【正文】 們哭的時候我也會感到傷感。但這次卻很特別——給小鳥清理房間。如果我擁有一臺電腦，那所有的新聞、信息我都了如指掌。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到透徹理解。我要珍惜每分每秒。我暫時的目標(biāo)是進(jìn)入全班前5名。在這期間，我一句話都沒說，那還敢說啊??姥姥“下崗”之后，又換來姥爺，姥爺不像姥姥那么多話，但句句都有力量，有氣魄。6月22日，盟軍在法國諾曼地登陸，給德軍致命一擊，西特勒在柏林地下室自殺。她也是我今天要講的故事的主角。我的耐心也是有限的，一把奪過了她手里的花，卻發(fā)現(xiàn)這不是剛摘下的花，應(yīng)該是凋謝的花，因為沒有花托，花瓣也有些萎了。從課堂上的教學(xué)活動中可以捕捉住他的創(chuàng)造思維和表達(dá)能力，從課間活動中可以發(fā)現(xiàn)他的與人為善，謙讓精神和組織能力，從少先隊活動中能夠發(fā)現(xiàn)孩子的特長和愛好，從家訪中了解孩子的熱愛勞動、孝敬父母的情況??發(fā)現(xiàn)之后就要及時表揚?！澳谶@里種什么？”“種椰棗。你認(rèn)為我無法收獲自己的勞動果實，但我還沒有播完種，就收獲了一袋錢和一位朋友的謝意。通過今天的這節(jié)課，我體會到了播種和收獲的喜悅！南京市芳草園小學(xué)二年級:pjfy第五篇：播種與收獲美文一個旅人經(jīng)過沙漠里的綠洲，停下來給駱駝飲水。差異的兩端可能是白癡，也可能是天才,一個真正出色的教師，能教各種類型的學(xué)生，并能使他們每一個人都得到發(fā)展?；亟淌业臅r候幾個女生突然義憤填膺地向我舉報：“孫老師，孫老師，邱雨晴采花了，她采了一朵很大的杜鵑花！”我很詫異地把那個孩子叫過來。有人說，每個孩子都可能是天才，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，他們自己也沒有發(fā)現(xiàn)而已。1941年6月22日，德國入侵蘇聯(lián)。鼓勵使人才之花常開，鼓勵使人才之樹常綠，鼓勵使人才之河常清，鼓勵使我們走上成功的道路?，F(xiàn)將基礎(chǔ)知識做好，弄明白，之后在基礎(chǔ)知識好的情況不做一些專項訓(xùn)練。5作業(yè)也要一定的質(zhì)量：字要寫好 題目假如有十題就要有八題要是對的。讀的書愈來愈多，那么我也就會一點點的進(jìn)步。如果我擁有一臺電腦，那功課上的難題都不用擔(dān)心了。中午放學(xué)回家,一進(jìn)家門,:“這次考的不錯,下次繼續(xù)努力啊!” 下午一到教室,老師意味深長地對我說:“這次考的非常好,爭取早日把作文成績趕上去”!聽了老師的表揚和鼓勵,頓時覺得有一股暖流遍步我的全身。讀一本書，就要每個字都要讀透，每讀透一個字，就像一次奇妙的旅行，在字與字之間邀游，領(lǐng)略人生的真諦?！庇谑牵谥钦叩闹笇?dǎo)下，我?guī)е判奶みM(jìn)數(shù)學(xué)競賽的考場。因為相信自己是所有成功者腳下的路，是成功者的里程碑。所謂“一分耕耘,一分收獲”啊!我想,天上真不會掉餡餅來,只有用自己的付出來換得收獲。銘記胡適先生的話，帶著我的理想，先去做好播種、耕耘的事情！播種與收獲第二篇：播種與收獲（精選）播種與收獲假如你播下了野草的種子,那你的收獲一定是雜亂無章的野草。還是一次作文訓(xùn)練過后，語文老師拿著我的作文，對我說我的作文模式和內(nèi)容過于僵化，缺乏層次和深度，也無新意。我當(dāng)時聽了以后還有點不服氣：我每次考試的作文分?jǐn)?shù)畢竟不低呀，滿分70分的作文我得60分也是常有的事情；至于平時作文和周記，更是常?？吹嚼蠋熂詈捅頁P的評語。假如你播下稗子,那你的收獲一定是糟糠。雖說付出了不一定就能得到收獲,但是,沒有付出卻注定會一無所獲。哪怕是一個受挫者，失敗者，只要相信自己，便能從跌倒處再次站立起來，能讓傷口綻開殷紅的花朵。我愛讀書每個人都有自己的興趣。我喜歡讀書，對書有種莫名奇妙的情感。從此以后,我更加努力了,作文成績每次都能做到在班里數(shù)一數(shù)二的。只要一開電腦，連接寬帶，進(jìn)入“搜搜”的網(wǎng)站，在用鍵盤打下需要問的問題，輕輕松松的按一下鼠標(biāo)，在幾秒之內(nèi)，該問題的答案就出來了。二、學(xué)會略讀和精讀。6睡覺前要把明天要穿的校服和要帶的書整理好。重點的學(xué)習(xí)內(nèi)容由難到易逐一解決。所以，老師們，家長們，一定要多鼓勵孩子哦！那一次我一言未發(fā)今晚，回到家，只聽姥姥的一聲“尖叫”：“考多少分”？我哆哆嗦嗦的邁著小碎步，走進(jìn)了屋里。1942年夏，蘇聯(lián)與德國在斯大林格勒展開了血戰(zhàn)。鼓勵的作用是巨大的，它能使一個平凡的學(xué)生閃亮起來。果然，她的手里捏著一朵粉紅的杜鵑花。其次，發(fā)現(xiàn)閃光點，不管是多么差的孩子，他都有自己值得驕傲的閃光點。他看到正在忙碌的滿頭大汗的老人，便上前打招呼：“您好啊，大爺。”老人笑著說。”老人說。如果你是真誠地?zé)釔勰愕膶W(xué)生，從心眼里欣賞你的學(xué)生，你就會隨時地不斷地發(fā)現(xiàn)孩子身上迸發(fā)出的可愛的火花?？伤齑蕉哙铝税胩?，也沒說出什么。在講故事之前請允許我讀一首小詩：八月我坐在八月的尾巴上 它拖著我向九月的方向奔跑 知了守護(hù)著梔子花 直到最后一瓣凋落夜晚捉迷藏的有蛐蛐兒，油蛉，小西瓜蟲 還有提燈籠的螢火蟲 只有它總被調(diào)皮的星星找到騎著小鹿的九月 還有幾天才到呢 一場雨落下的腳印，填滿了 這個暑假的歡愉 剛剛讀得這首詩出自中國文聯(lián)出版社出版的《聆聽雨聲》一書，作者是一個叫邱雨晴的高中生。1944年，蘇軍發(fā)動大反攻。你看人家平時比你好的??”我一直都在寫作業(yè)，不吱一聲，免得又惹來一陣炮火連擊！知道我快寫完作業(yè)了，姥姥可能是沒什么說的了，也可能是累了。在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，也很重要，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)就是做了一個努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能激勵著人前進(jìn)，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是對事件的極大浪費。為了提高我的學(xué)習(xí)成績，在新學(xué)期初，我要給我這半學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃。語文書上的課文都是編者們精心編選的，對我們學(xué)習(xí)語文是很有幫助的。電腦上的答案不但準(zhǔn)確，而且是全面性的，足以解決提出的問題?？嘀杏袠房嘀袠?