【正文】 自己的語(yǔ)言描述觀察對(duì)象的外部形態(tài)特征。板書：我們來觀察感覺器官：眼睛 舌頭鼻子耳朵 學(xué)會(huì)運(yùn)用工具教學(xué)目標(biāo)：（1）借助工具有助于觀察和使用工具。初步辨別制造文具的材料?！拔矣幸话验L(zhǎng)長(zhǎng)的尺子，它扁扁的，上面還有數(shù)字…”。難點(diǎn)：通過研究鉛筆和彩筆，對(duì)觀察身邊的物品感興趣；培養(yǎng)廢物利用的環(huán)保意識(shí)。那你們的文具是什么材料制作的呢呢？ 生：舉手回答。每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成。教學(xué)總結(jié)：在觀察事物的時(shí)候，每個(gè)不同的感覺器官都有不同的作用，觀察是有目的的，觀察有多種方法和手段。（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用感覺器官進(jìn)行觀察，并用自己的語(yǔ)言描述觀察對(duì)象時(shí)外部形態(tài)特征。四、課堂小結(jié)1．同桌之間進(jìn)行朗讀比賽。立于不敗之地利用小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，解決學(xué)習(xí)中的問題?！瓗煟合嘈庞辛诵±蠋焸兊倪@些建議，你一定能讀得令人浮想聯(lián)翩。趕快一起來一起觀賞這大自然的杰作。四、進(jìn)行評(píng)比:評(píng)出最佳方案獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，最佳制作獎(jiǎng)五、講評(píng):學(xué)生互相進(jìn)行評(píng)論，老師點(diǎn)評(píng)六、小結(jié)七、后拓展:可以裝飾其他墻面、樹桿、山石等教后隨感：由于是戶外活動(dòng)，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生和大自然融為一體，隨意的排列組合成有趣的形狀，作業(yè)得到了意想不到的效果。（1）、請(qǐng)同學(xué)討論你想讓這些地方呈現(xiàn)怎樣的效果（喜氣洋洋的、冰天雪地的、異國(guó)風(fēng)情的、神秘的、亮麗的……？）2）、你覺得可以利用哪些物品來造型。前準(zhǔn)備：收集一些沙雕、大地藝術(shù)和巖畫的作品圖片。設(shè)問：吃了什么顏色的糖？覺得是怎樣的味道？（學(xué)生感受、討論并回答）欣賞大自然的美麗景色。小組合作完成作品。學(xué)生：樹葉、樹枝、蔬果、泥巴等自然中可找到的材料。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：老師帶來了大自然的東西，說說看，有什么特點(diǎn)？例如：有香氣的花、紅色的蘋果、干枯的枝干等。教師要指導(dǎo)組長(zhǎng)分配任務(wù)，鼓勵(lì)每個(gè)人都要發(fā)揚(yáng)合作精神，還要注意安全。到大自然中去，尋找更豐富的色彩。學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)的工具材料，如：各種廢舊物品（瓶子、罐子、彩色紙、繩子、彩色塑料紙、竹竿、蘆葦、蘆花、高粱穗……）、工具（鏟子、水桶、畫筆、顏料……）第一時(shí)一、導(dǎo)入:出示沙雕作品、大地藝術(shù)作品等圖片沙雕作品二、講授新走進(jìn)大自然,沙雕是一種以沙和海水為基本材料的雕塑藝術(shù)，它通過堆、挖、雕、掏等手段塑成各種造型。3）、自由分組，回家準(zhǔn)備，討論設(shè)計(jì)方案。第四篇：走進(jìn)大自然教學(xué)設(shè)計(jì) 黃果樹瀑布教學(xué)案例與反思什么是閱讀教學(xué)呢？《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中作了這樣的表述：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程，走進(jìn)大自然教學(xué)設(shè)計(jì)。（電腦出示黃果樹瀑布視頻）上述教學(xué)片斷中，教師先讓學(xué)生與文本交流，用眼觀察書上的插圖，用嘴去閱讀文字，用心去想象圖畫和文字的美妙畫面。指名讀。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受到大自然的美麗，從而激發(fā)他們熱愛大自然、親近大自然的感情。2．小組間討論交流初讀課文后的體會(huì)。（4）在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)常見物體的外在特征表現(xiàn)出探究興趣。再次強(qiáng)調(diào)，對(duì)于我們熟悉的，沒有任何危害性的物體，我們可以近距離的觀察，否則將可能對(duì)自身造成危害。說說你看到的這個(gè)物體是怎樣的？用放大鏡觀察較小物體的細(xì)節(jié)，邊觀察邊記錄，并把發(fā)現(xiàn)畫下來?！拔业你U筆是木質(zhì)的…”“我的文具盒是鐵質(zhì)的…” 活動(dòng)2 觀察文具 師：展示圖2 課堂情情：妍妍說：“我的橡皮軟軟的、香香的”。課前準(zhǔn) 備：PPT課件。那么請(qǐng)同學(xué)們從文具的顏色、大小、軟硬、氣味、形狀等方面介紹一下自己的文具吧！生：觀察自己的文具，并舉手回答！“我有一個(gè)綠色的橡皮擦，它軟軟的、香香的…”。板書設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)用工具觀察更清晰放大細(xì)節(jié) 各種各樣的文具教學(xué)目 標(biāo)：知識(shí)與技能：了解不同種類文具有不同的形狀、顏色、輕重、氣味等特征。（2）和父母分享今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種感覺器官的特征和作用。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入檢查生字、新詞的掌握情況。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章的感情。師：這么美的文字，這么美的畫面，要是不把它留在腦海中，就太可惜了，你們想不想背這一節(jié)啊?生：想。而運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)精心創(chuàng)設(shè)的情境讓學(xué)生從想象歸于現(xiàn)實(shí)。《黃果樹瀑布》是國(guó)標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)中一篇文質(zhì)兼美的游記散文。四、講評(píng)五、小結(jié)教學(xué)隨感：對(duì)大地藝術(shù)、沙雕、冰雕有了深入的了解，學(xué)生感嘆于大自然的神奇和偉大。作品完成后經(jīng)過外表噴灑特定膠水加固，在正常情況下一般可以保持幾個(gè)月。（說到什么顏色時(shí)能舉出相應(yīng)色彩的事物）2．欣賞三段音樂設(shè)問：音樂里表現(xiàn)的是什么顏色？你是怎么聽出來的（學(xué)生感受、討論并回答）3．色彩居然有這么大的魅力，這節(jié)課就讓我們一起來表現(xiàn)大自然吧！老師想起了一種自然現(xiàn)象，叫