xué).(3)就教師工作目的而言,教師的使命是教書育人,：(1)教育教學(xué)權(quán)(2)科學(xué)研究權(quán)(3)管理學(xué)生權(quán)(4)獲取報(bào)酬權(quán)(5)民主管理權(quán)(6)進(jìn)修培訓(xùn)權(quán) ：(1)必須是中國公民(2)必須具有良好的思想道德品質(zhì)(3)必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格(4)：內(nèi)容:(1)政治思想(2)業(yè)務(wù)水平(3)工作態(tài)度(4)工作成績 原則:(1)客觀性原則(2)公正性原則(3)準(zhǔn)確性原則 ：學(xué)校的權(quán)利:(1)按照章程自主管理(2)組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)(3)招收學(xué)生或其他受教育者,(4)對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理,實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分.(5)學(xué)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(6)(7)(8)拒絕任何組織和個(gè)人對教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉(9)法律,:(1)遵守法律,法規(guī)(2)貫徹國家的教育方針,執(zhí)行國家的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),保證教育教學(xué)質(zhì)量.(3)維護(hù)受教育者,教師及其他職工的合法權(quán)益(4)以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利(5)遵守國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目(6)：教師聘任制:就是聘任雙方在平等自愿的前提下,由學(xué)?；蛘呓逃姓块T,根據(jù)教育教學(xué)需要設(shè)置工作崗位,聘請有教師資格的公民擔(dān)任相應(yīng)教育職務(wù)的一項(xiàng)教師作用制度特征:(1)教師聘任是教師與學(xué)校或教育行政部門之間的法律行為(2)以平等自愿,雙向選擇為依據(jù)(3)：(1)聘任雙方切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,正確認(rèn)識和看待教師聘任(2)依法規(guī)范教師聘任合同(3)進(jìn)一步健全和完善教師聘任機(jī)制(4)：(1)遵守法律,法規(guī),(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和委為習(xí)慣(3)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)(4)?有何特點(diǎn)?教育法律救濟(jì)制度是指教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵害并造成損害時(shí),通過法定程序裁決糾紛,糾正,:(1)糾紛的存在是教育法律救濟(jì)的基礎(chǔ)(2)損害的發(fā)生是教育法律救濟(jì)的前提.(3)：(1)有利于確保和實(shí)現(xiàn)憲法規(guī)定的公民的訴權(quán)和受救濟(jì)權(quán)(2)有利于切實(shí)維護(hù)教育法律關(guān)系主體的合法利益.(3)有利于監(jiān)督和促進(jìn)依法行政(4)：含義:教師申訴制度是指教師其合法權(quán)益受到侵害進(jìn),依法向主管的行政機(jī)關(guān)申訴現(xiàn)由,:(1)法定性(2)專門性(3)行政性 ：教師申訴程序包括提出,受理,處理三個(gè)環(huán)節(jié),：即學(xué)生申訴制度,是指受教育者在其合法權(quán)益受到侵害時(shí),依法向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由,?其范圍有哪些? 教育行政復(fù)議是指教育管理相對人認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)做出的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益,:(1)對教育行政處罰不服的(2)對教育行政強(qiáng)制措施不服的(3)對侵犯其合法以營自主權(quán)的(4)對不作為違法的(5)對違法設(shè)定義務(wù)不服的.(6)對行政機(jī)關(guān)做出的決定不服的(7)：(1)申請(2)受理(3)審理(4)決定(5)執(zhí)行 ：教育行政賠償制度,是指教育行政機(jī)關(guān)及其工作人員在執(zhí)行職務(wù)過程中侵犯了公民,法人或其他組織的合法權(quán)益并造成損害,依照法律規(guī)定,:(1)損害事實(shí)存在(2)職務(wù)行為主體確定(3)職務(wù)行為違法(4)存在必然因果關(guān)系.第二篇：教育政策法規(guī)試題教育政策法規(guī)試題侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)（D）A、刑事責(zé)任B、行政責(zé)任C、AB兩種責(zé)任D、民事責(zé)任 我國未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（B）周歲的公民。（）取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有試用期。（）2學(xué)校對未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)救護(hù)，妥善處理，并及時(shí)向有關(guān)主管部門報(bào)告。 ()。二、雙選題(每小題2分，每題有兩個(gè)正確答案。()，教育法是屬概念，教育法律規(guī)范是種 概念。《教育法》規(guī)定，國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。A、國務(wù)院令 B、主席令國家實(shí)行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。在這一點(diǎn)上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。，依照有關(guān)法律、行