【正文】 連鎖企業(yè)需要，把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求融入課程，建立基于工作過程的課程體系。中國溫州人號稱中國最富有的人群，對于工作他們的理念與別人不同最喜歡的話是“寧愿睡地板，也要做老板”或者“寧愿做生意一個月只賺1000元，不愿打工一月賺3000元”這些理念相信是他們的長輩在生活中告誡他們的，在潛移默化中成為他們心目中做事情的原則。事實(shí)證明，在自己熟悉的領(lǐng)域里面實(shí)現(xiàn)成功自我創(chuàng)業(yè)的例 子也是很多的。：想到就去做，做了再總結(jié)，總結(jié)后再改進(jìn)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)后要實(shí)干，勤奮，尤其是創(chuàng)業(yè)初期，為了節(jié)省成本，應(yīng)該少聘人，尤其是比較關(guān)鍵核心的部分，最好自己實(shí)踐，如果關(guān)鍵核心部分是別人做的，你早晚會有被踢出局的危險?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】［1］ 孫偉，［J］.長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報（高教研究版），2003（1）.［2］ ［J］.白城師范學(xué)院學(xué)報，2007（3）.［3］ 高忠明，張莉， 之路［J］.成人教育，2006（1）.第三篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論文就業(yè)與創(chuàng)業(yè)探討大學(xué)生在校期間就應(yīng)該為將來的工作生涯做好充分的準(zhǔn)備，大學(xué)生在學(xué)生期間就應(yīng)考慮好自己未來的發(fā)展發(fā)表方向，因?yàn)槊恳粋€在校的大學(xué)生在畢業(yè)后都必須面對的一個問題——就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，這也是我們走出大學(xué)校園第一個所要面對的難題。人們一直說大學(xué)是社會的一個縮影，是有一定道理的，大學(xué)銜接著的就是社會。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活過程當(dāng)中我們會慢慢的具有這種能力的，但前提是我們具有一種積極健康的心態(tài)去面對大學(xué)生活，當(dāng)然，我想每一個在大學(xué)學(xué)習(xí)的大學(xué)生而言都會具有這種積極健康的心態(tài)的。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。我認(rèn)為，個人的發(fā)展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發(fā)展道路。二、大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)規(guī)劃每一個在校的大學(xué)生在畢業(yè)后都必須面對的一個問題——就業(yè)創(chuàng)業(yè)。還有我們要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，高就業(yè)能力。其次我們應(yīng)該不斷強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)的技術(shù)與理論基礎(chǔ)。第六，成功創(chuàng)業(yè)者還應(yīng)該學(xué)會傾聽：傾聽市場的需求，傾聽顧客的需求和建議，傾聽團(tuán)隊(duì)成員的建議，傾聽職工的建議。大學(xué)生有理想與抱負(fù)，但剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中往往是眼高手低，缺乏具體的市場開拓經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)的知識，因此，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，往往會因“紙上談兵”而失敗。二、大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)規(guī)劃首先，在校期間應(yīng)該做好自己的目標(biāo)規(guī)劃，以提高自己將來畢業(yè)以后的就業(yè)競爭能力。雖說大學(xué)是個“小社會”，學(xué)校和社會的運(yùn)行規(guī)則卻有很大不同。依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問題。但事實(shí)上，從另一個方面，這正說明了我們能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)有清醒的認(rèn)識，有了面對現(xiàn)實(shí)的勇氣和準(zhǔn)備。其次，雖然提倡堅持，但在創(chuàng)業(yè)之路中也要與時俱進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題時及時修正。在職業(yè)活動中,無私、正直、勤奮、誠實(shí)、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績的必要條件。第四,培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。而隨著競爭的進(jìn)一步加劇，由于工資差距，地域差距，畢業(yè)生普遍流向沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，私營企業(yè)相比國家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位，就業(yè)人數(shù)迅猛增加。作為一個大學(xué)生，我們對社會的經(jīng)驗(yàn)不夠，對工作的工作經(jīng)驗(yàn)也是不夠的。第四，成功的創(chuàng)業(yè)者要有不怕吃苦不怕累的拼搏精神。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，存在許多商機(jī)，但卻不是每一個人都能有效洞察到的。還有我們應(yīng)該建立合理的知識結(jié)構(gòu)，某個職位需要什么樣地知識，都應(yīng)該做合理的知識結(jié)構(gòu)，以便于自己的學(xué)習(xí)。而隨著競爭的進(jìn)一步加劇，由于工資差距，地域差距，畢業(yè)生普遍流向東部發(fā)達(dá)地區(qū)，私營企業(yè)相比國家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位，就業(yè)人數(shù)迅猛增加。為什么呢？哲學(xué)給我們睿智，文藝給我們靈感。然而，在合作中團(tuán)隊(duì)的信賴度不強(qiáng)，如何很好的高效的完成工作呢。就業(yè)創(chuàng)業(yè)是一個艱難而困苦的過程，是需要我們付出不懈的努力的。所以我在面臨就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題時，難免會有失敗和不如意，我們要做的就是多積累社會和工作的經(jīng)驗(yàn)，把那些我們所欠缺的努力填滿。前進(jìn) 的路上會遇到許多困難，這個時候需要大學(xué)生們用堅定的 毅力以及不懈的努力去克服困難。：無論是對產(chǎn)品的選擇，市場的需求，都需要有超強(qiáng)的觀察力，對未來的把握是基于現(xiàn)實(shí)的真實(shí)。留心觀察市場的動態(tài)，留心觀察身邊的社會現(xiàn)象，尋找創(chuàng)業(yè)靈感?；钤诋?dāng)下的大學(xué)生更多的是選擇自主創(chuàng)業(yè)?？梢酝七M(jìn)連鎖專業(yè)課程建設(shè)的開放化，逐步實(shí)現(xiàn)所以課程的翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生利用MOOC、視頻公開課、微課程等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源自主學(xué)習(xí)京津連鎖專業(yè)先進(jìn)的知識。規(guī)劃綱要的實(shí)施，勢必為河北服務(wù)業(yè)帶來前所未有的良機(jī)，緊跟這一重大舉措，為服務(wù)業(yè)提供高素質(zhì)管理和應(yīng)用人才的各院校均應(yīng)認(rèn)清形勢，緊跟京津冀經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流，提前謀劃與服務(wù)業(yè)密切相關(guān)的各專業(yè)謀求更好更快的發(fā)展。[3]因此，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)利用好目前轉(zhuǎn)型的優(yōu)勢，采取有效措施解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)師資缺乏的問題，這將是影響?yīng)毩W(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成敗的重要因素。第二，1980年前后，創(chuàng)業(yè)教育的思潮傳入中國，與此同時國家確立“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”兩大戰(zhàn)略，促使高等教育事業(yè)在人才培養(yǎng)上作出重大改革。三、如何解決獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題對策(一)定位存在誤區(qū)獨(dú)立學(xué)院在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技巧、技能，造成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育局限于操作層面，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等同于開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動?！娟P(guān)鍵詞】京津冀。應(yīng)依據(jù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，明確新型產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域，做好自身專業(yè)設(shè)置和調(diào)整，注重對學(xué)生適應(yīng)性的教育，適應(yīng)更多的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、技術(shù)技能和操作規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代技術(shù)的掌握和運(yùn)用能力，合理構(gòu)筑學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系，全面提高學(xué)生的市場的適應(yīng)性和畢業(yè)生的質(zhì)量?！八悸窙Q定出路”我相信很多人都聽說過這句話，但是轉(zhuǎn)眼即忘，但是以下的例子卻驗(yàn)證了這個道理。與社會上其他自主創(chuàng)業(yè)群體相比，大學(xué)生的優(yōu)勢在于，他們是一群受過高等教育的高智商份子。勤奮，是幾乎所有人都公認(rèn)的創(chuàng)業(yè)必備素質(zhì)。在大學(xué)期間，我們應(yīng)深刻認(rèn)識到我們來大學(xué)的目的是什么，要為以后的出路走的寬敞而順利付出不懈的努力，不應(yīng)貪圖大學(xué)的美好生活而讓自己在此中淪陷。我們在大學(xué)里所面對著的事和形形色色的人都說明了這一點(diǎn)。雖然有時我們會抱怨這個社會的不公平，但我們依然相信在這個世界上，付出總會得到回報的?，F(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實(shí)，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實(shí)力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵。每一個大學(xué)生再進(jìn)大學(xué)門的時刻就應(yīng)該為以后的就業(yè)問題考慮，因?yàn)檫@是他們走出大學(xué)校園第一個所要面對的難題。大學(xué)生承擔(dān)著建設(shè)祖國的重任，是社會的頂梁柱。與社會上其他自主創(chuàng)業(yè)群體相比，大學(xué)生的優(yōu)勢在于，他們是一群受過高等教育的高智商份子。更好的與顧客職工進(jìn)行溝通，才能更好的獲得成功！面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，有不少大學(xué)生開始選擇自主創(chuàng)業(yè)。這就需要高等院校多多為大學(xué)生創(chuàng)造和企業(yè)接觸的機(jī)會，提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會，使他們在校期間就能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)與人脈。在我看來，要做到一下幾點(diǎn)：1．提高規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力，提高就業(yè)能力。許多大學(xué)生對社會的看法趨于簡單化、片面化和理想化。我們應(yīng)當(dāng)在一定的條件下,找準(zhǔn)商機(jī),發(fā)揮一技之長,走自主創(chuàng)業(yè),自謀職業(yè)的道路,在解決自己就業(yè)的同時,也為社會提供了新的就業(yè)渠道,緩解了就業(yè)壓力。這種勇氣來源于我們對自身的有效評估，我們知道自己具備了哪些能力和學(xué)識，這些能力和學(xué)識將會使我們在求職擇業(yè)時充滿自信，而自信恰恰證明了一個人的能力，相信這也是用人單位所希望看到的。過程中遇到問題也不要輕言放棄，曾親身遇到過一個事例，一位進(jìn)行果樹新品種栽培的創(chuàng)業(yè)者，整整經(jīng)歷了八年才成功，其中的艱辛自然不言而喻，作為創(chuàng)業(yè)者由于各方面條件的限制，也不可能始終在創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)中堅守八年，但從這個事例中我們可以明白一點(diǎn)，就是堅持就會有結(jié)果。具有忠于職守,獻(xiàn)身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神,實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的勞動態(tài)度,刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在職業(yè)活動中團(tuán)結(jié)協(xié)作和全心全意為人民服務(wù)的精神。第要根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求,將已有知識科學(xué)地重組,建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu),最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。由于畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,而就業(yè)崗位增長緩慢,經(jīng)濟(jì)高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的困難局面。只有給自己一個明確的目標(biāo)并為此不懈努力，才能在走出校門走向社會面對競爭對手時多一份從容和自信。第三，成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備清晰的判斷力：根據(jù)市場的變化，新聞，顧客需求的變化，能夠做出準(zhǔn)確清晰有效的判斷，并且在思考時具備全面的理解，有較全面的見解。如何能夠?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)？如何才能取得創(chuàng)業(yè)的成功呢？這就要求我們首先培養(yǎng)敏銳洞察商機(jī)的能力。然后正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析，思考自己的性格，脾性是否能夠很好的擔(dān)任該項(xiàng)工作。由于畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,而就業(yè)崗位增長緩慢,經(jīng)濟(jì)高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的困難局面。要在事業(yè)的領(lǐng)域里飛翔，我認(rèn)為，需要有一對翅膀——哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)。因?yàn)?