【正文】 梁 肉 ，鄰 去偷；拋掉自己的錦繡衣裳，看見鄰人有粗布衣服就想去偷；拋掉自己的白米肥肉，看見 有糠糟而欲竊之?！? 墨子分析公輸盤的行為，是從公輸盤的哪一句話展開分析的？ —— “吾義固不 殺人”。但 墨子說出來沒有公輸盤自己說出來有說服力。子墨子聞 之， 給，替 用（省略“之”） 公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，要拿去攻打宋國。 3．感悟論辯語言的嚴密邏輯美。）牒（ di227。 子墨子曰：“請獻 十 金。 爭 而 不 得 ，不可 謂強?！? 墨子見楚王后又是怎樣勸說楚王的呢？先齊讀墨子的這一段話。楚國有松、梓、 楩 、楠、樟這些大樹，宋國卻沒有什么大樹。即用相類似的事情去進行推論?！? 墨子也說： “我也知道你要怎么對付我，可是我也不說。” 楚王說：“好啦！我不攻打宋國了。 2．感知文中的人物形象，揣摩人物語言，體會人物的思想感 情。 先秦諸子散文大多文情并茂，極具文采，善用譬喻陳說事理，論辯是非，增強了說服力，而排比、夸張等修辭的大量運用更使文章辭采繽紛。 多媒體顯示： 生字： 械 (xi226。” 讀出祈使語氣，顯示蓄意提出無理要求之意。 2．以小組為單位，針對翻譯中的疑難問題討論研究，共同解決。 [教學步驟 ] 一、學生齊讀課文 二、精讀課文，探究墨子止楚攻宋成功的奧秘，體味矗子的勸說藝術 1，墨子止楚攻宋戰(zhàn) 略三步走。 (4)教師總結：子墨子運用以子之矛攻子之盾的反駁方式，揭穿了公輸盤“義”的謊言，使楚王陷入“竊疾”的泥淖：通過紙上談兵式的模擬攻守，“九距” 而“守有余”，說明楚攻宋并不會有好結果，迫使楚王就范。 一波三折，懸念迭生。 通過激發(fā)學生想象，充分感受墨子的人格魅力。在強權肆虐橫行的國際環(huán)境下；我們只有壯大實力，才會永遠立于不敗之地。 三、品讀課文，美點尋蹤 教師提問：《公輸》是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。 (3)學生齊讀 17～ 22 段。 2．以人物思想、態(tài)度的變化 為線索組織全文?！? 公輸盤在心里做著陰暗的盤算，要讀出陰險并帶有威脅意味的語氣。 示例： (1)子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤?，F(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖，其實這遠遠不夠．魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領域也頗有建樹。《論語》是較 短的語錄體散文。 教學本文，重在引導學生品味墨子的勸說技巧，理解墨子的反侵略主張，認識非正義戰(zhàn)爭的罪惡，盡自己所能為和平作貢獻。 雖殺臣 ， 不 能 絕 也 。 課文如何記述墨子與公輸盤演練的攻宋戰(zhàn)的？ —— “九設”、“九距”說明戰(zhàn)斗的激烈，用“攻械盡”“守圉有余”交代激戰(zhàn)的結果，最終公輸盤“詘”，說明公輸盤已經(jīng)技窮。其實也就是采用了以子之矛攻子之盾的方法。荊有 云 夢， 犀 兕 麋鹿?jié)M之，江 漢 之魚 鱉 黿 和破車子相比。 子墨子曰：“然，胡 不 已 乎？” 為什么 墨子說： “那么，為什么不停止攻宋呢？” 公輸盤曰：“不可， 吾既已言之王矣。宋 無 罪 而 攻 之，不可 謂仁?！? 依靠 墨子說： “北方有人欺侮我，我想借 重您的力量殺掉他。今天我們就學習一篇選自《墨子》的文章 —— 《公輸》。其中有影響的是墨、儒、道、法四大家。這場論辯分為幾個步驟？ 使公輸盤理屈詞窮； 三步： 使楚王理屈詞窮； 模擬攻守，說明攻宋不會有好結果，促使楚王放棄攻宋； 墨子是怎樣使公輸盤理屈詞窮的？我們一起來把這一部分朗讀一遍。我在北方聽說您造了云梯，要拿去攻 攻宋。 公輸盤的“服”是真的嗎？ —— 公輸盤的“服”只是他無話可說而已?！? 當楚王終于說出了墨子想說的話，墨子又一連用了三個對比，將楚國的 物產(chǎn)豐富與宋國的物產(chǎn)貧乏作鮮明的比較，從而類推出楚國攻宋是“與此同類”的結論。 雖 然 ，公 輸盤為我為云梯， 必 取 宋 。 公輸盤之攻 械 盡 ，子墨子之守 設下攻城的方法，墨子一次又一次地擋住了他。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉 之器，在宋城上 而待楚寇矣 。教學本文，應以誦讀法為主，輔之以討論點撥法、品讀法。他的面前站著一位英勇無畏的外交家，他就是春秋戰(zhàn)國時期墨家學派的創(chuàng)始人 —— 墨于?！赌?子》是我國論辯性散文的源頭，運用譬喻，類比、舉例，推論的論辯方法進行論政，邏輯嚴密，說理 清楚。 n) 禽滑厘 (gǔ ) 通假字 : 公輸盤不說 (通“悅”，高興 ) 子墨子九距之 (通“拒”，阻擋 ) 子墨子之守圉有余 (通“御”，抵擋 ) 公輸盤詘 (通“屈”，理屈 )。“雖然……”則體現(xiàn)了一個霸氣十足的諸侯的強 硬與蠻橫。 學生討論。他先用一個假設，以富人盜竊窮人為喻，問楚王“此為伺若人”，使楚王承認并說出此人“必為有竊疾矣”。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公輸盤的“義”，楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶，以于之矛攻子之盾，公輸盤與楚王一“服”一“善”，是多么的無奈和苦澀呀。一方面要從道義上揭露其不義，使他們在輿論上威風掃地，另三方面，要從實力上作好充分準備，使他們的侵略野心無法得逞。希望同學們課下閱讀《墨子 ?非攻》全篇，全面了解墨子的反侵略主張。墨子，機智多謀，無所畏懼、鎮(zhèn)定自若，公輸盤，頑固、陰險，狡詐，楚王，虛榮。 成果展示： 說理巧妙，表現(xiàn)在以下三個方面。接著，墨子就抓住公輸盤