【正文】 內(nèi)心流露出贊美之情。5．理解標題及句子或文段的含義。表現(xiàn)文章線索的詞匯一般在選文中反復(fù)出現(xiàn)，出現(xiàn)在明白顯眼的位置，貫穿全文的始終，特點比較明顯。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。類型限制性詞語能否刪去？對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。第五篇：散文閱讀答題技巧散文閱讀答題技巧一、散文知識儲備（一）散文概念：是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。理清文章脈絡(luò)，把握順序散文中的順序，一般包括：選取的材料順序；段落順序；句子順序；詞語順序等。注意：如果知道該詞語的原始意義解釋，一定不要忽略詞語在語境中的含義。此考點靈活多變，把握的關(guān)鍵是：①能準確讀懂原文的含義和作者的思想情感；②要有自己明確的觀點或態(tài)度，不能模棱兩可；③答題時，語言要流暢，不能出病句，語言要有層次性。這樣的題，往往是有選擇答案，即使沒有選擇答案，也不要回答為什么，但思維過程要考慮道詞語的邏輯順序和詞語搭配的習(xí)慣。三、閱讀技巧把握文章內(nèi)容，概括文章主題散文選材廣泛，行文自由，表達的細想感情豐富多彩，所以準確把握文章的主題也是散文的考點之一。對文章段落結(jié)構(gòu)特點的分析。對策：答：（1）不可以。 掌握答題格式：本文使用了的說明順序?qū)右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解。⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。（七）、散文的語言（1）質(zhì)樸、自然（2）生動、形象（3）深刻、雋永。那么同學(xué)們一定要選好賞析及感受角度，不可全面開花，泛泛而談，不著邊際。3．自選角度，對句子、文段或選文進行賞析?；颍喊俸吓ψC明自己存在的過程。⑥幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。心田上的百合花》①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。注意：抄試卷上原題、模仿試卷上原題出題者不得分或得低分； 答案過于簡單或題目本身質(zhì)量不高者，均得分較低； 答案不正確者，不給分。聯(lián)系上下文，推知其語境義。在中間，承上啟下(過渡)。(9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。?緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。與之對應(yīng)的還有議論文，說明文，抒情散文。議論文，說明文，抒情散文，記敘文都屬于散文范疇。?(1)按時間劃分(找表示時間的短語)(2)按地點劃分(找表示地點的短語)(3)按事情發(fā)展過程(找各個事件)4)總分總(掐頭去尾)?線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。(1)比喻：形象生動地描寫事物、講解道理。在結(jié)尾，畫龍點睛、點明中心、深化主題、總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整(2)在內(nèi)容上的作用(結(jié)合具體內(nèi)容)1理解句子的含義及作用(1)句子的特點(修辭、手法)(2)位置結(jié)構(gòu)上的作用。例如：《一位母親與家長會》第2題，當(dāng)兒子接到清華大學(xué)的錄取通知書時，母親“悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚花”，問：句中“悲喜交加”在文中的含義是什么？（四）理解句子的深層含義有深層含義的句子往往使用了某種修辭或?qū)懽魇址?，故意將句子的真實含義隱藏，就好像為它遮上了一層面紗。本題根據(jù)擬題質(zhì)量的高低給分。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。）寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）線索是作者選材、組織材料的脈絡(luò)。如《三峽之秋》中有“品讀下面的句子，欣賞它的兩處妙點”的問題；《走進春天》中有“本文語言特色濃郁，請自選角度進行品析”的提問。一般選擇的角度有：修辭、語言、情節(jié)、人物的塑造、情感、寫法等等，這樣抓住一點，有的放矢，做到目標明確。（4）多用修辭手法。生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。（第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。（2）原詞的意思或內(nèi)容。對文意、層意、段意的概括。把握散文主題方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞語；（2）從所選的材料分析作者的觀點、態(tài)度、感情。品味語言在散文閱讀中，這是一個大的考點，可以包含很多小項，分析如下：（1）字詞含義：原文給一個詞語的拼音，讓你根據(jù)語境和拼音寫出詞語并結(jié)合語境解釋詞語的含義?？梢砸迷娢幕蛎曰卮鸫祟}。答題思路：①考慮文章或段落的主題，結(jié)合主題來答詞語的含義；②根據(jù)該詞語前后語句的內(nèi)容、含義來推斷。答題要點：（1）能利用原文詞語，盡可能使用；（2）沒有原文詞語可利用時，要注意語言文字表達的準確性和層次性，要做到言簡意賅又不漏掉答題點。對說明語言準確性的體會。（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。）說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。⑧．作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句。如《三峽之秋》以時間為線索，為“早晨、中午、晚上”；《做一朵攜來彩貝的海浪》以事物為線索，為“貝殼”；《熱愛一生》以抒情為線索，為“熱愛”。如《做一朵攜來彩貝的海浪》中有“本文以貝殼寫起，升化出這樣一個主題”的提問；《兩條道路》中有“這篇文章告訴我們這樣一個人生道理”的問題。寫作手法，要在于平時積累?！薄叭娜狻焙汀澳边@兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的特點。但是，它心里知