【正文】 和行動策略，努力提高每一節(jié)課的教學質(zhì)量。第一篇：小學語文研修活動方案小學語文研修活動方案一、活動主題：“關(guān)注學生課堂學習常規(guī)，細化教師教學指導(dǎo)措施，提高教學有效性。著眼于教師課堂教學能力的培養(yǎng)與提升，把本課題研究融入常規(guī)狀態(tài)下的校本教研。第四篇：小學語文低段教學研修活動方案2021年春季市小學語文低段教學研修活動方案設(shè)計人單位教研室時間地點主題5月14日市高新一中小學語文低段教學研修參與對象小學語文低段青年教師人數(shù)分配課時全天活動價值；、反思教學的能力。鎮(zhèn)中心校學生生源較好，大多數(shù)孩子是城鎮(zhèn)居民，家長重視，有父母在身邊照管；而村小孩子，父母一般疏于管理，很多父母在外打工，孩子只有婆婆爺爺、外公外婆帶，學生知識面窄，閱讀量更達不到所要求的一百九十萬字，語言的組織、概括、分析能力差，學生自覺學習的能力和習慣差。五、具體安排 時間：雙周三下午 地點：辦公室 人員：全體語文老師內(nèi)容：交流教研組計劃，擬訂個人計劃和課題 2 3 4況5而進行上、聽、評 6 7學習教學常規(guī)，新課改理念、集體備課，作業(yè)檢查、討論分析教學中的疑難問題，分析學生的學習情、集體聽課評課：“圍繞提高學生的分析、概括能力”、骨干教師，六年級教師的教學展示活動、學習新課程理論與實踐的有效結(jié)合、總結(jié)經(jīng)驗，提出繼續(xù)努力的方向。1．三研即研究教材、研究教法、研究學生研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法?；顒觾?nèi)容分解內(nèi)容小節(jié)活動名稱內(nèi)容要點主講教師方法方式學員學習方式時長分鐘課堂教學1《青蛙賣泥塘》觀課課堂教學2《文具的家》觀課講座1《如何解讀教材中的文本》聽講座講座2《善于反思，勤于練筆》聽講座講座3邁步低段教學，走向人生高點聽講座總結(jié)獨立備課校本研究第五篇：小學語文教師校本研修活動方案小學語文教師《培養(yǎng)學生的分析概括能力》校本教研活動方案一、活動背景以新課程為導(dǎo)向，以促進學生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中面對的各種問題為對象，以教師作為研究的主體，強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究，培養(yǎng)學生的分析概括