【摘要】第一篇:尊師愛校演講稿 我們說,老師是一個學(xué)校的靈魂支柱,而學(xué)校是一個提供我們接受教育的場所。如果說老師是文化文明的傳播者,那么學(xué)校就是文化和文明的發(fā)源地。在這里,它為我們插上飛翔的翅膀,為我們撐起...
2024-10-21 09:36
【摘要】第一篇:尊師守紀的演講稿 學(xué)習(xí)紀律的反思中學(xué)的學(xué)習(xí)階段是十分關(guān)鍵的,要想保證學(xué)習(xí)效果,課堂紀律是前提,沒有一個良好的課堂紀律,同學(xué)沒法學(xué),老師沒法教,我們會失去很好的、很珍貴的學(xué)習(xí)時間。但是,我們有...
2024-10-10 20:13
【摘要】也談個性化閱讀新課標指出:“閱讀是學(xué)生的個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐,應(yīng)該讓學(xué)生在積極主動的思維活動和情感交流中,有所感悟和思考,加深體驗和理解,受到情感的熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣?!痹谡n程改革飛速發(fā)展的今天,雖然教學(xué)模式、教師角色在不斷的重新定位,但學(xué)生的讀寫能力還不盡人意。翻開學(xué)生的作文開頭一個模式,語言應(yīng)用千篇一律,假話連篇等現(xiàn)象比比皆是。究其根源,
2025-08-17 06:13