【正文】 的態(tài)度，我想這也是這節(jié)課所要達(dá)成的目標(biāo)之一。還有過渡語：生命之愛，感于心懷，點(diǎn)滴付出，善意永在。我喜歡這樣的課堂，盡管作為教師準(zhǔn)備起來很麻煩，但是我愿意用更多的時(shí)間去思考，去嘗試，形成自己的有效課堂。獨(dú)特的文字體驗(yàn)孩子們?cè)谀X海里描繪了一幅靈動(dòng)的畫面。例如帶學(xué)生采訪家長(zhǎng)，他們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏心男┮?guī)則，愛吸煙的家長(zhǎng)說：“不能在車上吸煙。你們喜歡吃蔬菜嗎？我也喜歡。這個(gè)船員又渴又餓，就拔起地上長(zhǎng)的綠色食物來吃。（2）我和蔬菜交朋友：多吃蔬菜，不偏食挑食。（把畫粘貼在黑板上）三、我是小記者師：同學(xué)們，不知道你們都喜歡哪些蔬菜，為什么喜歡呢？不喜歡哪些蔬菜呢？下面有老師現(xiàn)場(chǎng)采訪一下同學(xué)們。讓我們一起回顧一下參觀過程，老師拍了一些照片，同學(xué)們看一下。通過對(duì)前面知識(shí)的鞏固和教學(xué)故事,讓學(xué)生知道多吃蔬菜有利于消化的特殊作用，能在食物搭配中有意識(shí)地加入蔬菜，做到不偏食、不挑食,最終落實(shí)“我和蔬菜交朋友”的主題目標(biāo)。我遵循這一主旨展開教學(xué)，課堂上學(xué)生參與的面極為廣泛，每個(gè)孩子都感到自己有話可說，而且他們的思維狀態(tài)非常活躍，對(duì)蔬菜的興趣一直得以持續(xù)。營(yíng)造愉悅的教學(xué)環(huán)境，寓教于樂，讓學(xué)生充分地參與活動(dòng)，是促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的必要條件。一系列體驗(yàn)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在廣闊的生活舞臺(tái)上不斷實(shí)踐，逐步提高，自我體驗(yàn)，自我創(chuàng)造，塑造學(xué)生良好的人格，帶來了教學(xué)的勃勃生機(jī)！第二篇：我和蔬菜交朋友《我和蔬菜交朋友》活動(dòng)指導(dǎo)方案 活動(dòng)目標(biāo)：通過具體事物幫助學(xué)生了解蔬菜當(dāng)中的營(yíng)養(yǎng)和作用。芹菜：大家好！我是芹菜小姐，我最愛穿綠衣服出門，大家可不要小看我哦！我有很多營(yíng)養(yǎng)，例如：維生素A、B、C等，我還有養(yǎng)顏，美容的作用。白菜：白菜含有豐富的粗纖維，不但能起到潤(rùn)腸、促進(jìn)排毒的作用又刺激腸胃蠕動(dòng)，促進(jìn)大便排泄，幫助消化(消化食品)的功能?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)蔬菜，喜歡蔬菜，養(yǎng)成多吃蔬菜，不挑食的習(xí)慣。維生素A姐姐（大屏幕）：維生素A姐姐藏在哪里呢？你們能說說嗎？許多蔬菜都含有維生素A?！拘〗Y(jié)】小朋友們，這節(jié)課，你有沒有和蔬菜成為好朋友呢？多吃蔬菜可以讓我們的身體更好地生長(zhǎng)發(fā)育，所以平時(shí)吃飯吃菜時(shí)千萬別挑食，要什么菜都吃，特別是多吃蔬菜，讓我們都和蔬菜交朋友吧。我暗自思量，一大部分同學(xué)能寫，是不是我就成功了？那這五分之一的孩子又該怎樣引導(dǎo)？讓他們學(xué)會(huì)什么？無奈之下，我給這樣的孩子留了一道特殊的作業(yè)，請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，一起查查動(dòng)物和人類之間發(fā)生過哪些感人的故事。特別是孩子們談到自己和小動(dòng)物最開心的事情后，他們不自覺的在描述過程中表達(dá)出了自己對(duì)小動(dòng)物深深的喜愛?，F(xiàn)在的孩子大多很孤單，很少有伙伴間的交流，回到家里，這些有生命的動(dòng)物伙伴也教會(huì)了孩子們關(guān)心，體諒，責(zé)任與愛同在。正是有了每節(jié)課的課前調(diào)查這一環(huán)節(jié)，我的課總是會(huì)針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出孩子需要的活動(dòng)，能做到的展示。我和蔬菜交朋友，活潑健康人人夸。）維生素C弟弟（大屏幕）：了解了維生素A姐姐的作用，我們?cè)賮砹私庖幌履痪S生素C弟弟?！菊n前準(zhǔn)備】：本課有關(guān)蔬菜的圖片、課件和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面的知識(shí)；蔬菜（比較特別，不是經(jīng)常吃的蔬菜）；小獎(jiǎng)勵(lì)卡。秋冬季節(jié)空氣特別干燥，寒風(fēng)對(duì)人的皮膚傷害極大。我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可是很高的我體內(nèi)含有胡蘿卜素、鐵、鈣等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。通過走進(jìn)蔬菜園的實(shí)踐采訪，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和與人交往的能力。一、多一份生活，少一點(diǎn)理論“源于兒童的生活、貼近兒童的生活、引導(dǎo)兒童的生活、回歸兒童的生活。知道不同的蔬菜有不同的作用，引出“要和蔬菜交朋友”?；顒?dòng)重難點(diǎn)：通過交流、討論、操作等實(shí)踐活動(dòng)，掌握一定的探究方法，并在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蔬