【正文】 這么差嗎？想到這里，我馬上打電話給班主任。每個家長可能都和我們一樣 “望子成龍，望女成鳳”。在孩子面前，我們夫妻盡量少爭吵，在一方批評孩子時，另一方就算不認(rèn)同也不能在孩子面前立刻指出，而是倆人私下商量解決。如何能把自己的孩子教育成一個品行兼優(yōu)的孩子，是我首先要面臨的一個重大難題。父母在這個時候要注重培養(yǎng)孩子的自立能力，不要包辦孩子的一切，給孩子要以充分的信任，相信自己的孩子能行。兒童在良好的家庭環(huán)境中生活，常以家長為最親近、是最直接的模仿對象，形成自己的性格特征，家庭氛圍的好壞是兒童心理、行為健康的重要因素。所以,教育孩子宜采取疏導(dǎo)的方法,，家長一定要冷靜,可以立即采取適當(dāng)方式主動停止?fàn)庌q,待雙方冷靜后，再來開導(dǎo)孩子效果會好得多。生活就是在這兩者間徘徊；有歡笑，有生氣，便更多的是希望……真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂成長的老師們。二、當(dāng)孩子每做一件事,只要是她盡力了,我就會給她肯定和表揚(yáng),要善于和孩子用心去溝通,要對孩子察言觀色,及時知道孩子的想法。“松”即給予他求知上的充分自由。三、多鼓勵、多引導(dǎo)，面對困難樹立信心。所以我一直堅持下午放學(xué)后，陪小孩運動一下，當(dāng)然以學(xué)校的跳繩、跳遠(yuǎn)等幾個項目為主，不但能起到娛樂和鍛煉效果，而且還能對孩子的體肓項目達(dá)標(biāo)起到一定的幫助。現(xiàn)在大多數(shù)小孩都利用課余時間學(xué)習(xí)了一門或幾門藝術(shù)，佳朋也不例外，彈鋼琴算是他的業(yè)余特長吧，學(xué)習(xí)時間也有四年了，其實不管學(xué)習(xí)那一門藝術(shù)，都會給小孩帶來多姿多彩的課余生活，同時對課堂知識也有輔助作用。佳朋喜歡看書、彈鋼琴等，當(dāng)然也喜歡玩游戲。我們的家庭是典型的三口之家，孩子的爺爺奶奶還在鄉(xiāng)下居住。要培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)，就要給孩子創(chuàng)造條件，給她買喜愛看的課外讀物，增強(qiáng)她閱讀的興趣，做完作業(yè)后，讓她先自己檢查一遍，我再幫她檢查。所以除了讓孩子在學(xué)校里認(rèn)真做好老師的小助手外，平時在生活中的點滴小事我都讓孩子做到“有心人”。然而,我也面臨著一項堅巨的工程,那就是對女兒的教育。我們可以在他遇到困難時做他的領(lǐng)航者，正確的去引導(dǎo)他如何去做才是對的，讓他在以后的生活中充滿能力與自信，更多體會生活所帶來的樂趣。當(dāng)然,有時初中孩子的觀點、判斷很可能荒唐甚至違背主流文化。愛護(hù)孩子的自尊心是建立在相信孩子可以進(jìn)步的基礎(chǔ)上。對于初中的孩子來說，比較適合的教育方法是引導(dǎo)教育法。學(xué)會尊重，尊重他人，才可能被他人尊重；尊重勞動，才會懂得去珍惜。這也就是適當(dāng)?shù)摹按煺邸苯逃?，對她以后的成長也很有好處的。如何教育自己的孩子胡菁顯家長我的父母親都是地地道道的農(nóng)民，沒有多少文化，教育培養(yǎng)女兒的重?fù)?dān)責(zé)無旁貸地落在了學(xué)校和我們夫妻倆的肩上?？勺詮暮⒆由弦荒昙壱院螅@種自豪就隨之被擊碎了。”哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。尤其是能幫助她慢慢看清楚身邊這個世界的書。前不久聽了一節(jié)小學(xué)語文課，課本中涉及到一年四季的典型景物。從識字卡片開始，我們的孩子就開始指著具體的事物學(xué)習(xí)文字了。讓孩子學(xué)會站在別人的角度重新考慮問題，可以更看清事物的本質(zhì)。規(guī)范生其中有一條是必須每天穿校服，前幾天，溫度突降，學(xué)校的冬季校服還沒有到位，我讓兒子在校服外面套件大衣，兒子死活不肯，原因是要扣分。為了樹立孩子做好一件事情的信心，我們做家長的要多多一同參與或支持孩子做好這件事。，當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。先能完成作業(yè)，再能認(rèn)真聽老師講課，從而保持一個良好的讀書習(xí)慣。每個人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。有些家長喜歡用命令的口吻對孩子說“你快點過來”“你聽到了嗎”等話語，其實我自己身上也發(fā)生過同樣類似的情況，只是事后對自己進(jìn)行了自我教育和批評，呵呵。家中的小孩成績真得不是特別好，我現(xiàn)在對他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業(yè)，完成后，如果自己想再看會書，我絕不反對，如果不想看了，我也不強(qiáng)求。在我們孩子上幼兒園的時候，孩子他奶奶生病住院，動手術(shù)的那一天，我去幼兒園接他回家，老師說你家孩子今天悶悶不樂，我們問他，你怎么啦，他說，奶奶在動手術(shù)，我難過死了。讀書也一樣，如果那位孩子失去了上進(jìn)心，很可能成績就上不去，對知識的追求就更加迷茫。跟兒子說起這件事，兒子說“媽媽，我豁出去了，我要得一張。上面的校服問題，我想就可以設(shè)置選擇題：，身體不舒適，感冒生病，曠課，學(xué)習(xí)落下，老師批評；，扣分，身體舒適，成績優(yōu)異，又加分表揚(yáng)。教會孩子閱讀之一，就是要強(qiáng)調(diào)詞與物的對應(yīng)。所以再督促孩子完成老師布置的家庭作業(yè)時，我也時常有意識地把課本和課外讀物上同一題材的小文拿出來給孩子比較閱讀，和她討論其中的異同。還有的，劍走偏鋒，讓孩子記許多國家的國旗之類。其實，如何教育子女對父母來說是一個沒有結(jié)尾的課題，它需要我們不斷地去探索和學(xué)習(xí)。果然，兒子在她的店門口站著，一副若無其事的樣子。再有，為了使孩子在家里養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我還給他制定了一張作息時間表。引導(dǎo)孩子早睡早起，吃飯不挑食，平時注意個人衛(wèi)生等等。四、讓孩子學(xué)會感恩與尊重。孩子進(jìn)入初中階段后，由于一些習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，加上知識的積累，對事物有了自己的判斷和認(rèn)識，不再完全聽信于父母。沒有嚴(yán)格要求，就沒有教育，不愛護(hù)孩子自尊心也就沒有真正的教育，二者缺一不可。躬下身來主動傾聽孩子代表著父母的關(guān)愛和尊重, 孩子也當(dāng)然愿意聆聽父母的看法。樹立老師在孩子心中的威望，使孩子自覺地，發(fā)自內(nèi)心按照老師的要求矯正自己的行為。很慚愧，我也是這其中一員，平時手機(jī)各種信息提示一響，我就不自覺地淪為了手機(jī)的“奴隸”，查看、回復(fù)消息忙個不停，每當(dāng)這時，孩子就會不停地央求我：“媽媽，你把手機(jī)關(guān)了，陪我玩會兒吧！”有時還會模仿電視里的公益廣告鄭重其事的對我說：“愛孩子，就多陪陪孩子！”聽到孩子的提醒，我也覺得很愧疚，覺得很愧對孩子，所以現(xiàn)在帶孩子時我一般除了接打電話不再玩手機(jī)，盡可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好老師，一起感知這個奇妙多多的世界，解答孩子的“十萬個為什么”，這樣既有利于親子關(guān)系的親密融洽，又提高了孩子對事物的認(rèn)知與理解能力。首先，我非常重視孩子的思想品德教育。下面我就談?wù)勛约菏窃鯓咏逃⒆拥模阂?、重視孩子的思想品德教育。再就是做到“三心”——那就是對小孩子要有愛心，有耐心，有?xì)心就可以了。在夏季堅持午休沒有問題，但在冬季或許會比較緊張些，有些家長會放松冬季的午休管理，其實冬季午休也一樣重要，小孩下午要上課，注意力要集中，那怕是睡上十幾分鐘，效果也很不錯的?，F(xiàn)在的小孩大多是獨生子女，周末也得找小伙伴交流交流。二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有效提高學(xué)習(xí)效率。后來我又買了好多她喜歡看的書，還讓她和別人換書看。平日里我對孩子的身體也比較關(guān)注。讓孩子多接觸社會,多接觸陌生人,從而懂得怎么樣和別人相處。一、教育孩子做一個善良、有愛心、有公德心的人。我從我小孩的教育中體會到了以下幾種感受。不要太多的限制孩子的自由，給孩子一個屬于自己的自由空間，有意培養(yǎng)孩子的堅強(qiáng)意志和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。由于孩子進(jìn)入初中以后，環(huán)境發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)任務(wù)加重。這是我們中國式家庭的普遍現(xiàn)象。貪玩是孩子的天性，但任何事情都要講個度。孩子的教育，父母的作用很是不容忽視。這些不好的習(xí)慣，幼兒園的老師也和我交流了很多次，我也沒有引起足夠地重視，總以為，上了小學(xué)會好的，現(xiàn)在我才意識到問題的嚴(yán)重性。我呢，只顧自己看衣服，也沒有去注意兒子。所以要持之以恒地引導(dǎo)孩子去聯(lián)想，打通各種知識之間隔膜的能力、打通書本和現(xiàn)實世界的能力，舉一反三，這樣才能慢慢養(yǎng)成觸發(fā)的能很多時候，我發(fā)現(xiàn)我的孩子在閱讀中能提到問題，至少說明她已經(jīng)進(jìn)入到了真正的閱讀，而通過她的問題，我往往能判斷出她處于什么樣的閱讀狀態(tài)，她的興趣傾向，她的知識和思維缺陷。讀萬卷書，行萬里路，無非也是這個道理。這不但使她很輕松地就掌握了很多常見的漢字，也讓她明白我們的漢字是做什么用的?；袒笾唬洪喿x是需要學(xué)習(xí)的嗎？但凡只要認(rèn)識幾個字，只要捧起書刊，都可以稱得上是閱讀吧？惶惑之二：什么是真正的閱讀呢？我是否有資格說我教會了我的孩子閱讀? 我的孩子剛接近7周歲。那么作為家長該如何和孩子做好這方面的溝通，在“校服”事件后，我做了反思。所以說給自己的孩子確定一個合理的接受知識的能力界限很有必要，這樣孩子讀起書來，也有滋有味。孩子上進(jìn)心的培養(yǎng)賴崇和家長人們常說，孩子的未來是