【正文】 年獲全國歸僑僑眷先進(jìn)個(gè)人稱號，現(xiàn)任廣西大學(xué)公共管理學(xué)院科學(xué)技術(shù)哲學(xué)教授、廣西民族大學(xué)科技哲學(xué) ( 科技史 ) 教授。 ( 一 ) 求學(xué)經(jīng)歷 楊振寧讀小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)和語文成績都很好。 1982 年畢業(yè)于廣西師范大學(xué)歷史系， 1988 年獲講師職稱。u ch236。nɡ p225。 n ? ??? ? 變 聘 騁 誡 戒 遐 暇 巔 顛 謬 戮 擅 嬗 第 3 步用詞語 —— 送你一雙慧眼 1 ．蹤跡 , 前者表明的人數(shù)比 “ 聚集 ”多，且有強(qiáng)調(diào)來自四面八方的意思。因?yàn)?“ 甘拜下風(fēng) ” 除去 “ 佩服 ” 外，更強(qiáng)調(diào)的是 “ 自認(rèn)不如 ” 。 (7) 某市將對地理位置相鄰的學(xué)校，實(shí)施 “ 一校多區(qū) ” 的實(shí)質(zhì)性兼并，實(shí)施強(qiáng)校對弱校兼并管理。梳理 ] 楊振寧??????? 引言：獲獎(jiǎng)感言 —— 中西文化的產(chǎn)物? 一 ? 家學(xué)淵源：書香門第，學(xué)養(yǎng)深厚? 二 ? 奠定基業(yè)的西南聯(lián)大：名家云集，高手薈萃? 三 ? 萬里尋名師：獲得學(xué)位，明確方向 楊振寧??????? ? 四 ? 成功之路初探??????? 榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，鑄就輝煌原因初探????? 抓住機(jī)遇，追隨名師揚(yáng)長避短中西合璧 [ 文本 借鑒 ] 小標(biāo)題 選文采用小標(biāo)題的形式，為我們描述了楊振寧的家庭狀況及他在西南聯(lián)大、芝加哥大學(xué)時(shí)求學(xué)研究的經(jīng)歷，總結(jié)了他成功的經(jīng)驗(yàn)，表明深厚的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的基礎(chǔ)、大膽的質(zhì)疑和敏銳的洞察力是成功的關(guān)鍵。 李、楊合作 16 年，其成果舉世有目共睹， 1956 年，楊、李兩人合作寫了一篇論文，對物 理學(xué)家一向深信不疑的宇稱不守恒定律，在弱作用中的有效性質(zhì)疑，這篇論文造成了科學(xué)概念上的一次革命，連愛因斯坦都大為贊賞。 前不久楊振寧在接受中央電視臺(tái)《面對面》節(jié)目專訪時(shí)，王志問：我們中國有句老話 “ 相逢一笑泯恩仇 ” ，我相信所有中國人都希望看到你們倆和好。 B 項(xiàng)，耳濡目染：耳聽眼見，不知不覺受到影響。 “ 時(shí)速 ” 的 “ 時(shí) ” 與 “ 每小時(shí) ” 重復(fù)，可刪除 “ 每小時(shí) ” 。 ________________________________________________________________ (2) 你對上述現(xiàn)象有 何看法？請簡要闡述。 ③ 1989 年，錢學(xué)森獲得當(dāng)今世界理工界最高榮譽(yù) “ 威拉德 W 錢學(xué)森入學(xué)時(shí)，校長林勵(lì)儒領(lǐng)導(dǎo)下的師大附中彌漫著開拓創(chuàng)造之學(xué)風(fēng)，在那個(gè)積貧積弱年代，這里可謂是一片世外桃源般的沃圃佳苑。 ? 隨后的日子里，錢學(xué)森主持完成了 “ 噴氣和火箭技術(shù)的建立 ” 規(guī)劃，參與了近程導(dǎo)彈、中近程導(dǎo)彈和中 國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領(lǐng)導(dǎo)和參與制定了用中近程導(dǎo)彈運(yùn)載原子彈 “ 兩彈結(jié)合 ” 試驗(yàn)，參與制定了中國第一個(gè)星際航空的發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展建立了工程控制論和系統(tǒng)學(xué)。 (2) 首先是深諳教育之道的父親為錢學(xué)森打開了一個(gè)藝術(shù)、音樂和文學(xué)的世界，這些都啟迪了他在科學(xué)上的創(chuàng)新意識；其次是家教甚嚴(yán)、多才多藝的母親的諄諄教誨給他留下了深刻的烙印；還有北師大附中培養(yǎng)了他的科學(xué)興趣；還有美國加州理工學(xué)院的求學(xué)生活，給了他研究的機(jī)會(huì)。一回到國內(nèi)，讀書和看電影的時(shí)間都沒了。 ” 改編成電影后，原著的基本精神依然沒有改變。 ” 不過在嚴(yán)歌苓的記憶中，爺爺?shù)墓适乱廊恢щx破碎，少之又少。 ” 文學(xué)不應(yīng)高高在上 嚴(yán)歌苓天生對故事敏感，喜歡聽故事，尤其是民間的故事。分條陳述還應(yīng)： (1) 要點(diǎn)須全面； (2) 陳述有條理。 步驟 4 ：展示探究過程 組織答案時(shí)努力調(diào)動(dòng)自己的知識儲(chǔ)備，盡可能從多個(gè)角度、多個(gè)層面與當(dāng)前探究的問題建立聯(lián)系，而后依照由表及里、由淺到深的順序分條逐層地展示出探究過程 ( 有時(shí)也可以采用由主到次的排列順序 ) ，在展示探究過程中要讓自己見解的正確性或合理性得到證明。 要做到這一點(diǎn)，就要準(zhǔn)確地把握知人論世的原則，從 “ 傳主與時(shí)代 ” 和 “ 傳主與他人 ” 這兩個(gè)角度深入閱讀，以準(zhǔn)確地 “ 探究文本中的某些問題 ” 并 “ 提出自己的見解 ” 。 第二步：恰當(dāng)引用論據(jù)。這個(gè)主題是全世界的同齡人都在做、作家都會(huì)有的共同命題。費(fèi)正清主編的《劍橋中華民國史》嚴(yán)歌苓也非常愛讀。 ” 嚴(yán)歌苓小說講述的故事大都發(fā)生在中國，但她卻有著國際視野： “ 在更廣闊的坐標(biāo)上去看，哪怕是一個(gè)小村莊的故事，可能都會(huì)不一樣。 提出自己的見解????? 提出的見解具有獨(dú)創(chuàng)性，不因襲他人成說提出的見解不要求是最終的科學(xué)結(jié)論，只要言之成理，能夠自圓其說即可 這是對 “ 新課標(biāo) ”“ 學(xué)習(xí)探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀，發(fā)展想象能力、思辨能力和批判能力 ”“ 能從選擇材料、提煉意旨、構(gòu)思謀篇、遣詞造句等角度 加以分析，對不同作品的優(yōu)劣高下做出評判 ” 等閱讀要求的提煉概括。 D ．錢學(xué)森在新中國的軍事科研領(lǐng)域投入了極大的工作熱情，他親自領(lǐng)導(dǎo)和參與制定了 “ 噴氣和火箭技術(shù)的建立 ” 規(guī)劃、近程導(dǎo)彈和中近程導(dǎo)彈及中國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制、 “ 兩彈結(jié)合 ” 試驗(yàn)、中國第一個(gè)星際航空的發(fā)展規(guī)劃。 10 月 1 日，大家在船上 慶祝中華人民共和國成立 6 周年，錢學(xué)森奏響長笛，妻子蔣英、兒子錢永剛和女兒錢永真則演唱了中國民歌。每天，她督促錢學(xué)森按時(shí)起床、鍛煉身體、吟 詩誦詞。不過，國際環(huán)境的大變遷于錢學(xué)森自己的經(jīng)歷而言，卻顯得簡單而平淡： “ 我在美國前三 四年是學(xué)習(xí)，后十幾年是工作，所有這一切都在做準(zhǔn)備，為了回到祖國后能為人民做點(diǎn)事。 材料一 校園的每一面墻壁、每一個(gè)角落都潛藏著教育資源，必須讓它們都會(huì) 說話。將 “ 雖然 ” 移至 “ 雙方 ” 前。 D ．隨著 4G 時(shí)代的到來，國產(chǎn)智能手機(jī)紛紛 登堂入室． ． ． ．，截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機(jī)在全球市場已占有三分之一的份額。 ” 李、楊反目 40 年，始終針鋒相對，彼此缺乏應(yīng)有的包容。 他們兩人早年都是西南聯(lián)大出身，楊振寧比李政道年長四歲，在抗戰(zhàn)時(shí)期的 西南聯(lián)大獲得碩士學(xué)位后， 1945 年赴美留學(xué)，很快成為同學(xué)口中的 “ 天才 ” 。 三、閱讀全文，回答問題。 [ 整體 語境講鄧小平的對外 談話的藝術(shù)，且與 “ 舉重若輕 ” 連用，程度較重，應(yīng)該用 “ 一針見血 ” 。 ( ) 請說明理由： _____________________________________ _______ 句中強(qiáng)調(diào)連續(xù)不斷的進(jìn)攻，應(yīng)用 “ 前赴后繼 ” 。 以至 以致 3 ．云集 ? ??? ? ????? diān ? ??? ? 峰diān ? ??? ? 倒 ????? m i249。 sh227。 w225。 ( 四 ) 主要成就 楊振寧對物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。他在 1971 年夏回國訪問，是美國科學(xué)家中率先訪華的。從諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的人生歷程中去研究他們，揭示生命的價(jià)值，這是梁國釗教授對諾貝爾獎(jiǎng)獲得者研究的最大貢獻(xiàn)和成功。 2 ．多音字 (1) 組詞辨析法 雋????? 雋．秀 ? ???? ?雋．永 ? ????? ? 折????? 周 折．? ???? ?折．耗 ? ???? ? 強(qiáng)????? 勉 強(qiáng)．? ?????? ?強(qiáng)．盛 ? ?????? ?倔 強(qiáng)．? ?????? ? 胖????? 肥 胖．? ?????? ?心廣體 胖．? ???? ? j249。 ? ??? ?ji232。 請將正確的詞語填在橫線上。 他恐怕 ______ ( 不止 / 不只 ) 六十歲了。 ( ) 請說明理由： ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ _______________________________________ _____________________________ __________________________________________________________________ “ 一語中的 ” 和 “ 一針見血 ” 都可指很容易地說出問題的 實(shí)質(zhì)，但詞義范圍不同、程度不同。 “ 舉一反三 ” 指從一件事情類推而知道許多事情，強(qiáng)調(diào) 效果。而楊振寧則如愿以償，成為泰勒的研究生。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____ ________________________________________________________________ 【參考示例】 紅色 —— 興奮不眠夜 灰色 —— 時(shí)時(shí)心無奈 黑色 —— 夜深人靜 [ 佳作 楊振寧大怒之下給李政道寫了一封信，李政道看到這封信后，二人永遠(yuǎn)地分手了。聽作者點(diǎn)評自己的文章，現(xiàn)場的師生和家長 受益匪淺． ． ． ．。廣東云浮、福建南安作為我國兩大石材出口基地，已占到全球石材貿(mào)易額的百分之十五以上。 ” 下級節(jié)點(diǎn)分為兩個(gè)方面 —— “ 準(zhǔn)備 ” 和 “ 實(shí)施 ” ，每個(gè)方面又包含新的子節(jié)點(diǎn)。 ( 如有其他看法，言之成理即可 ) [ 閱讀提升層 ] 閱讀下面的文字，完成 6 ～ 9 題。 ⑥ 錢學(xué)森成年后曾回憶說， “ 父親為我打開了一個(gè)藝術(shù)、音樂和文學(xué)的新世界 ?? 這些藝術(shù)上的修養(yǎng)不僅加深了我對藝術(shù)作品中那些詩情畫意和人生 哲理的深刻理解，也學(xué)會(huì)了藝術(shù)上大跨度的宏觀形象思維。而當(dāng)時(shí)，美國已掀起麥卡錫主義的反共浪潮，非法扣留錢學(xué)森行李和書籍的美國當(dāng)局咆哮， “ 錢學(xué)森無論在哪里，都抵得上 5 個(gè)師 ” ，“ 寧愿槍斃他，也不能讓他回到中國 ” 。 B ．面對回國心切的錢學(xué)森，美國政府認(rèn)為錢學(xué)森的回國會(huì)給美國的對手—— 中國帶去強(qiáng)有力的軍事技術(shù)，所以依照法律扣留了錢學(xué)森的行李物品?；貒Я?、使中國人民更有尊嚴(yán)地幸福生活也是中華兒女的責(zé)任與義務(wù)。想了解西方文化，就要讀原著，不一定是看小說，還可以看一些政論、哲 學(xué)書籍等，然后去思考。但后來我發(fā)現(xiàn)他可能跟我一樣有狂躁癥、憂郁癥，因?yàn)槿紵锰貏e快，不能睡覺，創(chuàng)造力極高，很多時(shí)候都在寫作、都在工作、都在思考，然后高到浪峰的時(shí)候嘩一