【正文】 一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。家訪案例1：我們家訪每一個學(xué)生都是打電話預(yù)約好的。我和李老師給他們講解了我們學(xué)校的現(xiàn)狀，師資力量；新的教學(xué)模式，教學(xué)理念和辦學(xué)思路；希望家長能夠積極配合學(xué)校共同對孩子進(jìn)行教育，并想辦法調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動性，家長欣然答應(yīng)。小文的媽媽說：“虧了老師來的及時，我都沒有發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常，不然時間久了，孩子就毀了?？傊?此次家訪我們收益頗多，對今后的教學(xué)很有幫助；對學(xué)生和家長都有了更深的認(rèn)識。作為教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，發(fā)揮他的優(yōu)勢，同時也要彌補(bǔ)他的不足，全面發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。第四篇：教師家訪隨感：真心交流共同促進(jìn)學(xué)生成長教師家訪隨感：真心交流共同促進(jìn)學(xué)生成長本周一下午，兒子班上的賀老師和李老師來我們家進(jìn)行家訪，對于剛上學(xué)前班的孩子來說是個新鮮事情，對于以前也當(dāng)過老師的我來說卻有一番久違的親切感。在學(xué)校李老師還經(jīng)常讓孩子在同學(xué)們面前表現(xiàn)自己，在很多場合公開表揚孩子，隨著對拼音的熟悉，孩子也漸漸克服了自卑的心理，再也不往桌子底下躲藏了。)是呀，就是這樣一個男人對女人來說值得了！地震時在女兒與兒子只能選擇救一個的時候，元妮選擇了救 兒 子，看后感覺很殘忍！中國幾千年的重男輕女的思想劣根呀！為此這個心結(jié)也折磨了母女32年。但是提到徐帆時我還是很興奮地表明：我好喜歡徐帆，喜歡她的 女人味道，喜歡她的語言，她的動作，哪怕是她的 嘶喊?？墒沁@兩位老師卻給了我不同尋常的感受，讓我倍感欣慰。吳繼高生性老實，但是有點拖拉，完成作業(yè)常常不保質(zhì)保量的做完，好像蒸饅頭最后總差一口氣，令人惋惜。對李虎學(xué)習(xí)，要求他讀書，每天完成作業(yè)啦。平時對他們來說,一個學(xué)生在班上不過是四十分之一,很不起眼。小文放學(xué)必須按時回家做飯，因為媽媽吃過飯后還要到醫(yī)院照顧住院的奶奶。孩子是小學(xué)一至五年級在白廟小學(xué)上，成績還可以。我們新初一的老師負(fù)責(zé)對初一新生進(jìn)行進(jìn)家訪。家訪后要加強(qiáng)對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。家訪的目的是為了更加全面地了解學(xué)生。認(rèn)真傾聽家長講孩子的故事，對教師的教育而言會有所幫助的。一杯清茶結(jié)下彼此情誼?！蔽覜]有應(yīng)和他父親的話，而是表揚了小偉這幾天的進(jìn)步。他說他媽媽6：30下班。家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關(guān)重要的影響。妹妹才一歲大小。第三家是吳繼高的家，他家有三個人，爸，姐和他。而且家訪時教師是有備而來，對于孩子各方面的情況，由于時間充足，老師會談得更加透徹、全面，尤其有利于家長了解孩子在校表現(xiàn)，也有$2老師了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，進(jìn)而更加有針對性地幫助孩子全面提高，促進(jìn)其健康成長。今天好像終于靜下來還是記下點什么的好吧。那喊聲里有太多的內(nèi)涵：有壓抑多年的愧疚，有痛苦，有委屈，還有很多吧！對了還想起了元妮為孩子洗好 的柿子。作為家長，我很是感謝。首先家訪可以讓老師切身感受學(xué)生的成長環(huán)境。江洋由他奶奶一手帶大。第三篇：家訪隨感家訪手記夏斌今年的秋天有些特別的溫暖。家訪的幾點感想：家訪讓老師深入到每一個家庭細(xì)致了解,與家長學(xué)生面對面的交流, 拉近了老師與家長及孩子的距離，加強(qiáng)了社會,家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。自家訪后，小偉同學(xué)表現(xiàn)的越來越好，學(xué)習(xí)更加努力，也增強(qiáng)了自信心。當(dāng)我們騎