【正文】 塔克拉馬干沙漠地下蘊藏著豐富的 和 。 22 （ 3） ○ 5 鐵路建設(shè)中最大的障礙是（ ） A、高寒缺氧 B、滑坡、泥石流 C、凍土 D、通過沼澤地帶 三、課堂總結(jié)（教師寄語：不斷總結(jié)，才能提高） 青藏地區(qū)的基本地理事物。 青藏地區(qū)的珍稀動物有 、 和 。全國約 1/2 的河段受到污染， 1/10 的河段被嚴(yán)重污染。 北方地區(qū)的地形以 和 為主，主要有 平原、 平原和 高原。 學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本 P7879 的內(nèi)容，完成下列問題 1 、 中 國 的 四 大 地 理 區(qū) 域是 。 （ 2）“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”是對 圖中少數(shù)民族聚居的草原景觀的描述。巨大的人口數(shù)量給社會的治安、交通、住房、環(huán)境等諸方面造成了極大的壓力和困難。圖中的 A、 B 兩省與 3 個自治區(qū)相鄰的是（填字母） ，所鄰的 3 個自治區(qū)分別是 。 過程與方法：運用地圖抓住規(guī)律來記憶 34 個省級級行區(qū)的名稱、簡稱及其行政中心，形成我國行政區(qū)劃的空間概念。 和 是我國的內(nèi)海。 學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本 P35 完成下列問題： 我國領(lǐng)土四端點：最北端 （ 52。沿海港灣 ，便于發(fā)展 事業(yè)，海陸交通 。 讀圖，完成下列要求： （ 1）圖中四個省中，臨海的有 ，陸上同鄰國接壤的是 ，緯度最高的是 。 二、合作共建： 完成教材 P11 活動 3 完成教材 P13 活動 14 讀下圖，回答下列問題 （ 1） C、 D、 E 三條曲線中，增長幅度最大的是 ；增長幅度最小的是 ， 造 成 其 增 長 幅 度 小 的 原 因是 。人口最多的少數(shù)民族是 族。 13 第四章 中國的區(qū)域的差異 第 一 節(jié) 秦嶺 — 淮河線 英才學(xué)校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計 設(shè)計人： 陳士利 王麗 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識與技能： 認(rèn)識秦嶺 — 淮河線的基本概況 認(rèn)識我國四大分區(qū)的分界線與范圍劃分 過程與方法：運用地圖認(rèn)識我國四大區(qū)的分界線及四大區(qū)的范圍。 材料二： （ 1） 秦嶺北坡年降水理為 600—— 700mm， 南坡為 750—— 900mm，造成這種 差 異 的 原 因是 。 （ 3） F 處的民居較有代表性是 ，主要糧食作物是 ，存在的主要環(huán)境問題是 。 學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本 P8586 完成下列各題 比較南北方地區(qū)交通方式： 傳統(tǒng)交通工具 現(xiàn)代交通方式 北方地區(qū) 南方地區(qū) 2 、 昆 明 四 季 如 春 的 原 因是： 。 二、合作共建（教師寄語：合作的力量是無窮的） 讀圖完成下列問題 （ 1）位于 ○ 1 ○ 2 ○ 3 三座山脈之間的地形區(qū)是 盆地。保護區(qū)的居民以 族為主。 （ 5）圖中 B 與 C 兩地區(qū)之間的界線是我國一條重要分界線： 試 歸納： 第二章 中國的自然環(huán)境 第一節(jié)《中國的地形》 課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計 設(shè)計人：孔慶國 【學(xué)習(xí)任務(wù)】 知識與技能 1． 掌握我國主要山脈的分布 2． 明確知道中華五岳的位置 3． 會分析我國地勢的特征，以及它對河流、氣候的影響 26 過程與方法 靈活運用地圖培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力 情感態(tài)度價值觀 了解我國山脈的分布 ，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感 【學(xué)習(xí)重難點】 重點 :我國山脈的分布 難點：地勢對河流氣候的影響 【學(xué)習(xí)過程】 一、 自主學(xué)習(xí) 讀教材 第 20— 22 頁，回答下列問題： 根據(jù)山脈的不同走向， 我國的山脈可以劃分為： A、 東西走向的山脈：靠北的一列是 ；中間的一列是 ； 靠南的一列是 。 四、 課堂診斷 讀中國地形圖，回答問題： 30 選擇題 （ 1） 下列地形區(qū)中，主要位于我國地勢第二級階梯的是 A 長江中下游平原 B東南丘陵 C 柴達(dá)木盆地 D 準(zhǔn)噶爾盆地 （ 2）我國擁有最大沙漠的盆 地是 A 柴達(dá)木盆地 B 塔里木盆地 C 準(zhǔn)噶爾盆地 D 四川盆地 （ 3）能夠開著汽車追黃羊的高原是 A 青藏高原 B 內(nèi)蒙古高原 C 黃土高原 D 云貴高原 第二節(jié) 《中國的氣候》 課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計 設(shè)計人：孔慶國 第一課時 【學(xué)習(xí)任務(wù)】 知識與技能 掌握我國氣溫與降水的分布規(guī)律 知道我國的主要溫度帶和干濕地區(qū)的分布 能夠在中國氣候圖上填寫我國的主要氣候類型 過程與方法 通過指導(dǎo)閱讀氣溫和降水圖，總結(jié)地理規(guī)律 情感態(tài)度價值觀 了解我國 氣溫和降水 的分布，培養(yǎng)學(xué) 生 正確的唯物主義觀念 【學(xué)習(xí)重難點】 重點 ：氣溫和降水的分布規(guī)律 難點：溫度帶和干濕地區(qū)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 【學(xué)習(xí)過程】 一、 自主學(xué)習(xí) 讀教材第 28— 33 頁，回答下列問題： 讀 2— 14 圖，找出下列城市的氣溫： （ 1）山脈 1_______________ 2_______________ 3_______________ （ 2）山峰 4_______________ （ 3）高原 A_______________ B_______________ （ 4）平原 C_______________ D_______________ （ 5）盆地 E_______________ F_______________ （ 6）丘陵 G_______________ （ 7）海 H_______________ 31 ?？? 廣州 武漢 鄭州 沈陽 哈爾濱 漠河 請計算一下海口和漠河的氣溫相差 度。 第二課時 【學(xué)習(xí)任務(wù)】 知識與技能 掌握下列概念：冬季風(fēng) 夏季風(fēng) 季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū) 知道我國的特殊天氣 會分析季風(fēng)氣候和特殊天氣對經(jīng)濟發(fā)展的影響 過程與方法 運用地理動畫來演示季風(fēng)的移動規(guī)律 情感態(tài)度價值觀 了解 季風(fēng)的運動規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀念 【學(xué)習(xí)重難點】 重點 :季風(fēng)的移動規(guī)律 難點： 季風(fēng)氣候的大陸性特征 【學(xué)習(xí)過程】 一、自主學(xué)習(xí) 讀教材第 35— 41 頁，回答下列問題 影響我國的冬季風(fēng)發(fā)源于西伯利亞和 一帶， 它同來源于 洋和 洋的夏季風(fēng)有規(guī)律的更替，帶來了明顯 的氣候季節(jié)變化。一般地說， 季風(fēng)區(qū)內(nèi)降水 ，夏季風(fēng)在我國東部進退的規(guī)律是 。 一月 0 攝氏 度等溫線通過的地方是 讀 2— 15 圖，找出下列城市的氣溫： ?？? 廣州 武漢 鄭州 沈陽 哈爾濱 漠河 請計算一下海口和漠河的氣溫相差 度。 C、東北 — 西南走向的山脈：西側(cè)是 中間是 最東邊的是 。 （ 4 ）設(shè)計一句“三江源自然保護區(qū)”的保護宣傳語： 。 （ 3 ）該區(qū)資源豐富，其中屬于潔凈、無污染的能源有 。 二、合作共建（教師寄語：共同努力，共同提高） 類 別 地 區(qū) 19 根據(jù)學(xué)習(xí)的北方地區(qū)，對比填寫南方地區(qū)的相關(guān)內(nèi)容 面積人口 地形特征 氣候類型 氣候特征 主要河流 農(nóng)業(yè)特征 北方地區(qū) 南方地區(qū) 將下列土壤與其主要分布區(qū)一一對應(yīng)。 三、課堂總結(jié)：（教師寄語：只有總結(jié)，才能進步） 北方地區(qū)的區(qū)域特征 北方地 區(qū)的主要地理事物 四、診斷評價（教師寄語：大海航行，靠自己） 位于北方地區(qū)的最主要的地形區(qū)是 A、黃土高原、內(nèi)蒙古高原、遼東丘陵 B、華北平原、東北平原、黃土高原 C、黃淮海平原、黃土高原、江淮平原 D、長白山地、興安山地、內(nèi)蒙古高原 瀕臨兩個海域，又是我國重要的花生、冬小麥、棉花、溫帶水果產(chǎn)區(qū)的省是： A、遼寧 B、河北 C、江蘇 D、山東 下列平原中，適宜種植小麥、甜菜、大豆、高粱的地方是 A、華北平原 B、松嫩平原 C、成都平原 D、河套平原 著名的東北三定是指： A、東北虎、金錢豹、人參 B、獅、人參、東北虎 C、貂皮、人參、松鼠 D、鹿茸、貂皮、人參 我國“吃小米，住窯洞、唱信天游”的地區(qū)可能是 A、東北平原 B、華北平原 C、黃土高原 D、江南丘陵 材料 解析： 20xx 年來我國的華北地區(qū)域水資源頻頻告急，為解決天津用水緊張的狀況，國務(wù)院制定實施引黃濟津。 （ 3）“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為熾，”造成這些差異的原因是 。 一、自主學(xué)習(xí)：（教師寄語：良好的開端是成功的一半） 學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本 P7577 的內(nèi)容，完成下列問題。 學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀教材 3 框，完成下列問題 我國各民族分布的特點是：“ ”， 居住，漢族分布最廣，主要集中 在 和 。 （ 3）對比我國與世界人均耕地，人均糧食產(chǎn)量，提高我國人均糧食占有量，在人口方面應(yīng)采取的政策是 ，具體要 9 求是 。長江干流流經(jīng)的是 。與我國隔海相望的 國家： 。 N 附近） 最東端 （ 135。 完成課本 P4 活動 2 我國的大陸海岸線長 千米，我國從北到南所瀕臨的海依次是 ，它們都是 洋的邊緣海。請你在圖中相應(yīng)的位置標(biāo)注出六國的名字。