【正文】 ，從而不斷提升個(gè)人境界。〕（三）我們的作品分組討論班級(jí)文化組合方案，對制作的小組文化進(jìn)行規(guī)劃，同時(shí)教師提醒學(xué)生注意作品布局的合理性，體驗(yàn)成功的快樂。六、活動(dòng)方式：教學(xué)方法：以小組為單位，選用合適的材料制作自己的文化。另外在制作小組文化的過程中，同學(xué)們會(huì)學(xué)到不少知識(shí)，使學(xué)生的合作能力、溝通能力、創(chuàng)造能力得到培養(yǎng)，使學(xué)生的動(dòng)手能力得到提高。在實(shí)戰(zhàn)演練、小組合作、欣賞點(diǎn)評的環(huán)節(jié)中，學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)當(dāng)眾演講的勇氣和信心。三、講解新課：演講——運(yùn)用有聲語言和形體語言, 說明事理、發(fā)表見解的語言藝術(shù)。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：師：一月后，班上要派出一名同學(xué)演講，你覺得讓誰參加呢？ 生：學(xué)生紛紛發(fā)言，說出推薦的理由。愿我們在日常生活中快樂表達(dá)、能說會(huì)說，在人生舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。第三篇：校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)校本課程選修課：《我的地盤我做主》——班級(jí)文化制作教學(xué)設(shè)計(jì)唐縣北羅中學(xué)崔志華課程名稱：班級(jí)文化制作 授課對象：初一年級(jí)學(xué)生 課 時(shí)：1課時(shí)一、設(shè)計(jì)意圖：蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用。提升學(xué)生參與課堂的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感自信心?！苍O(shè)計(jì)意圖：制作自己小組文化的在實(shí)際操作過程中，讓學(xué)生自我體驗(yàn)，通過制作讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流學(xué)會(huì)合作，直接感受到實(shí)物所具有的可塑性，可變性，可操作性。收集各種標(biāo)志：衣服商標(biāo)、交通標(biāo)志等。如果設(shè)小明爸爸經(jīng)過Ｘ分（題目中出現(xiàn)的時(shí)間單位都是分）追上小明，在這Ｘ分鐘小明爸爸行走了１８０Ｘ，小名行走的時(shí)間為（Ｘ＋５）分，相應(yīng)走的路程為８０（Ｘ＋５）列出的方程是８０（Ｘ＋５）＝１８０Ｘ第二問相比之下就簡單了1804=720（米）1000720=280（米）具體的解題步驟為： 解：（1）設(shè)爸爸追上小明用了X分鐘 根據(jù)題意得 ８０（Ｘ＋５）＝１８０Ｘ100X=400X=4因此，爸爸追上小明用了4分鐘。second ,introduce the background of the song。一天，小明以80米/分的速度出發(fā)，5分鐘后小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書。各班級(jí)代表介紹作品，分享成功的喜悅?！苍O(shè)計(jì)意圖：直接引入課題，以出示圖片的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。三、資源分析：班級(jí)提供：彩紙8張/組，剪刀1把/組，雙面膠一卷/組，彩筆兩盒。教學(xué)中，要注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多地展示自我的機(jī)會(huì)和氛圍，以促進(jìn)血色含的互相學(xué)習(xí)和探討。四、教師出示要求。第一篇：六年級(jí)校本課程 教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)校本課程 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：掌握如何培養(yǎng)當(dāng)眾演講的勇氣 ；學(xué)會(huì)如何有效的組織演講。根據(jù)創(chuàng)設(shè)的情境，學(xué)生構(gòu)思演講稿《我愛我班》，從一個(gè)側(cè)面表達(dá)出對班級(jí)的熱愛，注意演講詞特點(diǎn)，運(yùn)用一定的開頭技巧，讓演講打動(dòng)人心。在練習(xí)的過程中，為提高學(xué)生的練習(xí)興趣，可以采用一次性計(jì)數(shù)或者定時(shí)累計(jì)的方法進(jìn)行比賽。學(xué)習(xí)活動(dòng)選用材料簡便，方法靈活，并且便于活動(dòng)的展開和擴(kuò)展，個(gè)體創(chuàng)造的成功感與集體合作的成就感均能得到直接的體驗(yàn)和感受，符合初中學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和創(chuàng)造愿望?；脽舫鍪舅鸭陌嗉?jí)文化圖片，仔細(xì)觀察這些作品，讓學(xué)生了解說出自己小組的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，自己的小組文化要體現(xiàn)什么樣的思想。〕（五）比一比，賽一賽（本環(huán)節(jié)將在課下進(jìn)行）將班級(jí)文化制作成圖文資料，并將各班作品集中展示，教師邀請大家參觀。四、教學(xué)難點(diǎn)：尋找相遇問題中的等量關(guān)系五、教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)：列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么？大家都知道最重要的階梯步驟就是列出方程，而這其中最重要的又是找出題目中的等量關(guān)系，這就要用到平時(shí)學(xué)到的一系列的公式