【正文】 和體驗。全班幼兒基本上能做到友好相處，不說粗話和臟話，尊敬老師，禮貌待人。能和小朋友友好相處，在游戲及日常生活中做到友愛、互助、互讓。能大膽地向成人說出自己的愿望和要求。獨立進餐、盥洗、穿脫衣、褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。本學期教學任務：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。希望能通過這一學期文學活動的開展，讓幼兒在語言表達及文學方面有更大的進步與提高。繼續(xù)學習畫面布局，能根據(jù)文學作品的內(nèi)容畫簡單的情節(jié)畫。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生想象、創(chuàng)造行為，以提高幼兒游戲水平，豐富游戲內(nèi)容。組織好每一次的藝術活動，使幼兒在藝術的海洋里，增長知識、陶冶性情、培養(yǎng)興趣，并掌握一定的表現(xiàn)技巧。經(jīng)過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。指導幼兒學習和掌握生活自理的基本方法，提供有利于幼兒生活自理的條件?？茖W方面：我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數(shù)學的能力和學習數(shù)學的信心。樂意參加體育活動，能根據(jù)簡單的口令或音樂合拍地做模仿操或徒手操；會一個跟著一個聽信號走成圓圈；喜歡玩球，會雙手拋接球；能勇敢地從必須高度跳下，在較矮的攀登設備上攀爬。認識紅、黃、籃、綠、橙、紫六種顏色，會用自己喜愛的顏色作畫；會在畫面的中心位置安排主要形象，愿意豐富畫面資料。搞好幼兒查體和季度測量，并及時將測查結(jié)果反饋給家長；做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。三、工作目標。①教育幼兒不要輕信陌生人通過教育活動教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家長在一起。同時，向家長發(fā)放“幼兒自我保護能力”問卷表，請家長如實填寫幼兒在家的自我保護情況，在家長反饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)問題，并針對這些問題，定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關幼兒自我保護能力的小常識，向家長宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護能力的方法。利用每周游戲時間進行活動，來發(fā)揮幼兒的想象，在紙盤上進行創(chuàng)作、想像，提高幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力，并讓幼兒學習剪、卷、添畫等技法方法。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。三、各項常規(guī)教育禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、長輩打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。有趣的扣子目的：學習扣扣子的技能，鍛煉小手肌肉的發(fā)展。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。在一日生活各環(huán)節(jié)交替的時候,我們利用音樂指令來培養(yǎng)幼兒做事的有序性，例如，去室外進行戶外活動的時候,我們使用幼兒很熟悉的《智慧樹》的一段《郊游》的音樂提醒幼兒:“火車要開了，小朋友們快上車呀!”小朋友聽到音樂就很自覺地進行排隊活動了。在活動中鞏固。做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。結(jié)合集體教學，家園合力培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。完成幼兒評語。在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗。六、區(qū)域活動計劃區(qū)角活動作為一種新型的教育活動，受到了孩子們的普遍喜愛，它能激發(fā)幼兒對科學活動的興趣，利于幼兒獲取直接的科學經(jīng)驗，發(fā)揮幼兒學科學潛能，所以，我們班開設區(qū)角活動這一教育形式，為了做到有條不紊，特制定本班的區(qū)角活動計劃如下：我班開設了4個區(qū)角，其主要區(qū)角為美工區(qū)、探索區(qū)、音樂區(qū)、主題區(qū)等活動。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。根據(jù)中班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。、班級的自我介紹競賽、語言區(qū)域活動及專門的看圖講述活動，豐富幼兒的詞匯量，培養(yǎng)其大膽講述的能力。如有些幼兒經(jīng)常流鼻血，遇到這種情況，幼兒總驚惶失措地跑來向教師求助，我們將抓住這個時機，向他們演示正確的處理方法。部分幼兒對身體動作和技能的掌握不均衡。（2）定時召開家長會，向家長匯報幼兒的成長過程。藝術：樂意參加音樂活動，初步感受單純、鮮明的音樂作品所表達出的美；歌唱時會聽前奏，初步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應；會唱音域在c’a’(1－6)范圍內(nèi)的、歌詞資料搞笑并淺顯易懂的歌曲；愿意大膽地在群眾面前演唱熟悉的歌曲，隨音樂合拍地做動作。在幼兒幼小的心靈中埋下愛家鄉(xiāng)的的種子。每月展開一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助他人的得到的快樂。幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。制訂相應的服務規(guī)范與服務公約。重視家長工作，辦好家園小天地欄目，積極召開家長會，家長半日開放活動，家園活動，促進家園雙方的了解與互動，取得家長們的信任與配合，從而推動幼兒園教育活動的開展。提供不同層次、不同性質(zhì)的材料，尊重兒童發(fā)展的差異性。三、感受和理解：學習欣賞大自然的美麗景色及一些繪畫、工藝美術作品。三、感受和理解：能在老師的引導下，受到文學作品描寫的意境的感染，并能較有感情地說出作品的部分意境。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。在成人帶領下參加一些簡單勞動。經(jīng)老師適當提醒，能遵守本班規(guī)則。會正確地洗手、洗臉。在老師適當?shù)靥崾鞠履軐⒆约和孢^的物品整理后放回原處。懂得保持環(huán)境衛(wèi)生，如將紙屑、果皮等放在指定的地方。培養(yǎng)節(jié)約用水，愛護用品、愛惜糧食等習慣。知道必要的安全保健知識，學習保護自己。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結(jié)果。學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。能圍繞作品展開聯(lián)想和想象，能浮現(xiàn)作品所描寫的情景。能欣賞、理解一些簡單、有趣的漫畫、裝飾畫等。各活動區(qū)通道應保持暢通，以有利幼兒合作游戲。搞好藝術教育，按計劃實施。落實實施，請家長監(jiān)督。在進餐方面，繼續(xù)引導幼兒自主進餐，鼓勵幼兒根據(jù)自己的情況添飯菜，引導他們不偏食不挑食、少吃或者不吃不利于健康的食品，多喝白開水，少喝飲料。以講故事、看圖片等情勢引導學會幼兒相互合作、相互忍讓。并在各項活動中激發(fā)幼兒的興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒初步的動手能力。學習一些簡單的舞蹈，在音樂活動中自由選取空間，用自己喜歡的方式表現(xiàn)音樂。（3）充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進行交流。在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一。安全工作是幼兒園工作的重中之重，本學期我們將繼續(xù)認真做好安全工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（4）.幼兒自我保護能力的培養(yǎng)，需要家長的合作。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。美工區(qū)材料準備：彩色筆、涂色書、油畫棒、剪刀、膠水，一次性紙杯、碟、碗、塑料臺布、舊掛歷、吸管、固體膠、顏料、抹布、蛋糕盒（供幼兒練習撕紙），橡皮泥等區(qū)域標志圖：剪刀入?yún)^(qū)人數(shù)：8——10人1 描畫：玩法：根據(jù)底圖上的提示描畫或涂色目的：初步學習畫直線、曲線及涂色、套戒指目的：按顏色分類。在生活中，多關注孩子。完成各項總結(jié)。尊重孩子的能力差異和游戲的自主性，完善區(qū)域活動制度，培養(yǎng)其社會性積極穩(wěn)定的發(fā)展。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。從晨間的來園活動至離園活動的每一環(huán)節(jié)，都要從細處理。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。探索區(qū)材料準備：積木；洗凈的易拉罐，餅干盒；穿線板，紐扣魚，毛線團、毛毛蟲，熊寶寶，兔寶寶（供幼兒喂食練習）；各種塑料管，塑料繩（供幼兒排序練習）等各種練習示意圖（不同顏色），剪貼大家一起玩的圖片等各種圖形、顏色、各種幾何圖形、數(shù)字卡、圓點卡、各種貼絨、小木棍，小石子，小籃子，撲克牌、分類表……區(qū)域標志圖：問號入?yún)^(qū)人數(shù)：10——15人動物的毛衣目的：初步學習繞毛線的方法，鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作能力。具體措施創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。語言發(fā)展目標：能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。本學期我班將“多變的紙盤”作為特色活動。為此，我們將在家長會時，向家長詳細介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長配合的事項。具體安全教育工作計劃如下：（1）自身安全。本學期，我們將通過開展各種活動，促進每一位孩子身心全面、和諧、富有個性地發(fā)展。（三）、衛(wèi)生保健方面：認真做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，認真詳實記錄晨檢及家長聯(lián)系薄，嚴格執(zhí)行接送卡制度認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認真填寫消毒記錄。樂意參加美術活動，初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品