【正文】 有助于理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高分析和解決實(shí)際問題的能力。針對(duì)對(duì)方的疑問﹑不滿，結(jié)合專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，為客戶、詢問者及投訴 人員一一講明，耐心服務(wù)。實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施由商務(wù)英語系組織統(tǒng)一進(jìn)行，要求指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。畢業(yè)實(shí)習(xí)是連接在校所學(xué)專業(yè)知識(shí)與走向社會(huì)工作崗位從事具體工作的重要環(huán)節(jié)，一方面可以檢驗(yàn)課堂所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)，另一方面可以發(fā)現(xiàn)要解決一個(gè)實(shí)際的技術(shù)問題、僅有課程的知識(shí)是不夠的，必須充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。計(jì)算機(jī)軟件學(xué)科前沿發(fā)展四、實(shí)習(xí)時(shí)間安排畢業(yè)實(shí)習(xí)在第8學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）之前或之后進(jìn)行（可不連續(xù)），共8周。及格：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)一般，有實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告基本達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的要求，但不夠完滿，系統(tǒng)性不夠，現(xiàn)場(chǎng)考核能基本回答基本問題，但有某些錯(cuò)誤。十、本大綱編寫參照系、編寫根據(jù)、編制人參照南京大學(xué)、福州大學(xué)、華僑大學(xué)的相關(guān)大綱。模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。深入研究管理信息系統(tǒng)的作用和功能以及應(yīng)用開發(fā)。（6）實(shí)習(xí)期間不得請(qǐng)假，特殊情況需請(qǐng)假者，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。模塊四：內(nèi)貿(mào)電商運(yùn)營(yíng)分析店鋪，建立寶貝描述模型、寶貝詳情模型搭建，詳情頁的優(yōu)化；加淘寶搜索排名SEO優(yōu)化、寶貝爆款介紹、產(chǎn)品權(quán)重、以及店鋪運(yùn)營(yíng)理論關(guān)鍵詞、策劃、上下架時(shí)間，產(chǎn)品折扣、價(jià)格帶；寶貝爆款介紹、如何打造爆款、關(guān)聯(lián)搭配、產(chǎn)品折扣等。強(qiáng)調(diào)外語學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)外貿(mào)易的工作和活動(dòng)中無一例外的涉及到外語，外語是對(duì)外交流的橋梁，掌握好外語這門工具是做好外貿(mào)工作的基礎(chǔ)。（2）實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生按要求提交實(shí)習(xí)報(bào)告，指導(dǎo)教師認(rèn)真檢查實(shí)習(xí)報(bào)告。同時(shí)，學(xué)習(xí)c語言是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，半途而廢是不會(huì)走的很遠(yuǎn)的，只有堅(jiān)持下來，不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。第四天到第十天，我們按照計(jì)劃，將要學(xué)習(xí)圖形界面，做出小熊鬧鐘，貪吃蛇，俄羅斯方塊，五子棋這幾個(gè)小游戲。loodfill(304, 140, BLUE)。setcolor(BLUE)。//time()函數(shù)用于取1970年1月1日到現(xiàn)在經(jīng)過的秒數(shù)，存入now when=localtime(amp。 ，實(shí)時(shí)顯示時(shí)針，分針，秒針。huaqipan()。x=x*kuan+xx。while(1){m = GetMouseMsg()。amp。yy=y。return 1。int dx=1,dy。for(i=0。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分，要求優(yōu)秀比例控制在20%以內(nèi)，良好比例控制在50%以內(nèi)，其余為中等，及格和不及格，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案竦膶W(xué)生取消參加畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的答辯資格。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）了解科技型IT企業(yè)的組織架構(gòu)和運(yùn)營(yíng)模式；學(xué)習(xí)體會(huì)IT企業(yè)規(guī)范化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；能浖_發(fā)/系統(tǒng)集成項(xiàng)目開發(fā)流程；了解軟件項(xiàng)目規(guī)劃的工作內(nèi)容、采用的工具軟件、人員組成、軟件項(xiàng)目開發(fā)過程的組織、軟件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)紀(jì)律（1）嚴(yán)格按實(shí)習(xí)大綱的要求按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真聽取所到學(xué)校、科研單位、企業(yè)、部門專家、教授、工程技術(shù)人員和管理人員所作的各種報(bào)告，在現(xiàn)場(chǎng)參觀過程中，要認(rèn)真聽取帶隊(duì)人員的講解，做好筆記，多觀察、勤思考，虛心向有關(guān)專家、教授、工程技術(shù)人員和工人師傅請(qǐng)教，把自己學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，鞏固和提高自己的專業(yè)能力。void huaqipan(){ setbkcolor(RGB(0xEE,0xE6,0x85))。z[0][0]=(xxx)/kuan,z[0][1]=(yyy)/kuan。if(dist2{dist=dist2。qi[yy1][xx1]==qi[yy][xx])//左上到右下{yy=yy1。xx=xx1。amp。setfillcolor(BLACK)。case WM_RBUTTONUP:return 2。if(==WM_LBUTTONDOWN)break。} void drawTime(){ struct tm *when。} //根據(jù)當(dāng)前時(shí)間計(jì)算時(shí)針、分針和秒針的角度，并繪制hr=(h*3600+m*60+s)/3600 *(PI/6)PI/2。setfillstyle(BLUE,2)。t=(15i)%12。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到： ,單純的老師講,學(xué)生聽的模式在現(xiàn)代、教育背景和課程改革下已經(jīng)顯的力不從心。C語言到底能干什么pdf。充分利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，教學(xué)軟件虛擬一現(xiàn)代化的包含核心制造企業(yè)，銀行、貿(mào)易公司、政府行政部門等機(jī)構(gòu)組成的仿真社會(huì)。柜臺(tái)人員基本業(yè)務(wù)技能：點(diǎn)鈔標(biāo)準(zhǔn)手法和技巧、借記卡開卡業(yè)務(wù)要領(lǐng)及操作、網(wǎng)上 銀行業(yè)務(wù)操作、手機(jī)銀行業(yè)務(wù)操作等。不參加實(shí)習(xí)或累計(jì)缺席三分之一時(shí)間的學(xué)生，不予評(píng)定成績(jī)，凡不及格者不能取得實(shí)習(xí)學(xué)分。具體要求如下：了解社會(huì)或?qū)嵙?xí)場(chǎng)所的一般情況，增加對(duì)本專業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識(shí)；了解所學(xué)專業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢(shì)；鞏固、深化所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析和解決工程（或社會(huì)、專業(yè)）實(shí)際問題的初步能力；熟悉工程（專業(yè)）技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識(shí)；學(xué)習(xí)專業(yè)操作的基本技能。由系、教研室分配指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的考勤。（二）實(shí)習(xí)紀(jì)律遵守實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律，聽從實(shí)習(xí)單位的安排，參加實(shí)習(xí)單位的上下班考勤，不準(zhǔn)無故遲到、早退、缺勤。實(shí)習(xí)期間不請(qǐng)事假，特殊情況要經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位、系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，病假要有醫(yī)院證明。七、使用教材與參考書目根據(jù)具體實(shí)習(xí)內(nèi)容而定。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容結(jié)合實(shí)習(xí)單位的情況說明程序設(shè)計(jì)語言在網(wǎng)絡(luò)通信與嵌入式應(yīng)用方面的開發(fā)方法。教材及主要參考資料視具體實(shí)習(xí)單位情況而定。個(gè)貸經(jīng)理基本業(yè)務(wù)技能：重點(diǎn)學(xué)習(xí)了解貸款的業(yè)務(wù)操作，信貸的貸前調(diào)查工作，信 貸授信審批的流程，貸后的監(jiān)督預(yù)警工作，電話營(yíng)銷等。為期兩周的實(shí)習(xí)期間內(nèi)，學(xué)生會(huì)了解到企業(yè)，銀行，外貿(mào)公司等組織機(jī)構(gòu)的真實(shí)的運(yùn)營(yíng)過程，身臨其境地進(jìn)行操作，真正感受到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷。第三篇：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱商務(wù)英語系英語專業(yè)學(xué)年認(rèn)知實(shí)習(xí)教學(xué)大綱 實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：2周 學(xué)分：2學(xué)分適用專業(yè)：英語專業(yè) 實(shí)訓(xùn)對(duì)象：大三學(xué)生一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)性質(zhì)學(xué)年認(rèn)知實(shí)習(xí)是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。面對(duì)這種角色的轉(zhuǎn)換，要求現(xiàn)代的教師應(yīng)當(dāng)能夠正確認(rèn)識(shí)自己、調(diào)整自己的教學(xué)思路、加深自己對(duì)教學(xué)理論的理解和在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用。outtextxy(196+92*cos(a), 193+92*sin(a), H)。// 畫圓，圓心(200, 200)，半徑 100 circle(200, 200, 103)。sr=s *(PI/30)PI/2。//h,m,s記錄當(dāng)前時(shí)間的時(shí)、分、秒static double hr,mr,sr。} }while(1)。MOUSEMSG m。if(win(jx,jy))return luo。while((xx+1)xx=xx+1。} if(count=5)return 1。} while((yy+1)yy=yy+1。dy=z[i][1]。z[1][1]=z[0][1]+1。setcolor(BLACK)。（3）認(rèn)真聽取安全報(bào)告，注意安全，尤其是在現(xiàn)場(chǎng)參觀