【正文】 其他兒童一道健康成長。群眾富財(cái)國富，人民豐則國豐，大力發(fā)展適用于群眾發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，讓群眾的腰包鼓起來是社會(huì)發(fā)展的職責(zé)所在。二是成立了以大學(xué)生村官為主體的科教文衛(wèi)宣講小分隊(duì)，進(jìn)入各個(gè)村社，進(jìn)行專題講座，宣傳的內(nèi)容包括農(nóng)學(xué)技術(shù)、市場信息、惠民政策等各個(gè)方面。用更完善的法律來約束雇主的行為，避免弱勢群體的合法權(quán)益受到侵害。由于下崗失業(yè)人員大多年齡在35歲以上，大多只受過中等教育，過去所從事的主要是低技能的、稍加培訓(xùn)就能就業(yè)的崗位，因此，建議就政策的重點(diǎn)集中在：既要積極地創(chuàng)造就業(yè)崗位，又要加強(qiáng)技能培訓(xùn)。甲山社區(qū)現(xiàn)有老年人，殘疾人，貧困戶等弱勢群體 77戶，多年來，該社區(qū)把關(guān)心幫助弱勢群體納入工作重要議程，建立了弱勢群體扶助網(wǎng)，并成立了志愿者服務(wù)隊(duì)伍，開展全方位的服務(wù)，建立健全了關(guān)心幫助弱勢群體各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)持三到場：既生病住院到場；逢年過節(jié)到場；發(fā)生糾紛到場。三、群眾利益不能“落實(shí)”在紙上今年11月，社區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)的70歲老年人開展免費(fèi)體檢。殘疾人李慶新今年30歲，十八歲時(shí)因?yàn)樯龑W(xué)的原因，引發(fā)精神疾病。全社會(huì)應(yīng)該行動(dòng)起來，共同關(guān)愛弱勢群體。社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo)是共同富裕，關(guān)懷和扶助弱勢群體，既是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，更是社會(huì)主義制度的根本要求。關(guān)鍵詞：關(guān)愛 促進(jìn) 弱勢群體 社會(huì)和諧 工作 政府 社會(huì)一、關(guān)愛弱勢群體，體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)。我國是社會(huì)主義國家，保護(hù)弱勢群體，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的題中應(yīng)有之義。對(duì)弱勢群體，首先要從經(jīng)濟(jì)上給予關(guān)懷和扶助。對(duì)于弱勢群體來說，多一分社會(huì)關(guān)愛，就多一分自信，多一分?jǐn)[脫困境的精神力量。現(xiàn)在與殘疾父親李連生相依為命，生活沒有依靠，社區(qū)為他家解決了最低生活保障。檢查項(xiàng)目有乙肝五項(xiàng)、測血壓、心電圖、動(dòng)脈血管早期粥狀硬化檢查等。甲山社區(qū)視弱勢群眾為親人，始終懷著慈愛之心，認(rèn)真了解他們的所思所盼，通過細(xì)致的工作，把黨和政府的關(guān)懷和溫暖及時(shí)送給他們，讓每個(gè)人共享改革發(fā)展成果，共享和諧生活。加大醫(yī)療保障的范圍和力度。逢年過節(jié)送溫暖雖也能救一時(shí)之急，卻是治標(biāo)不治本，難以從根本上解決問題。三是全面落實(shí)“三項(xiàng)制度”，做到“兩制一提高”：完善村干部坐班制，推行走訪登記卡制度，反饋群眾意見提高民意調(diào)查群眾滿意度。一是確立農(nóng)戶增收幫扶戶，黨員干部一帶二，農(nóng)戶一帶一，通過結(jié)對(duì)幫扶，形成互幫互帶的良好局面。為此，鎮(zhèn)婦聯(lián)采取有效措施，整合社會(huì)力量，和村級(jí)老年協(xié)會(huì)、關(guān)工委一道，把關(guān)愛留守兒童氫到重要位臵來抓，創(chuàng)新栽體，豐富內(nèi)涵，有力促進(jìn)了留守兒童的健康成長。三、培植典型，示范帶動(dòng)。四、以點(diǎn)帶點(diǎn)，全面推廣。通過活動(dòng)的開展，可以使留守兒童更多地接觸社會(huì)，感受社會(huì)大家庭的溫暖，促進(jìn)其生理、心理、倫理等各個(gè)方面的健康成長。從老年協(xié)會(huì)會(huì)員中選聘骨干力量，充當(dāng)關(guān)愛留守兒童的主力軍；二是要找準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)。一、大力發(fā)展殘疾人教育事業(yè)發(fā)展殘疾人教育，是黨和政府堅(jiān)持以人為本、弘揚(yáng)人道主義精神和保障基本人權(quán)的重要舉措，是促進(jìn)殘疾青少年全面發(fā)展、更好地融入社會(huì)的有效途徑。為研究解決隨班就讀中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)一步規(guī)范隨班就讀的運(yùn)作，提高隨班就讀的實(shí)際效果，2003年教育部在全國100個(gè)縣開展建立隨班就讀支持保障體系的實(shí)驗(yàn)，東臺(tái)市是其中之一。使盲、聾啞、弱智三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率均達(dá)到95%，實(shí)現(xiàn)規(guī)模擴(kuò)展目標(biāo)，主要依靠大力推進(jìn)隨班就讀工作。各縣（市、區(qū)）教育局作為隨班就讀工作主要的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要根據(jù)實(shí)際情況，下發(fā)專門文件，對(duì)本地的隨班就讀工作作出明確部署。同時(shí)，要認(rèn)真督查制度落實(shí)情況。我市已多次選派一部分龍頭校的骨干教師參加省級(jí)培訓(xùn)，各地要充分利用好這批骨干。比如，給視殘學(xué)生配備放大教材、臺(tái)燈，給聽殘學(xué)生配備助聽設(shè)備、語訓(xùn)設(shè)備，給智殘學(xué)生配備康復(fù)訓(xùn)練器材，把資源教室真正建成隨班就讀學(xué)生學(xué)習(xí)康復(fù)的場所。大力扶持殘疾人個(gè)體就業(yè),積極組織殘疾人集中就業(yè),嚴(yán)格落實(shí)對(duì)殘疾人就業(yè)各項(xiàng)優(yōu)惠政策,使有勞動(dòng)能力的殘疾人就業(yè)率進(jìn)一步提高。要以職業(yè)技術(shù)教育為重點(diǎn)，積極發(fā)展殘疾人高中階段教育，市級(jí)特教學(xué)校要開辦殘疾人高中教育部（班），普通高中、職業(yè)高中要招收具有接受正常教育能力的殘疾學(xué)生入學(xué)。實(shí)踐第一天，熱情高漲的我們頂著烈日來到莫干山路、文暉路等三個(gè)路口，協(xié)助協(xié)警管理城區(qū)三大路口的交通秩序。實(shí)踐第二天，我們?cè)缟习它c(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)步行前往大關(guān)街道南苑區(qū)進(jìn)行第二天的社會(huì)實(shí)踐。這是個(gè)一直致力于為老百姓做好事做實(shí)事的社區(qū)。因?yàn)檫@里到處充斥著一種安寧的感覺，真的很適合老人朋友們享受晚年。今天我們的任務(wù)是教老年朋友們唱英文歌以及教些最簡單的英語對(duì)話。在這短短的5天里，我們?cè)诠ぷ鲘徫簧狭粝碌氖呛顾瑤ё叩氖侵R(shí)；在工作期間留下的是快樂，帶走的是深厚的友誼。也許微不足道，但是我們盡力而為。還有一些最基本的日常英語對(duì)話。所以我們分成兩組，一組與老人們共唱紅歌，歌頌祖國；一組與老人揮毫潑墨，繪畫中國美好的未來。今天我們來到社區(qū)是為了出一份宣傳預(yù)防h1n1的黑板報(bào)。我們分成若干組分別走上街頭告知大家這些知識(shí)。然后，大家按照分好的組別來到各自的站崗區(qū)域。要充分利用現(xiàn)有的教育資源，鼓勵(lì)支持普通高校舉辦特殊教育專業(yè)或開設(shè)特殊教育課程。要大力推進(jìn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”工作，建立和完善殘疾人醫(yī)療康復(fù)服務(wù)體系，加強(qiáng)農(nóng)村和社區(qū)康復(fù)工作，繼續(xù)實(shí)施各項(xiàng)康復(fù)重點(diǎn)工程。在財(cái)政預(yù)算中，各種免費(fèi)助學(xué)項(xiàng)目資金、有獎(jiǎng)福利募捐、助殘捐款、紅會(huì)費(fèi)中要各拿出一定比例用于隨班就讀工作的開展，保證隨班就讀學(xué)生免費(fèi)就讀和補(bǔ)償器具的落實(shí)，特教學(xué)校教師的巡回輔導(dǎo)和隨班就讀教師待遇的落實(shí)。可以讓他們配合縣區(qū)局有關(guān)科室負(fù)責(zé)對(duì)縣區(qū)內(nèi)所有隨班就讀教師進(jìn)行縣級(jí)培訓(xùn)；也可實(shí)行劃片負(fù)責(zé)的原則，建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)小組，落實(shí)特教教師的責(zé)任，普特校領(lǐng)導(dǎo)和教師要經(jīng)常碰頭，研究解決教育教學(xué)中碰到的難題，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。隨班就讀學(xué)校和特教學(xué)校要明確一名校長分管隨班就讀工作。同時(shí)，為提高規(guī)模效益，按行政區(qū)劃劃片管理，每個(gè)片各確定一所初中和小學(xué)為隨班就讀工作龍頭校，把人數(shù)相對(duì)較少、符合條件的視殘、聽殘兒童少年按片集中到龍頭校就讀；把