【正文】 圍的人和事，每件事情都有它發(fā)生的原因與背景，每個(gè)人的行為也是出于他潛意識(shí)或深層次的想法。第二次課大家明顯表現(xiàn)得特別活躍，誠(chéng)誠(chéng)姐還擔(dān)心我們會(huì)像上次那樣會(huì)出現(xiàn)尷尬的情況，但是事實(shí)證明了它的擔(dān)心有些多余。從一開(kāi)始參加這個(gè)群體是我感到無(wú)所謂到現(xiàn)在對(duì)它的很深的感觸，我覺(jué)得我在這個(gè)群體中也有不少的收獲。這個(gè)時(shí)候我們心里的感覺(jué)是怎樣了，還會(huì)那樣輕松自然嗎？當(dāng)然不會(huì)?！丙^鳥(niǎo)為什么會(huì)嘎地大叫一聲呢？我想大家都明白。這個(gè)時(shí)候我們心里的感覺(jué)是怎樣了，還會(huì)那樣輕松自然嗎？當(dāng)然不會(huì)?！丙^鳥(niǎo)為什么會(huì)嘎地大叫一聲呢？我想大家都明白。有的學(xué)生樂(lè)意接受別人的幫助，有的學(xué)生會(huì)抵觸別人的幫助。對(duì)啊得到信任的朋友的關(guān)懷照顧我們會(huì)感到很溫暖，見(jiàn)到兄弟就是酒逢知己千杯少。有的學(xué)生樂(lè)意接受別人的幫助，有的學(xué)生會(huì)抵觸別人的幫助。對(duì)啊得到信任的朋友的關(guān)懷照顧我們會(huì)感到很溫暖，見(jiàn)到兄弟就是酒逢知己千杯少。還有一次是大家先手牽手，記住自己的左右手牽的是誰(shuí)，然后閉上眼睛，打亂位置，在牽起手，保證左右手牽的人不變，然后通過(guò)解鎖，變回原來(lái)的樣子。之后氣氛稍微有些緩和，不像之前那么緊張，大家愛(ài)都開(kāi)始說(shuō)起話來(lái)。而同組中有一些同學(xué)，他們很清楚自己的特點(diǎn)和類型，并且對(duì)將來(lái)的人生有很明確的規(guī)劃。本輪活動(dòng)結(jié)束后主持人及時(shí)讓學(xué)生們分享了對(duì)大風(fēng)吹活動(dòng)的感受，學(xué)生們積極發(fā)言，分享了自己活動(dòng)中應(yīng)用的不同策略以及感受，對(duì)于不善于發(fā)言的同學(xué)給予了鼓勵(lì)和引導(dǎo)，給他們創(chuàng)造了展示自我的機(jī)會(huì)以及使他們鼓起勇氣積極發(fā)言。在活動(dòng)當(dāng)天，我們小組團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)象為高一11班和高一3班的學(xué)生。仿佛是忙碌中遺忘了自我一般，剛開(kāi)始輔導(dǎo)時(shí)老師問(wèn)起大家對(duì)自我的認(rèn)識(shí)與定位，我竟不能說(shuō)出一個(gè)清楚明了的答案。我想了下，聽(tīng)起那些輔導(dǎo)課的名字好像挺有趣的樣子，結(jié)果我就選了一個(gè)在時(shí)間上與其他的不沖突的課，主題是“悅納自我”。他（她）便要接受相應(yīng)的“懲罰”。這是為什么呢，我想過(guò)，這是因?yàn)槲覀儽舜酥g太過(guò)熟悉。每個(gè)班 級(jí)都是由不同檔次的學(xué)生構(gòu)成，而每個(gè)班級(jí)就這么幾個(gè)老師，所以很多“小老師”就成了我們老師的“好幫手”。這是為什么呢，我想過(guò)，這是因?yàn)槲覀儽舜酥g太過(guò)熟悉。每個(gè)班 級(jí)都是由不同檔次的學(xué)生構(gòu)成，而每個(gè)班級(jí)就這么幾個(gè)老師，所以很多“小老師”就成了我們老師的“好幫手”。很多學(xué)生不愿意幫助別的同學(xué)往往出自這種原因，他們會(huì)想：我?guī)土藙e 人，到時(shí)候別人的成績(jī)好過(guò)我，那怎么辦??現(xiàn)在國(guó)家助學(xué)機(jī)構(gòu)力不從心，私人助學(xué)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)時(shí)便出現(xiàn)了很多的矛盾，貧困學(xué)生接受了“嗟來(lái)之食”，在新聞媒體面前好像沒(méi)有了尊嚴(yán)，在其他同學(xué)面前失去了信心，還要背負(fù)起“報(bào)恩”的強(qiáng)大精神壓力。這種互相之間的幫助是建立在利益上的。很多學(xué)生不愿意幫助別的同學(xué)往往出自這種原因，他們會(huì)想：我?guī)土藙e 人，到時(shí)候別人的成績(jī)好過(guò)我，那怎么辦??現(xiàn)在國(guó)家助學(xué)機(jī)構(gòu)力不從心，私人助學(xué)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)時(shí)便出現(xiàn)了很多的矛盾，貧困學(xué)生接受了“嗟來(lái)之食”，在新聞媒體面前好像沒(méi)有了尊嚴(yán)，在其他同學(xué)面前失去了信心，還要背負(fù)起“報(bào)恩”的強(qiáng)大精神壓力。這種互相之間的幫助是建立在利益上的。衷心希望以后還能參加這樣的活動(dòng)！第四篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)感想團(tuán)體心理輔導(dǎo)感想團(tuán)體心理輔導(dǎo)我參加過(guò)幾次