【正文】 的重要幫手。第一篇：縣2014年教師節(jié)表彰會發(fā)言稿2014年教師節(jié)表彰會上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的金秋九月，我們迎來了第三十個(gè)教師節(jié)！在這難忘的喜慶時(shí)刻，縣委、縣府情系教育，心懷發(fā)展，在這里隆重集會，共慶教師節(jié)。2011年以來，；表彰優(yōu)秀教師和教育工作者183人次，；獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校31萬元。2011年秋，缺化學(xué)老師，我校體育老師自薦教化學(xué)，而且中考成績名列前茅；2012年春，因職教中心臨時(shí)抽人，少了班主任，少了語文老師，另一體育老師頂上，當(dāng)班主任，教語文；今年的畢業(yè)班年級組長，是美術(shù)老師，改教歷史，中考成績也名列前茅。一是變“發(fā)號施令”為“榜樣示范”。借此機(jī)會，我代表聯(lián)校向長期關(guān)心、支持教育發(fā)展的鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向教學(xué)一線的全體教師及所有離退休教職工致以節(jié)日的問候！向出席今天表彰會的優(yōu)秀教師、班主任、教育工作者表示誠摯的祝賀！過去的一年，全鄉(xiāng)小學(xué)一班人在xxx校長的帶領(lǐng)下，努力開創(chuàng)了小學(xué)教育的新局面。讓教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，其樂融融，樂此不疲（藝術(shù)節(jié)）。為人師表。向奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的每一位老師說一聲：“節(jié)日快樂!幸福安康!”我們作為普通的人民教師，從事著平凡的教育事業(yè)。我們會在新起點(diǎn)上，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，以更加的努力去取得新的成功，為教育的美好明天而共同努力。確保優(yōu)生人數(shù)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。正是基于全鄉(xiāng)上下同心同德、同舟共濟(jì)才譜寫出今天壯美的篇章。最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。今天，中心校要我作為優(yōu)秀教育工作者站在大家的面前說一說我個(gè)人的一點(diǎn)成績，我覺得我這點(diǎn)成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，當(dāng)然也更離不開我下面的一幫弟兄，因?yàn)橐凰鶎W(xué)校辦得成功與否，關(guān)鍵在于是否有一個(gè)團(tuán)結(jié)有力、奮發(fā)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。雖然，每年有十多人考走，但走了優(yōu)秀的，又有優(yōu)秀的。二是學(xué)校周邊環(huán)境巡查常態(tài)化。成績的取得，離不開縣委、縣府強(qiáng)力導(dǎo)向，縣教委全力推進(jìn)，梅江黨委政府傾力付出，再次深表感謝。再是，學(xué)校上下一心，各盡所能，趕學(xué)比幫，迎難而上。愛灑桃李，我們無怨無悔！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，新學(xué)年、新起點(diǎn)、新征程，讓我們站在新起點(diǎn)，飽含赤誠之心，奔向新目標(biāo)。在學(xué)校管理中一個(gè)最大的忌諱就是僅校長 “拉纖”。以上成績的取得，首先要感謝縣局和鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)對教育的悉心關(guān)懷和無私關(guān)愛。最后，祝大家節(jié)日愉快、身體健康、萬事如意！謝謝！第四篇：教師節(jié)表彰會發(fā)言稿教師節(jié)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 大家好！教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教師教育教學(xué)價(jià)值的直接體現(xiàn)，更是改變學(xué)生前途和命運(yùn)的主要籌碼。積極順應(yīng)課程改革的潮流，更新教育思想，改變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，向課堂要效益、要質(zhì)量。我愛我的事業(yè)，我就會開拓進(jìn)取、不斷完善，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生，做一名讓學(xué)生和家長都滿意的教師。就是這種不斷進(jìn)取的意識指引著我，讓我與時(shí)俱進(jìn)，永不停步。走進(jìn)初三，我們只有變壓力為動力，對待學(xué)生我們有愛心