【正文】 知道錯了就應(yīng)該為自己的錯誤買單，能夠承受得起，做得好了也會被別人承認(rèn)。每天回到家里或接送孩子上學(xué)放學(xué)，我都會與孩子聊天。現(xiàn)在，孩子能做到不完成作業(yè)就不玩兒，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，對學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度和認(rèn)真的精神。歷史課有時(shí)紀(jì)律稍差，可只要她臉一沉，班里的魑魅就全都被震住了。一直的平凡今天終于進(jìn)化成一種偉大，心靈的地震襲擊著一顆顆瀕臨麻木的心。在這里我感受到了家的溫暖。在觀看視頻資料的過程中，不少學(xué)生都流下了感動的眼淚。以此次活動為契機(jī)，我校掀起了向“感動校園學(xué)生”學(xué)習(xí)的高潮，學(xué)生們紛紛表示要德才兼修，立志為國成才。稷下中學(xué)開展“學(xué)習(xí)感動中國先進(jìn)人物，揚(yáng)起人生理想風(fēng)帆”主題教育新春伊始，羅田縣三里畈中學(xué)校園生氣騰騰，一場以“學(xué)習(xí)感動中國先進(jìn)人物，揚(yáng)起人生理想風(fēng)帆”為主題的思想教育活動，開展得如火如荼，卓有成效。雖然是高年級的孩子，可我卻掩飾不住自己的擔(dān)驚和害怕，我的“金豆子”也差一點(diǎn)從眼睛里掉下來。而這次婚禮，除了必不可少的禮儀外，老師們把話題全部放在了學(xué)生上。她今天很開心哦，穿著紅上衣，大紅映襯了她臉上鮮艷的笑容。雖然充滿了幼稚的想法，但也很貼切。最后和孩子商議，用加分、扣分的方法來管理各個(gè)小組，并給每一位班干部分配好工作。這樣我和孩子連夜制定出《班級管理考核細(xì)則》、《班級量化積分表》。平時(shí)我還注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會交往活動，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。我像平常一樣地向她打聲招呼，可她卻熱情翻倍地回復(fù)了我。席間老師們談起了學(xué)生們最近的情況……觥籌交錯的宴席成了教學(xué)研討會。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在叫我，是我的班主任王老師。“學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝，做自信自強(qiáng)的新一代”，“學(xué)習(xí)魏青剛，在人民需要時(shí)挺身而出”，“學(xué)習(xí)王順友，在平凡中創(chuàng)造奇跡”??一個(gè)一個(gè)的主題班會，一篇一篇的心得體會，一次一次的演講報(bào)告，既生動又實(shí)在。養(yǎng)馬莊鄉(xiāng)中學(xué)政教處2012年9月25日。為了豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步提高青少年學(xué)生的人文素養(yǎng)，近日，市八中組織學(xué)生觀看了“感動中國2008十大人物”紀(jì)錄片。從她那慈祥的眼 1神中我讀懂了這就是愛，它比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。上午那個(gè)放學(xué)鈴聲竟然偉大地成為婚禮開始的前奏！敬意很無意地增長。我不敢相信，歷史老師，那絕對是一個(gè)鐵碗人物。我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會，告訴她無論做什么都要有敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同樣如此。二、重視與孩子交流，關(guān)注班級需求。對學(xué)校的家長會極為關(guān)注，無論工作多忙，都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機(jī)會。做什么樣的人呢？做