【正文】 崗位，又要加強技能培訓(xùn)。二是成立了以大學(xué)生村官為主體的科教文衛(wèi)宣講小分隊，進入各個村社，進行專題講座，宣傳的內(nèi)容包括農(nóng)學(xué)技術(shù)、市場信息、惠民政策等各個方面。由于年齡、知識等方面的偏差，老年人管理教育小孩上普遍存有偏差，導(dǎo)致一部分留守兒童不能與其他兒童一道健康成長。全村15名留守兒童普遍得到健康成長，學(xué)習(xí)成績在班級中均處中上游水平。為確保該項活動制度化、規(guī)范化、政常化開展，我們認為：一是要加強與老年協(xié)會的聯(lián)合。我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，扎實工作，努力提高隨班就讀質(zhì)量。隨班就讀工作服務(wù)對象雖然比較少，但涉及的范圍卻比較廣，常常容易被人所忽視，因此，必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，使管理力量和工作受益面都能得到科學(xué)整合。著重抓三個層次的培訓(xùn)，一是對廣大普通學(xué)校校長的培訓(xùn)，增強他們的法規(guī)意識；二是對具體負責(zé)特教的中層干部的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)；三是對任課教師的培訓(xùn)，提高他們的施教水平。與此同時，要進一步將殘疾人納入社會保障體系，針對殘疾人的特殊困難，研究制定專項政策措施，實施分類救助，努力提高貧困殘疾人的生活保障水平。這5天我們努力地突破自己，同時大家團結(jié)在一起，為弱勢群體送去一份關(guān)愛，一份問候，每個人的心頭都是滿滿的知足，這也是我們?nèi)松烂畹幕貞?。實踐第三天，我們依舊來到大關(guān)街道南苑社區(qū)。昨天與老人的接觸給我們留下了深刻的印象。因為我們心中滿滿的都是愛。我們深刻的感受到老人們的活力，體會到生活是自己的，只要用心去過，就能享受其中的點點滴滴。雖然活不重。要通過各方努力，力爭到“十一五”末，全省適齡視力、聽力、智力殘疾兒童少年入學(xué)率達到70％以上,到“十二五”末達到80％以上，城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)基本達到當(dāng)?shù)仄胀▋和雽W(xué)水平。二、高度重視殘疾人就業(yè)工作就業(yè)是民生之本，是殘疾人改善生活狀況、實現(xiàn)自強自立的重要條件，是提高社會地位、實現(xiàn)人生價值的重要途徑。特教學(xué)校要積極配合初教科、教研室承擔(dān)起對本地各隨班就讀點的巡回輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等任務(wù)。二是進一步核清底數(shù)，建立準確的資料臺帳。這方面的工作做得如何，是檢驗一個國家文明程度的標志之一。自己在外地打工創(chuàng)業(yè)，子女在家有各級組織關(guān)愛教育，孩子們身心健康成長，學(xué)習(xí)穩(wěn)步提高，成為外出打工父母的“定心丸”。村共有留守兒童15名，他們一是根據(jù)留守兒童具體情況，在協(xié)會中選出了15名具有一定教育理論基礎(chǔ)的退休老教師、老黨員、老干部，采用“一對一”結(jié)對子的形式，由老同志每周至少到留守兒童家中走訪一次，了解學(xué)習(xí)、生活情況，和他們多溝通，多交流，幫助解決實質(zhì)性問題；二是在每年學(xué)期結(jié)束時，由老年協(xié)會籌集部分 資金，為留守兒童送上書包、文具、書等學(xué)習(xí)用品，并為4名被評為“三好學(xué)生”的留守兒童再次頒發(fā)獎品。（紅椿 吳愛學(xué)）第三篇：關(guān)愛留守兒童 促進社會和諧關(guān)愛留守兒童 促進社會和諧鎮(zhèn)開展留守兒童關(guān)愛活動案例2011年9月20日活動背景鎮(zhèn)位于市西郊。黨員干部以身作責(zé)，率先垂范，在全鄉(xiāng)上下形成“熱心傳、真心幫、積極帶”的良好氛圍。關(guān)心弱勢群體不只是政府的責(zé)任，也是全社會的責(zé)任。空巢老人魏文強，今年86歲與養(yǎng)女（今年66歲）一起居住，養(yǎng)女長期臥病在床，養(yǎng)女兒子在外打工，全家靠市建筑化工材料廠每月204元救助金度日。對弱勢群體，還要從政策上給以關(guān)懷和扶助。第一篇：關(guān)愛弱勢群體 促進社會和諧關(guān)愛弱勢群體——構(gòu)建和諧社會系別：會計系 班級：08財務(wù)管理 姓名：笑笑學(xué)號：200803024451 10年10月12日關(guān)愛弱勢群體 促進社會和諧摘要：為提高社會對弱勢群體的關(guān)愛意識，體現(xiàn)社會主義大家庭的溫暖，促進社會主義和諧社會。應(yīng)制定傾斜政策，增加貧困層的就業(yè)機會；為他們的子女受教育提供必要的條件，加大減免學(xué)費工作的力度，使其上得起學(xué)；完善司法救助制度，確保弱勢群體的當(dāng)事人能打得起官司，切實保障他們的基本權(quán)益。社區(qū)干部了解情況后曾多次到其家中走訪、慰問，關(guān)心老人的生活的狀況，為老人辦理了城市低保。只有形成一種關(guān)愛弱勢群體的良好社會氛圍，才能促進社會不斷進步、不斷走向公正。一、熱心傳送科教文衛(wèi)知識信息，改變科技弱勢局面。全鎮(zhèn)占地平方公里，轄個行政村，個居委會，個村民小組，總?cè)丝凇耍渲袃和?。三是對學(xué)習(xí)成績欠佳的留守兒童，由老年協(xié)會安排退休老教師進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，雙休日幫助兒童安排作業(yè)時間，有針對性地進行課業(yè)輔導(dǎo)。四是婦聯(lián)的作用得到發(fā)揮。世界上許多國家都重視特殊教育，我們是社會主義國家，應(yīng)該做得更好一些。各縣（市、區(qū)）教育局要會同殘聯(lián)部門，發(fā)動廣大中小學(xué)，切實摸清殘疾兒童少年底數(shù)，并積極動員他們按時入學(xué)；要會同醫(yī)療部門（或有條件的特教學(xué)校）認真做好對殘疾兒童少年的篩查、檢測和鑒定工作；各地中小學(xué)要無條件保證施教區(qū)內(nèi)符合入學(xué)條件的殘疾兒童少年按時入學(xué)，最大限度提高殘疾兒童少年入學(xué)率。行政上形成以“縣區(qū)教育局—鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?！S班就讀學(xué)?！边B接的管理網(wǎng)絡(luò)，業(yè)務(wù)上形成以“縣區(qū)教研室（特教學(xué)校配合）—鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校兼職教研員—隨班就讀教師”連接的教研網(wǎng)絡(luò)，從而保證這項工作在管理和教研兩個層面上層層有人抓，層層有落實。要繼續(xù)堅持長期以來行之有效的、適合我國國情的殘疾人就業(yè)政策，并根據(jù)新情況新問題制定采取新的措施。第五篇：關(guān)愛社會弱勢群體社會實踐總結(jié)火熱的七月，我們關(guān)愛社會弱勢群體小分隊來到了杭州從7月10號至14號進行了為期5天的社會實踐。但是當(dāng)遇到一些對我們不予理會的人時心中還是會不快，但是我們知道這些都是必須經(jīng)歷的，所以我們不氣餒收拾心情繼續(xù)上路。老人們雖然年事已高，但對生活的熱情卻未曾減少。我們依舊如昨天一樣來到了杭州市福利中心。于是今天的任務(wù)也非常圓滿的完成。但是這完全沒有削減我們關(guān)愛弱勢群體的心。要支持和鼓勵殘疾人自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，多形式、多渠道安排殘疾人就業(yè)和再就業(yè)，努力建立促進殘疾人就業(yè)的長效機制。五是進一步加強培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的法規(guī)意識和業(yè)務(wù)水平。三是進一步統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)整合管理力量和工作受益面。我市的隨班就讀實驗工作起步較早，效果較好，在全省乃至全國具有一定的影響。