【正文】 分母之食，盍埋此子。下面能夠說明這一結(jié)論的是 A．租佃制經(jīng)營方式的推廣B．制瓷、礦冶等手工業(yè)技術(shù)均有較大進(jìn)步 C．蘇州絲織業(yè)“小戶”“聽大戶呼織”“計(jì)日取值”D．世界白銀的一半流入中國，市面上大量使用白銀 ①周朝實(shí)行“工商食官”政策 ②唐朝長安城實(shí)行整齊劃一的坊市制 ③宋代出現(xiàn)了夜市、曉市、草市 ④元代廣泛流通紙幣，古代商業(yè)步入新高峰A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ ：“機(jī)梭聲札札，牛驢走紜紜，??有財(cái)不行商，有丁不入軍。當(dāng)時(shí)請來的大儒主要有（）A．陸九淵、陳亮 B．王陽明C．程顥、程頤 D．李贄、黃宗羲18．下列各項(xiàng)中，發(fā)揮和光大儒家思想的是（）①“制天命而用之” ②“焚書坑儒” ③“天人感應(yīng)” ④“存天理，滅人欲”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 19．(2005年珠海深圳三校4月模擬)關(guān)于理學(xué)的演變，不正確的是 ．A．理學(xué)和心學(xué)是明清兩代占統(tǒng)治地位的官方哲學(xué) B．明朝初期程朱理學(xué)盛行C．明朝中期王陽明創(chuàng)立主觀唯心主義理論即心學(xué) D．朱熹把心與理視為兩種事物，使理學(xué)走到極端 20．儒家思想開始受到近代社會思潮的批判，始于()A．明朝后期 B．鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期 C．維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期 D．新變化運(yùn)動(dòng)時(shí)期 21．（原創(chuàng)）最早公然稱贊武則天是杰出的女政治家的是()A．黃宗羲 B．李贄 C．顧炎武 D．王夫之 22.（原創(chuàng)）下列哪一項(xiàng)不是黃宗羲、顧炎武、王夫之在思想上批判繼承傳統(tǒng)儒學(xué)的主張()．，提倡走出門戶，到實(shí)踐中求真知。據(jù)此判斷，這項(xiàng)水利工程出現(xiàn)于 ：人生有三寶，丑妻薄地破棉襖。這樣的建筑理念體現(xiàn)的實(shí)質(zhì)問題是()A．天人合一 B．建筑功能齊全C．皇權(quán)至上 D．國家大一統(tǒng) 14．《資治通鑒》載：“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正。古代中國科技發(fā)達(dá)的原因和明清落后的原因?與西方近代科技相比，中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)?(一)發(fā)達(dá)原因：政治上長期統(tǒng)一局面經(jīng)濟(jì)上，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)繁榮(二)落后的原因：經(jīng)濟(jì)上，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)限制了對生產(chǎn)力發(fā)展的需要科技發(fā)展缺乏社會和生產(chǎn)需求的動(dòng)力政治上，君主****的束縛，阻礙科技進(jìn)步思想上，教育上八股取士，忽視自然科學(xué)的教育，文字獄禁錮知識分子思想，科技發(fā)展缺乏人才培養(yǎng)的社會環(huán)境。對外關(guān)系上：唐太宗實(shí)行開放的對外政策，對外來文化采取兼收并蓄的方針，這使中國文化呈現(xiàn)出多元化的色彩，封建文化出現(xiàn)了繁榮的局面，并對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。②中央同邊疆地區(qū)的關(guān)系空前加強(qiáng)?？键c(diǎn)五：封建帝國的危機(jī)。考點(diǎn)四：清朝對邊疆地區(qū)的治理。他的遠(yuǎn)航比著名的歐洲航海家哥倫布的遠(yuǎn)航早半個(gè)多世紀(jì)，是世界航海史上的壯舉。一**四年,清軍入關(guān)，遷都北京。鑒真東渡：唐朝時(shí)，很多中國人為中日兩國人民的交流作出了貢獻(xiàn)，他們當(dāng)中，最突出的是鑒真。創(chuàng)立：隋文帝廢除九品中正制，下令“分科舉人”。唐的建立：六一八年，李淵在長安稱帝，建立唐朝。[知識整合]漢賦必修三第三單元第2課特點(diǎn)：半詩半文，辭藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富，氣度恢宏作品：西漢司馬相如《子虛賦》《上林賦》東漢張衡《二京賦》[知識整合]書畫必修三第二單元第4課、選修四第一單元第1課文字書法：小篆、隸書繪畫美術(shù)：內(nèi)容：人物畫、山水畫、花鳥畫門類：壁畫、帛畫、木刻畫、木版畫、畫像石、畫像磚作品：西漢馬王堆帛畫、東漢壁畫《夫婦宴飲圖》秦漢經(jīng)濟(jì)[知識整合]農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必修二第一單元第1課秦朝的經(jīng)濟(jì)措施：統(tǒng)一貨幣、度量衡修馳道和直道，開靈渠漢代農(nóng)業(yè)東漢牛耕畫像石[知識整合]手工業(yè)經(jīng)濟(jì)必修二第一單元第2課冶鐵：東漢時(shí)—杜詩發(fā)明水排，水力鼓風(fēng)冶鐵制瓷：東漢時(shí)—技術(shù)達(dá)到成熟階段，先青瓷后白瓷紡織：西漢時(shí)—絲綢之路開通，絲綢外銷的數(shù)量激增[知識整合]商業(yè)經(jīng)濟(jì)必修二第一單元第3課“市”的形成：長安城東西有市，市區(qū)與住宅區(qū)嚴(yán)格分開商業(yè)城市：長安、洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都魏晉[階段特征]一、時(shí)間：公元221589年二、朝代：三國（公元221 –280年）魏、蜀、吳兩晉（西晉：公元266—316年東晉：公元317420年）南北朝（南朝：公元420589年）宋→齊→梁→陳北朝：公元439581年）東魏北齊北魏西魏北周三、特征總體特征：封建國家的分裂和民族大融合具體特征：政治：封建國家以分裂為主，南北對峙，朝代更迭頻繁經(jīng)濟(jì)：北方經(jīng)濟(jì)反復(fù)地破壞和恢復(fù)，南方經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)民族：民族大融合趨勢出現(xiàn)和發(fā)展，少數(shù)民族封建化選官制度[知識整合]魏晉南北朝時(shí)期的選官、用官制度必修一第一單元第3課世家大族、九品中正制經(jīng)濟(jì)發(fā)展[知識整合]經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇繁榮必修二第一單元第3課農(nóng)業(yè)：手工業(yè)：灌鋼法商業(yè)：文化成就[知識整合]文字書法必修三第三單元第3課階段：魏晉以前：基本上是自發(fā)階段魏晉時(shí)期：開始進(jìn)入自覺階段功能：兼具審美功能和實(shí)用功能書家：楷書——定鼎之功鐘繇、王羲之草書——盛行王羲之、王獻(xiàn)之行書——雅俗共賞，王羲之和《蘭亭序》[知識整合]繪畫藝術(shù)必修三第三單元第3課成就：士大夫畫家活躍、總結(jié)繪畫理論作品：顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》[史論共享]中國書畫的基本特征漢字書法是線的藝術(shù)，它以自由多樣的線的曲直運(yùn)動(dòng)和空間構(gòu)造，表現(xiàn)和表達(dá)出各種形體、感情和氣勢。⑤陸上絲綢之路和海上絲綢之路都呈現(xiàn)出空前繁榮的景象。民族關(guān)系上：實(shí)行恩威并施的政策，改善民族關(guān)系。影響：科舉制度是一種新的選官制度，它的出現(xiàn)表明我國古代的選官制度已從推薦考察為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥荚嚍橹?。同年秋，明軍攻占大都，元朝滅亡。危?在文字獄的威脅下，人們不敢談?wù)撜危瑧峙伦魑膶懺?，大批書籍被焚毀，不少人死于冤獄。一六六一年，鄭成功率軍從金門出發(fā)橫渡臺灣海峽，攻破殖民據(jù)點(diǎn)赤嵌城，（今臺灣省臺南市南）。清朝疆域：清朝前期，我國疆域西跨蔥嶺，西北抵巴勒喀什池，（巴爾喀什湖）北岸，北接西伯利亞，東北達(dá)外興安嶺及庫頁島，東臨太平洋，東南至臺灣島及其附屬島嶼赤尾嶼等，南至南海諸島，是亞洲東部最大的國家。①少數(shù)民族不斷涌進(jìn)中原，沖垮胡漢界限。(歷代統(tǒng)治者都要加強(qiáng)中央集權(quán))(B)有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和保障經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，國家的獨(dú)立?？荚噧?nèi)容看：明清的八股取士嚴(yán)重束縛了學(xué)生的思想和創(chuàng)造意識，選拔出來的多是死讀書的奴仆而非真正的民族精英了。”下列不能體現(xiàn)這一思想的史實(shí)是()A．廢分封，行縣制 B．廢丞相，設(shè)內(nèi)閣C．實(shí)行刺史制度 D．推行行省制度 11．西漢統(tǒng)治者總結(jié)秦朝歷史，認(rèn)為“海內(nèi)新定，同姓寡少”，為了“懲戒亡秦孤立之?dāng)　?，于是“剖裂疆土，立二等之爵”；柳宗元說：“秦之失，在于政，不在制。朱元璋此舉用意在于()A．強(qiáng)調(diào)“朱”姓的尊貴顯赫 B．祈盼“朱”姓政權(quán)的長治久安 C．營造紅紅火火的新年氣氛 D．改革節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣18．下圖中，圖一和圖二標(biāo)示的兩個(gè)王朝實(shí)行的地方管理制度分別是()圖一圖二A．分封制與行省制 B．郡縣制與封國制C．分封制與刺史制 D．郡縣制與行省制 19．通過對從秦朝到清朝中央、地方兩級官制演變的基本史實(shí)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為中國古代政治制度的特點(diǎn)有()①削弱地方，加強(qiáng)中央 ②削弱相權(quán)，加強(qiáng)君權(quán) ③對邊疆地區(qū)的管轄和治理日趨嚴(yán)密 ④逐漸強(qiáng)化對地方官吏的控制和監(jiān)視A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④20．史學(xué)家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關(guān)系：“在宋以前有三公坐而論道的說法??到宋朝便不然了?！睂Υ死斫庹_的是（）A．漢代王國問題嚴(yán)重威脅中央集權(quán)B．新興地主階級重視搜羅各種人才為己所用C．沒落奴隸主貴族親小人，遠(yuǎn)賢臣，生活腐朽D．魏、趙、齊、楚四國是戰(zhàn)國時(shí)期恐怖黑惡勢力的策源地 3．孔子作為偉大的思想家，他的“有教無類”思想的內(nèi)涵是()A．教育應(yīng)分類別進(jìn)行，對不同的人進(jìn)行不同的教育 B．對平民進(jìn)行教育 C．不問出身貧賤，人人都有受教育的權(quán)利 D．教育不應(yīng)分類別4．孔子提出“克己復(fù)禮”，其實(shí)質(zhì)是要()A．改革舊制度，建立新制度 B．維護(hù)奴隸制度 C．主張建立封建制度 D．主張“百家爭鳴”5．(2004年高考上海卷，3)在一次國際學(xué)術(shù)研討會上，外國學(xué)者引用了2300多年前中國思想家的名言：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。我們常把儒家思想的精髓稱為“孔孟之道”。君臣關(guān)系從坐而站而跪，說明中國古代中央政治制度演變的重要特點(diǎn)是()A．中央對地方的管理日益加強(qiáng)B．內(nèi)閣制度日漸成熟 C．中央的權(quán)力日益向帝王集中D．丞相權(quán)力被六部分割 ACCDA DCDBB DBCAD DB