感動校園家長(更新版)
【正文】 組織全體師生，利用教室多媒體的有利條件，觀看了“2009感動中國”視頻錄像。即組織學(xué)生觀看一遍“2009感動中國人物評選” 頒獎典禮錄像；召開一次“感動中國、感動校園”主題班會活動；辦一期“感動中國”事跡宣傳板報；撰寫一篇體會文章；開展“感動校園十大人物”評選活動。記得還有一次，中午放學(xué)后，爸爸和媽媽都沒來接我，也許把我這個心肝寶貝給忘了吧。然而，我想用最平凡的語言來敘述我們校園每個角落的感動。她說，歷史老師下課后匆匆忙忙地換上了嫁衣去參加自己今生唯一的婚禮。我受歷史老師培養(yǎng)，很喜歡看歷史課本后面的時間表，形成了凡事都要研究時間的習(xí)慣。下課后看到了我分班前的歷史老師。每個穿上禮服，踏上紅毯的老師都把自己婚禮的喜貼送進辦公室，請朝夕相處的同事們見證自己的美好。為了增強她的社會責任感，我經(jīng)常把報紙上的一些新聞事件拿給她看，她會對森林保護、食品衛(wèi)生、不良習(xí)俗、戰(zhàn)爭等一些問題發(fā)表看法。每天堅持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，對孩子便有了更深的了解。一個星期五，孩子放學(xué)回家說，下個周她要當值周班長了，但對如何管理好班級的事情存在疑慮，于是我與孩子認真分析班級管理有哪些內(nèi)容，如何運用好的管理方法，怎樣協(xié)調(diào)其他班干部等。在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。在征得班主任老師的同意后，孩子開始使用，這些表格在班級管理中發(fā)揮了很大的作用，現(xiàn)在這些表格還在使用中。拿到學(xué)校，受到老師和同學(xué)的好評。在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動習(xí)慣。即使我結(jié)婚了，也絕對不會體會新娘的感受的。很驚訝的，她今天怎么這么開心？站在我一旁的板磚同學(xué)沖著老師成分復(fù)雜地笑，然后很陰險地笑著對我說，你看，要結(jié)婚的人都是這么興奮！原來掛在辦公室門前小黑板上的喜貼是我一向很敬畏的歷史老師的。禮拜六來了，歷史老師又來上班了。她沒有再多說什么，教室里就已經(jīng)靜謐如空了。這時我非常想跑過去把它撿起來，扔到垃圾桶，可是看到好多同學(xué)經(jīng)過那里都置之不理，面子和尊嚴讓我停住了腳步。她把我?guī)Щ匕嗉墸贸隽俗约旱奈绮?，送到我的面前，說：“吃吧！”。稷下中學(xué)此次“感動中國、感動校園”一系列教育活動，是對學(xué)生精神世界的一次洗滌，在增強學(xué)生愛國主義意識和社會責任感的同時，也對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有積極的促進作用。在鎮(zhèn)中心校、縣教育局組織的開學(xué)工作檢查中，三里畈中學(xué)各項指標都獲高分，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。首先，成立了以校長為組長有教師代表和學(xué)生代表參加的評選活動小組，設(shè)計了完備的活動方案，細致的評選標
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