【正文】 區(qū)降水豐沛水量大，受地形影響，因?yàn)楹恿鞫喟l(fā)源于中部山脈所以短小，落差大，水能豐富最長河濁水溪，最大湖泊日月潭 結(jié)合圖549“臺(tái)灣島的主要農(nóng)作物和礦產(chǎn)資源”（1）動(dòng)植物資源豐富，原因？第一句劃出來：臺(tái)灣島地形多樣，氣候溫暖濕潤，動(dòng)植物資源豐富，農(nóng)作物品種繁多。通過此課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要從中學(xué)到的是寶島臺(tái)灣的自然地理?xiàng)l件以及感受其風(fēng)土人情。討論：你們明白這首詩所表達(dá)的意思嗎？你能理解這份鄉(xiāng)愁嗎？談?wù)勀愕母惺?。隋唐時(shí)期（公元589—618年）稱臺(tái)灣為“流求”。（2）說一說：從地圖上看，臺(tái)灣省在祖國的什么位置？（3）出示臺(tái)灣省地形圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。交流：你知道歌曲中唱的是哪個(gè)地方嗎？你對(duì)這里有哪些了解呢？小結(jié)：在我國的34個(gè)省級(jí)行政區(qū)里，有一片由眾多島嶼組成的很富饒的地方，其中面積最大的是臺(tái)灣島，它是漂泊在我國東海海面上的一顆璀璨明珠。（1）1895年清政府簽訂的《馬關(guān)條約》，把臺(tái)灣割讓給日本。說一說：你還知道哪些臺(tái)灣和祖國之間血脈親情的故事。通過對(duì)臺(tái)灣地理位置、自然環(huán)境、人文環(huán)境三方面的分析，充分認(rèn)識(shí)臺(tái)灣。臺(tái)灣島處于亞歐大陸和太平洋的連接地帶。教學(xué)重難點(diǎn)：了解臺(tái)灣美麗富饒的特點(diǎn)。（二）生自愿起來說。請(qǐng)猜一猜：輪廓狀如芭蕉葉，葉柄朝南尖朝北。在中國的史籍記載中，臺(tái)灣在戰(zhàn)國時(shí)代稱為“島夷”，前后漢和三國時(shí)代稱“東鯤”、“夷洲”，隋、唐以后稱“流求”，明萬歷年間正式在公文上使用“臺(tái)灣”的名稱。（4）請(qǐng)知道的同學(xué)演一演臺(tái)灣人民怎么過春節(jié)。搜集臺(tái)灣失而復(fù)得的故事。大陸和臺(tái)灣之間在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的聯(lián)系日漸頻繁。如：米倉、東方糧庫、水果之鄉(xiāng)、森林之海、東方鹽庫、蘭花王國、蝴蝶王國、魚倉等。臺(tái)灣與祖國大陸同祖同源，臺(tái)灣是祖國不可分割的一部分。說說臺(tái)灣地形有什么特點(diǎn)？算一算福建的福州到臺(tái)灣的基隆有多少千米？（二）生匯報(bào)自學(xué)情況。中華人民共和國萬歲，中國共產(chǎn)黨萬歲！假若有一天，我看見你的一只腳踏進(jìn)了國門，無論我在哪里，哪怕是我正在一百多層摩天大樓頂上高空作業(yè)，哪怕是我正在歐盟參加論壇，我都會(huì)停下來，我要變做一個(gè)詩人，原地更正一首詩：小時(shí)候/ 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/ 我在這頭 /母親在那頭 /長大后 /鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 /我在這頭 /新娘在那頭 /后來啊/ 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/我在外頭 /母親在里頭 /而現(xiàn)在/ 哪里有什么鄉(xiāng)愁 /熱情善良的臺(tái)灣人民在天堂 /那些苦心積慮搞分裂的罪人在地獄。課時(shí)課型課時(shí)：一課時(shí)課型：新授課，綜合課，講授課 教學(xué)方法講授法，回答法，討論法 教學(xué)流程一、新課導(dǎo)入：鄉(xiāng) 愁 余光中 小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭引導(dǎo)學(xué)生感受臺(tái)灣與祖國大陸的深深母子之情，并思考詩中所包含的地理信息：臺(tái)灣海峽 大陸與臺(tái)灣二、認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的地理位置，從給出地圖上找到臺(tái)灣，初步知道臺(tái)灣在全國的位置 ，從圖上找出臺(tái)灣島、澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼書本上劃出句子：臺(tái)灣省包括臺(tái)灣島和澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等眾多小島。根據(jù)上面的資料，回答下面的問題：（1）從上面的資料中你知道了什么？關(guān)于這件事，你還知道什么？（2）在臺(tái)灣內(nèi)部還有些人趁機(jī)作亂，如果有這樣一個(gè)人就在你的面前，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，向他解釋。師：大家說得非常好，那么除了飲食文化、節(jié)日風(fēng)俗、語言文字、歷史淵源、傳統(tǒng)文化等方面介紹臺(tái)灣與大陸有共同點(diǎn)之外，誰還能結(jié)合自己的所見所聞進(jìn)行補(bǔ)充？學(xué)生自由發(fā)言。①教師引入：臺(tái)灣不僅美麗，而且富饒，讓我們一起來找找臺(tái)灣有什么好吃的或值得一看的物產(chǎn)資源。第一篇：《寶島臺(tái)灣》教案《寶島臺(tái)灣》教案教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：了解我國政府一直致力于臺(tái)灣問題的解決，感受兩岸人民盼望統(tǒng)一的情感，體會(huì)寶島臺(tái)灣自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，體會(huì)兩岸人民血濃于水的真摯感情。（2）富饒的寶島。（1）出示幾副照片：臺(tái)灣街道中的商店招牌、臺(tái)灣人的著裝、臺(tái)灣民居、臺(tái)灣