【正文】 了橫幅、粘貼了宣傳標(biāo)語、開辦了學(xué)習(xí)專欄、健全了黨組織。四是重視校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人。學(xué)校在十二月份簽訂了學(xué)生家長接送協(xié)議，召開了“為了孩子，為了明天，家校攜手”家長會，突出家校攜手、共育新人的主題。建立以教研組為單位的學(xué)習(xí)組織，實(shí)行校本科、研、訓(xùn)一體化管理，完善考核評價機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。（1）精心組織聯(lián)片教研活動。（4）學(xué)校積極構(gòu)建高效課堂。針對上述問題，學(xué)校教學(xué)管理和“三結(jié)合教育”是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我校以《xxx教育局中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為依據(jù)，狠抓過程管理和家庭教育工作，讓每一個教師明白“精心是工作態(tài)度，精細(xì)是工作過程，精品是教學(xué)成績”。三是抓復(fù)習(xí)。即使學(xué)生做錯了事也要尊重他們，要給予充分的諒解和信任，設(shè)法讓犯“錯誤”的學(xué)生很快有表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和良好行為的機(jī)會，讓學(xué)生感到錯誤一經(jīng)改正就會“晴空萬里”，從而感到被接納、被信任，在成長中有“安全感”。認(rèn)真組織并指導(dǎo)科組長學(xué)習(xí)教學(xué)理論，指導(dǎo)各科組教研活動，了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)水平，定期進(jìn)行教育、教學(xué)質(zhì)量的分析，組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并指導(dǎo)教師進(jìn)行有本校特色的教研活動。）20xx年月參加救助站中秋慰問活動。黨員進(jìn)社區(qū)活動。回眸：充實(shí)、踏實(shí)。“開卷有益”，知識+經(jīng)驗(yàn)+努力=成功。因畢業(yè)于普師，一直自感底氣不足。優(yōu)勢——潛力強(qiáng)：教師上進(jìn)心強(qiáng)、有活力、理念新，合作互助式的學(xué)科教研組團(tuán)隊氛圍較濃、家長對學(xué)校的信任度和期望值高。同時又開發(fā)拓展性課程，滿足了學(xué)生對課程多樣性、個性化的選擇需求，讓這所農(nóng)村城郊的孩子們能夠享受如城區(qū)孩子的體藝特長學(xué)習(xí)機(jī)會。課外開花：指拓展性課程，構(gòu)建大國學(xué)校本課程，每周一節(jié)的國學(xué)課、書法課、經(jīng)典晨誦以及“四點(diǎn)鐘學(xué)?！鄙鐖F(tuán)活動。于我，每一天都是新的起點(diǎn)，我愿意!君子務(wù)本，本立而道生也。他提出的“活力自主下的學(xué)校拓展性課程建設(shè)”為孩子們的素質(zhì)發(fā)展多方搭建了平臺，組織學(xué)生參加南京青奧會少兒趣味田徑比賽，開設(shè)多個社團(tuán)讓學(xué)生走班選課，引進(jìn)瓷雕、民樂、版畫、戲劇、軟式田徑、軟式壘球等學(xué)生喜愛的項目，學(xué)校也因此作為小學(xué)唯一一所被路橋區(qū)推薦為“浙江省深化課改先進(jìn)集體”。一年來，沒有任何有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。下面，我就從工作體會、工作業(yè)績、存在問題和今后的發(fā)展方向四個方面，將一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個簡要的匯報。我校還積極組織大課間體育活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開足體、音、美和學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、發(fā)展方向。暑假期間，學(xué)校對前排房屋房頂進(jìn)行了徹底翻修，并對我校校園內(nèi)的電路重新架設(shè)，及時消除了潛在的安全隱患！正因?yàn)槿熒陌踩庾R高，所以我校全年沒有安全事故。安全工作是學(xué)校的重要工作，我和學(xué)校的安全負(fù)責(zé)人堅持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時時念，我校全年沒有發(fā)生重大的安全事故。今后，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，“聚精會神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展”，進(jìn)一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項工作再上臺階而努力奮斗。做到：加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。后又多方奔走積極謀劃，投資XX萬元的一期工程如期建成。拓展性課程建設(shè)作為學(xué)校基礎(chǔ)課程的補(bǔ)充部分，是課堂教學(xué)的延伸和拓展，也是學(xué)生解放行動中素質(zhì)發(fā)展的又一載體，對學(xué)校的發(fā)展能起到了極大的推動作用。課后時間20%。如“班級發(fā)展共同體”——駐段領(lǐng)導(dǎo)+班主任+任課教師+家長、“年級段自主管理”——駐段領(lǐng)導(dǎo)+段長+學(xué)科組長+骨干教師等方式，有效地促進(jìn)了團(tuán)隊建設(shè)中正能量磁場形成。“新常態(tài)下的教育，當(dāng)以人為本，遵從人性，尊重孩子的生命個性，解放孩子的身心，給他們自由發(fā)展的空間，鼓勵他們不斷嘗試、直面挫折……”正是如此想，也如此為。學(xué)習(xí)中總能激發(fā)思考，撰寫的《小學(xué)人音版合唱版塊編排問題及對策研究》課題方案已送交名師班專項省規(guī)課題參評，《藝術(shù)教育留住我們的“根”》在第七屆全省塔式發(fā)展聯(lián)盟論壇上發(fā)言，反響較好。學(xué)年總結(jié)，因此也蠻有意思。今后的工作設(shè)想：提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)效率，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。同時，專家組對學(xué)校德育工作也給出了指導(dǎo)性意見和建議，為我校下一階段的德育工作指明了方向。召開全校家長會，邀請廣東省教育廳教學(xué)研究室周順彬主任德育教育大型演講會，形成教育合力。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。三是每個孩子在成長過程中，自身總有一兩個長處優(yōu)于其他人。我校每個教師不放過一節(jié)晨讀課，抓晨讀跟學(xué)生蔚然成風(fēng)。嚴(yán)是愛，松是害，嚴(yán)格管理讓有志教師成就夢想。在此基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身教學(xué)的實(shí)際情況，通過自己對信息的整合，不斷提高課堂教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量和藝術(shù)。學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，要為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，為發(fā)揮教師的潛能盡心竭力。七是認(rèn)真實(shí)施“為了明天的工程”借周一國旗下講話和班會課，加強(qiáng)了交通、飲食、消防等知識的教育，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，確保師生安全。認(rèn)真宣傳和落實(shí)了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，教育教師牢固樹立“安全第一”和“責(zé)任重于泰山”的思想，發(fā)揮了班主任作用，召開了安全主題班會隊會，安全隱患處拉了安全警戒線；加強(qiáng)了教學(xué)管理，確保教室堂堂有人管，課課有人上，用制度約束教師言行，考核規(guī)范教師行為，實(shí)行了家校聯(lián)防，建立家校聯(lián)系卡、有病請假學(xué)生班主任跟蹤詢問、追查缺課學(xué)生去向，以班主任為第一責(zé)任人的班級管理模式。學(xué)校建立了以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了以班主任、輔導(dǎo)員為主體的德育隊伍，努力構(gòu)建了由學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。①加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一教師思想。中層領(lǐng)導(dǎo)xxx同志，為人正直，性格直爽，工作雷厲風(fēng)行，要求別人做到的自己先做到；xxx同志默默無聞工作，黃牛精神在他身上體現(xiàn)，不待揚(yáng)鞭自奮蹄；我校老領(lǐng)導(dǎo)xxx同志是學(xué)校的創(chuàng)建者，學(xué)校的發(fā)展傾注他畢生的心血，他深知自己是本地人，生怕家長指桑罵槐，自加壓力，變壓力為動力。謝謝聆聽第二篇：農(nóng)村小學(xué)校長述職報告述職報告尊敬的考核組領(lǐng)導(dǎo)、同志們：常言說，“德育不好是危險品，智育不好是次品，體育不好是廢品，心理素質(zhì)不好是易碎品”，把學(xué)生一個個培養(yǎng)成合格品，優(yōu)等品，學(xué)校的責(zé)任重大。一是轉(zhuǎn)變教師觀念，改變說你行你就行，說你不行就不行做法，采用“我能行”、“我最棒”鼓勵學(xué)生。四是抓“五認(rèn)真”工作，學(xué)校設(shè)置教學(xué)檢查員，做到了定期與不定期檢查；五是抓教學(xué)設(shè)施管理工作。采用電子備課，可以克服傳統(tǒng)備課方式中教師過多地把時間用在查找資料和書寫等方面的弊端，使教師把更多時間放到思考課堂教學(xué)設(shè)計和課前的準(zhǔn)備上來。學(xué)校把“贏口碑、育名生、出名師”定為工作目標(biāo)，一心一意謀求學(xué)校發(fā)展。他們熱愛祖國，關(guān)心民族進(jìn)步，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，能明辨是非，有良好的行為習(xí)慣，沒有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象。找回愛的教育，激發(fā)教師正能量。50歲及50歲以上的教師占全校教師人數(shù)的70%；50歲以下的教師占全校教師人數(shù)的30%。其次，與教師交談，以謙虛的態(tài)度征求意見，接收教師合理化建議，集思廣益，謀劃學(xué)校發(fā)展，為本人適應(yīng)新的工作環(huán)境轉(zhuǎn)換角色奠定了基礎(chǔ)。四條主線：指“保安全、抓質(zhì)量、攻課題、促特色”。四是重視校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人。四是檔案文本化管理。（3）學(xué)校推廣電子備課。一是抓管理周期的起始環(huán)節(jié)。三、追求學(xué)生藝術(shù)特長為培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，學(xué)校千方百計創(chuàng)特色。激勵學(xué)生上創(chuàng)特色。特別一提的是我校青年教師xxx、xxx同志身居城市仍以農(nóng)家子弟為本色，揮著掃把和學(xué)生一同打掃衛(wèi)生，一起創(chuàng)建清潔、舒適的校園環(huán)境。（三）抓落實(shí)，學(xué)校面貌換新顏改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)學(xué)校文化氛圍。讓教師承諾：忠誠教育事業(yè)，廣大教育思想。①健全機(jī)制，靠實(shí)工作責(zé)任。四是召開了“珍惜生命、安全出行”為主題的安全教育班會，倡議學(xué)生上下學(xué)不乘坐“三無”車輛、農(nóng)用車、三輪車、拖拉機(jī)等。學(xué)校把“贏口碑、育名生、出名師”定為工作目標(biāo)，一心一意謀求學(xué)校發(fā)展。采用電子備課，可以克服傳統(tǒng)備課方式中教師過多地把時間用在查找資料和書寫等方面的弊端，使教師把更多時間放到思考課堂教學(xué)設(shè)計和課前的準(zhǔn)備上來?？朔图m正只談學(xué)生不談自己，只講成績不講缺點(diǎn)，或者就事論事、敷衍了事的做法。②落實(shí)“三抓一練”，讓教師成行家里手。讓每個學(xué)生相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，爭取明天行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才最行，讓每一個孩子在成長中自信和體驗(yàn)“我能行”、“我最棒”?；厥滓荒陙淼墓ぷ鳎窃诰o張匆忙中度過的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。于月，在區(qū)體育局主辦的“科城錦繡杯”20xx蘿崗區(qū)龍騰獅躍鬧新春——傳統(tǒng)南獅錦標(biāo)賽中，以的高分喜獲好成績，獲二等獎。再次，形式多樣，效果明顯。反思過去的工作，還存在許多不足：工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。如教研會、學(xué)習(xí)會、培訓(xùn)會、上課等。這不僅僅是得益于日漸凸顯的地域優(yōu)勢和良好的外部環(huán)境，更重要更關(guān)鍵的因素是學(xué)校具有日已彰顯的軟實(shí)力：一、明確的辦學(xué)理念——健康+好習(xí)慣=好素質(zhì)。學(xué)校教育教學(xué)工作紛繁復(fù)雜，雖有章可循，卻有著隱含的不可預(yù)知性，原有的“金字塔”式的行政管理手段實(shí)施管理，已無法適應(yīng)當(dāng)前乃至今后學(xué)校的發(fā)展趨勢，約束、規(guī)范的管理制度必不可少，激勵、引導(dǎo)的管理思想應(yīng)更加值得重視。課堂教學(xué)40%：活力+自主，教師重在引，提問要精，有思考性，針對性強(qiáng)，避免瑣碎無效或教師滿堂講等現(xiàn)象，釋放話語權(quán)。學(xué)校非常重視學(xué)生體育健康發(fā)展，各項體育精品社團(tuán)達(dá)十多個，現(xiàn)是全國小學(xué)體育示范性學(xué)校、全國軟式壘球?qū)嶒?yàn)學(xué)校、全國軟式田徑實(shí)驗(yàn)學(xué)校。桐嶼雖然離城區(qū)很近，但由于規(guī)劃的原因，學(xué)校一直無法擴(kuò)建，孩子們的就學(xué)硬件環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上城區(qū)的學(xué)校。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各級政策法規(guī)和上級文件指示精神。任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，順利地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給學(xué)校的各項工作，得到社會和群眾的一致好評。目標(biāo)就是方向，有了正確的目標(biāo)，再制訂好實(shí)施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。今年，我校在外債緊逼的巨大壓力下，購置多媒體教學(xué)設(shè)備一套，改善了學(xué)校教學(xué)條件，滿足了現(xiàn)代化教學(xué)的需要，改寫了南官莊小學(xué)一窮二白的歷史。今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級領(lǐng)導(dǎo)與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。今年，我校柴其慎、沈海然、胡曉峰三位老師在中心校組織的賽課活動中，榮獲總評第二名的好成績，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)！學(xué)校各項制度更健全。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務(wù)繁多，再加上個別教師服務(wù)意識不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。開展了“防爆，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動。我始終認(rèn)為“把學(xué)校的事情當(dāng)成自個家的事，這學(xué)校就是自己的家。多年前發(fā)起了對仙居淡竹小學(xué)的熱心幫扶，現(xiàn)已開花結(jié)果……由于組織的關(guān)愛，教師的認(rèn)可，我多次被評為省市區(qū)各類先進(jìn)個人，如“浙江省春蠶獎”“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”等。成功舉辦了路橋區(qū)“小學(xué)國學(xué)經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩”活動暨學(xué)時“自主課堂”短期培訓(xùn)會，育靈童教育研究院副院長趙偉、江蘇省著名特級教師朱紅甫、張家港市教研室副主任錢愛萍、全國國學(xué)教學(xué)觀摩評比特等獎祁群峰老師等名師應(yīng)邀做課或國學(xué)專題講座，孩子們積累的國學(xué)知識也讓專家們贊不絕口，學(xué)校全體教師參加了全員培訓(xùn)。業(yè)務(wù)線提出向“四十分鐘”要質(zhì)量，每一位教師多想辦法讓學(xué)生喜歡課堂，喜歡學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的終生興趣。從思想上