【正文】 ： 君子固窮： 回顧一下初中階段學(xué)過的魯迅的作品： （結(jié)合資料，進(jìn)一步了解作者） 三、速讀課文，理清思路 欣賞小說的一般方法指導(dǎo) ：同學(xué)們， 閱讀一篇小說，首先要理清小說的故事情節(jié)，然后再分析人物形象，理解小說的主題，并且還要分析其寫作特色。 魯迅是新文化運(yùn)動的一員猛將， 后來成為新文化運(yùn)動、文化新軍的最偉大最英勇的旗手。原名周樹人，字豫才。 資料鏈接： 作者 魯迅（ 1881 年 1936 年） ，現(xiàn)代偉大文學(xué)家、思想家和革命家。四”運(yùn)動前夕，這時封建帝制雖然被推翻，但封建勢力仍統(tǒng)治全國；封建科舉雖然廢止，但封建教育仍通過其他地方推行，封建文化和封建教育仍根深蒂固，毒害著廣大人民。給下列加點(diǎn)字注音，并根據(jù)提示寫詞 語，并在下面的橫線上寫一遍，掌握好，以備小測。 默讀課文，勾劃出文章中較有感受的詞句進(jìn)行批注，交流展示?？磿r又全沒有人。 4． “秋風(fēng)是一天涼比一天 ”一句，除了交代時節(jié)氣候之外，還有什么作用？ _______________________________________________________________________ 5．選文中幾次寫酒店的人對孔乙己 “笑 ”，這有什么作用？分析不確 切的 一項是（ ）。 B．孔乙己站著喝酒說明他經(jīng)濟(jì)地位低下，穿長衫說明他放不下儒生的臭架子。 ④ 穿的長衫 “又臟又破 ”說明孔乙己_______________________________________。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。 A． ① 句是外貌描寫，說明孔乙己的悲慘遭遇，是因?yàn)樗暮煤葢凶觯捏w不 勤。（既然是“大約”，為什么又說“的確”，這是否矛盾？作者為什么這樣寫？） （二）你在學(xué)習(xí)過程中，還欣賞了哪些精彩的語句？你為什么欣賞它們？ 三、【拓展延伸】： 孔乙己是一個悲劇 人物，作者為什么反復(fù)寫眾人的笑？這是一種什么寫法？環(huán)境描寫的作用是什么？ 四、歸納主題 五、達(dá)標(biāo)檢測 （一）中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。 【 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 】分析孔乙己的人物形象?！犊滓壹骸返拿^直指封建制度。有《魯迅全集》行世