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高校校園安全問題淺談(留存版)

2024-10-13 17:30上一頁面

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【正文】 ,對學(xué)校的正常教學(xué)和管理秩序等造成了重大影響和沖擊,也給國家和社會埋下了諸多不安全隱患?;馂?zāi)的發(fā)生有許多方面的原因。打架斗毆事件從來就是每個校園嚴(yán)防的問題,這也是關(guān)系學(xué)生健康成長極其心理健康的重中之重。三、校園安全事件頻發(fā),這就需要我們做好安全防護(hù)工作。校園安全,一是要有無隱患的安全環(huán)境,學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施布置,都要有良好的安全檢測,大到危房、食物中毒,小到體育設(shè)施電線插座,這是學(xué)校的硬件合格性。對他們加強(qiáng)養(yǎng)成教育,不僅能使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的道德品質(zhì),而且能使他們遠(yuǎn)離安全事故。當(dāng)前學(xué)校教育中存在的諸如隨意延長學(xué)生的作息時間,增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等現(xiàn)象,都嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律,極大地?fù)p害了學(xué)生的身心健康。、逃生。若把手不燙,則參照第一條。學(xué)校應(yīng)通過召開家長會、家訪等形式進(jìn)行家校聯(lián)系,共同研究對學(xué)生安全教育的方法和策略;應(yīng)辦好家長學(xué)校,通過專題講座、討論交流等形式,對家長進(jìn)行培訓(xùn),落實(shí)家庭教育在學(xué)生安全教育中的作用。當(dāng)然,再怎么說,在學(xué)校里發(fā)生的事情,即使是學(xué)生自己造成的,學(xué)校也脫不了干系。最近教育部下發(fā)通知:加大安全教育力度強(qiáng)化師生安全意識,《通知》要求,要深入宣傳貫徹總書記和黨中央、國務(wù)院關(guān)于安全工作的指示精神,強(qiáng)化對校園穩(wěn)定和師生安全教育重大意義的認(rèn)識。社會治安差,上學(xué)或者放學(xué)路上,有社會青年敲詐勒索,甚至威脅暴打。教育部曾于2005年底專門下發(fā)通知,要求各中小學(xué)就預(yù)防學(xué)生擁擠踩去年12月7日,湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生特大踩踏事故,造成8名學(xué)生當(dāng)場死亡,26名學(xué)生受傷踏事故建立專門制度,要每學(xué)期組織一次演練應(yīng)急。解決校園里的不安全隱患,需要我們從把握校園開始,進(jìn)而把握校園安全,分析校園的不安全因素,并找到相關(guān)的措施。從區(qū)域?qū)用鎭碇v,校園安全包括校內(nèi)安全和學(xué)校周邊的安全;從安全類型上說,它包括社會環(huán)境安全、自然環(huán)境安全和校園環(huán)境安全。青年大學(xué)生是祖國未來的棟梁,將成為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的中堅(jiān)力量。眾多由大學(xué)生實(shí)施的殺人案件總是讓人“怒其不爭,哀其不幸”,大學(xué),似乎已經(jīng)不能為我們提供最安全的保障。最近的一起中國留學(xué)生加拿大被分尸案真的是慘不忍睹,2012年5月末,加拿大蒙特利爾市發(fā)生一起兇殺案,犯罪嫌疑人盧卡〃羅科〃馬尼奧塔將中國籍留學(xué)生林俊殺害后分尸,并將部分尸塊裝進(jìn)郵包寄給在加拿大首都渥太華的兩大政黨總部。追尋這些事故發(fā)生的原因,表面上看似乎偶然的背后卻潛伏著必然。比如學(xué)生的用電安全意識差,對校園內(nèi)的用電功率不清楚,盲目的使用一些違規(guī)電器,而導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭條件的改善,父母的溺愛,孩子們也越來越驕縱。發(fā)揮各校的法制教師的作用,利用上法制課的機(jī)會,對學(xué)生進(jìn)行知法、守法教育。二、還要有一支過硬的教師隊(duì)伍,熟知各種自防自救技能技巧。著名的教育家葉圣陶說過:好習(xí)慣能使人受益終生。這一容易被人們忽視的“安全隱患”,如不能及時糾正的話,將會影響整個國民素質(zhì)的提高,甚至關(guān)系到國家的前途命運(yùn)。二、危害校園安全犯罪(一)自我防范意識不強(qiáng)(二)校園安全保障制度不完善(三)加強(qiáng)校園安全防范教育(四)健全校園安全管理制度(五)加強(qiáng)對法治意識教育(六)完善的社會聯(lián)防機(jī)制三、學(xué)生宿舍用電問題(沒收學(xué)生的用電器是否有理、學(xué)生不在宿舍隨便翻學(xué)生私人物品檢查是否違規(guī)、)大學(xué)的沒收學(xué)生私人電器 你是怎么看待的?校方看法:學(xué)生目光短淺,些小型生活電器產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊,容易短路導(dǎo)致過熱起火,不單單是功率大小的問題,熱水器,空調(diào)之類畢竟是生活必備用品,再說一般是學(xué)校統(tǒng)一裝的,也比較安全一些為了學(xué)生安全校方責(zé)任制度問題學(xué)生看法:對于這種事情,聽說我們國家人權(quán)問題很是問題撒!比如說吧,我們干嘛要交那么貴的住宿費(fèi)給學(xué)校,我們干嘛叫了那么多錢,卻限制我們的寢室一個學(xué)期只能多少度電、每個人限定多少方水?這不就是霸王條款嘛!宿舍條件不好的沒收電器我們沒話說,可是我們宿舍還有熱水器呢,那個不是大功率電器嗎,怎么不摘下來啊,一個1000W的電熱壺又算什么呢。人應(yīng)迅速退至洗手間、廚房等有水源,有窗戶的地方,
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