【正文】 的習慣。計劃的形式不拘，但要切實可行。他說：讀書要“自己思索、自己觀察。第三周：補習漢字的構成，漢字形體的演化歷史，通過這一部分的學習，回顧以前所學的漢字知識，樹立起弘揚中華民族漢字的信心。階段預習：預習所涉及的往往是一章或一個專題的內(nèi)容，一般放在每周開始的時間內(nèi)進行。盡量采用嘗試回憶的辦法，先自己考自己，看看自己獨立掌握知識的情況，以便 閱讀時選準側(cè)重點。現(xiàn)代社會，如何學會學習，已成為個人成功的關鍵。還要在這里強調(diào)一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。在這里我只介紹兩種方法。二、務學與求道還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔；思而不學則殆。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。第一，課文是你的無聲的老師。加強學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節(jié)④聯(lián)系實際學會變圖①圖圖轉(zhuǎn)換（剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖）②圖文轉(zhuǎn)換學會用圖①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點②用圖記憶中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等）、中國農(nóng)作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護區(qū)圖等。這種知識點的聯(lián)系就是老師在課堂上強調(diào)的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結(jié)果書看了，題不會做。書本絕不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背后的東西。朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。四、語法從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。只要自己心里知道太難的可以不做，就可以了，不要像在超市購物一樣挑三揀四的。完成這前面兩個步驟，每篇文章需要用的時間大概是12 分鐘。在此基礎上，保證自己把這篇文章的每一句話都徹底理解了，把每一句話的意思和語法結(jié)構都弄清楚了。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。評、自我評價掌握學習內(nèi)容的水平，在目標的指導和鞭策下學習，提高學習效率。一、數(shù)學學習方法指導的內(nèi)容根據(jù)學生學習的幾個環(huán)節(jié)（預習、聽課、復習鞏固與作業(yè)、總結(jié)），從宏觀上對學習方法分層次、分步驟指導?？梢哉f“聽”是“思”的基儲關鍵，“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學習。這里教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學生模仿、訓練，逐步使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，這對今后的學習和工作都十分重要。這種方式學生容易接受，氣氛活躍，不求大而全，只求有一得，使交流真正起到相互學習促進的作用。認真做好筆記三、重視對所學知識的應用和鞏固,你得到的知識還是死的,才能擴展和加深自己對的知識理解,學會對具體問題具體分析,、堅持獨立做題我國物理學家嚴濟慈先生曾說過一段話“做習題可以加深理解,融會貫通,說明你還沒有真懂。講座式可分專題進行，可每月搞一至二次，如介紹“怎樣聽課”、“如何學習概念”、“解題思維訓練”等。然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。教師講課要重點突出，層次分明，要注意防止“注入式”、“滿堂灌”，一定掌握最佳講授時間，使學生聽之有效。加之一部分學生還未脫離教師的“哺乳”時期，沒有自覺攝取的能力，致使有些學生因不會學習或?qū)W不得法而成績逐漸下降，久而久之失去學習信心和興趣，開始陷入?yún)拰W的困境。讀、即預習，在教師講授新課之前，對下節(jié)課所學知識有一個大致的了解，有疑問的地方做上記號，再上課時聽講就能做到有的放矢。二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。這個時候可以查英漢詞典，理解一些生詞的意思。所以先看題目，知道全文大意和考點，即使看文章的時候有些地方看不懂，也影響不大了。做簡單一點的那種稍微有點挑戰(zhàn)性，需要動腦筋去思考的。注意發(fā)音的準確性。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學好英語，在一定程度上，英語的學習效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恒。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點，為什么會有這樣的異同，說明了什么。而生物一節(jié)課上的知識點很多，可以不夸張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。地理：作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。五、務必具備自覺實踐的認識，捕獲一切機緣多聽多說，在實踐中不斷修正不正確，并堅持不懈，水準能力增長。這樣，一篇文章也就大功告成了。數(shù)學成績的提高，數(shù)學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數(shù)學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業(yè)．聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結(jié)束以后應深思一下進行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對于例題應與同類參考書聯(lián)系起來一同學習，博采眾長，增長知識，發(fā)展思維．探究：要學會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律．作業(yè)：要先復習后作業(yè)，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業(yè)要認真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數(shù)學．總之，在學習數(shù)學的過程中，要認識到數(shù)學的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，進而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數(shù)學學好．語文：學習實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動地找政治老師探討問題。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家。2．階段復習。留點問題到課堂上聽老師講，也是正常的現(xiàn)象。通過預習能夠展開學生思維，形成學生良好的思維品質(zhì)，發(fā)展其運用數(shù)學的能力，并能自然形成課堂教學中的疑點與問題，使學生聽課有的放矢，真正給“教為主導，學為主體”等提供可能與機會，從而提高課堂教學效率，培養(yǎng)自學能力。因此，同學們也應該在復習的時候拿出一定時間和精力，制定一個切實可行的復習計劃，采用循序漸進的辦法，一天復習一點，慢慢地把過去所學的知識補上來，以達到前后連貫，融會貫通?！痹偌由弦坏?，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上記號，進而在寫讀書筆記時將句子用到自己的文章中。努力尋求最佳表達，盡顯才華。對課堂筆記進行整理、加工，其方法有“七”：。多數(shù)學生為了完成任務，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。物是人非事事休，欲語淚先流……?是啊，風物依舊，可人事已非。例如：“到達目的地有三條路可走，即左路、中路和右路?！边@段描寫就顯得有些空泛。四．勤于自學：古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉”“學問勤中得”，這些名言都是說學習要勤。以文字（最好是用紅筆）或符號、代號等劃分筆記內(nèi)容的類別。學完語文做物理，讀完政治寫數(shù)學……學習之余，若做一些文體活動，或干點家務活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。三、抓好學習四環(huán)節(jié)預習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預習的時間要根據(jù)實際情況而定，預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這樣，既能緩解疲勞，又能開闊知識視野，從而延長連續(xù)閱讀的時間，提高學習效率。例如，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品（課文）是分析類，哪些是問題置疑、探討類，哪些是課后聯(lián)系解答等等。作文的要求：觸景生情，有感而發(fā)，或為時而著、或為事而作，做到“情真意隨”。閱讀要靠自己努力，自己能辦的無比辦到，不可等老師教，也不可依賴工具書?？臻g有哪些樹，樹有何特征，有哪些花，這些花的形態(tài)和色彩如何，都未能出來。左路和右路，路途較遠，走中路最近，所以左中右三路中，我們決定走中路。想著想著，不覺眼淚似斷了線的珠子簌簌落下。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復習、多復習。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對照一下，看一看是否一致?！俺脽岽蜩F”，即課后抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。怎樣培養(yǎng)自己良好的閱讀習慣良好的閱讀習慣，對于提高閱讀的自覺性，發(fā)展閱讀能力，增進閱讀的理解和速度，提高學習成績，都有好處。四到當中，心到手到最為重要?？芍贫ㄈ缦掠媱潱旱谝恢埽貉a習漢語基礎知識語音部分。2．預習的幾種類型學期預習：一般在寒、暑假內(nèi)進行，預習的范圍涉及整本書。數(shù)學科復習方法及指導要學好數(shù)學，重要的一點是平時要經(jīng)常做到“溫故而知新”，這樣不但可以使知識更加鞏固，還可以查漏補缺，提高自己解決問題的能力。一段時間的學習之后，學生應進行單元復習，這需要較長的時間。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績大有長進。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。最后，再提一個建議：充分地利用課文。六、額外多看課外讀物也不失是為一種好辦法。如：科學的學習態(tài)度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質(zhì)、影響等幾個固定的版塊去想。終能學好英語。三、寫每兩天寫一篇英文日記或作文。這個程度需要自己去感覺，別人是不知道的。這樣有助于我們在閱讀中保持清晰的思路。不過，不要把這些生詞記下來（一般來說中高考的英語閱讀都要求生詞量控制在3% 以內(nèi)，而一般一篇文章——除了人名和地名——生詞量不超過5%，都是可以基本讀懂的。要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。聽、聽課是課堂學習最為重要的環(huán)節(jié)，學生應在預習的基礎上聽，養(yǎng)成做筆記的習慣，重點結(jié)論、典型例題、方法規(guī)律等要有所記錄。這也往往是初二階段學生明顯出現(xiàn)“兩極分化”的原因?！八肌笔侵笇W生思維。在作業(yè)書寫方面也應注意“寫法”指導，要求學生書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。即使所有的習題都做出來了,也不一定說明你全懂了,不懂又在什么地方,還能設法去弄懂它,到了這種地步,習題就可以少做”.可見學習物理必須要獨立地(指不依賴他人),不能太少,更要有一定的質(zhì)量,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,、學會分析物理過程學習物理要重視物理過程的學習,要對物理過程一清二楚,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī),三角板,量角器等,狀態(tài)分析是固定的,死的,間斷的,而動態(tài)分析是活的,、掌握科學的思維方法物理思維的方法包括分析,綜合,比較,抽象,概括,歸納,演繹等,在物理學習過程中,形成物理概念以抽象,概括為主,建立物理規(guī)律以演繹,歸納,概括為主,而分析,綜合與比較的方法滲透到整個物理思維之中,特別是解決物理問題時,分析,綜合方法應用更為普遍，及時鞏固所學知識,課后一定要把它的引入,分析,概括,結(jié)論,應用等全過程進行回顧,并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比,看看是否有矛盾,要即時完成作業(yè),有余力的同學還可適量地做些課外練習,以檢驗掌握知識的準確程度,、重視學習資料的收集,整理及知識的積累閱讀適量的課外書籍整理自己的學習資料注重知識的積累?？烧埍景?、本年級或高年級的學生介紹數(shù)學學習方法、體會、經(jīng)驗。指導時應教會學生