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也談尊師精選五篇(留存版)

2024-10-13 14:10上一頁面

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【正文】 姓怨聲載道。近些年來,一些地方和單位工作不實、風(fēng)氣不正、事故不斷,背后都有形式主義在作祟。可見,根除形式主義還要從機制、體制入手,不僅要“精兵”,而且要“簡政”,使我們的機構(gòu)、制度以及工作方式、工作方法,真正適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要。(三)要改變領(lǐng)導(dǎo)方法,克服官僚主義。掃除在思想政治工作中的形式主義,努力做到使之生動活潑,為群眾喜聞樂見,我們黨的這個“傳家寶”就一定會重新煥發(fā)生機,發(fā)揮威力。我們所做的事好不好,主要是看人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興.人民答應(yīng)不答應(yīng),擁護的、贊成的、高興的、答應(yīng)的我們實事求是地去做,就會受到歡迎;反之,強制去做,就會傷害群眾,就會脫離群眾,離人民越來越遠。在這種情況下,實干者被埋沒,搞假把式的人卻被提拔重用,客觀上助長了形式主義的泛濫。他們往往沆瀣一氣,狼狽為奸,共同生長,互為支撐。個別人,特別是一些領(lǐng)導(dǎo)為了個人私利和單位出名,顯示所謂“成績”“成效”,熱衷于搞一些聲勢大、規(guī)模大、影響大的“形象工程”,“政績工程”; 比如四川某市干部集體掃街,請問有實際效果和意義嗎?最后的結(jié)果是貽笑大方。近來不少的形象工程,政績工程,接二連三的食品安全事故,礦難事故。正如孔子所言:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。不過,作為民主黨人士(我是九三學(xué)社成員),我對中國共產(chǎn)黨人在延安時期的所作所為和所思所想而凝練而成的“延安精神”,還是敬佩有加,這里,我只能用“感動”、“感人”和“感慨”六個字來加以表達。雷鋒是樸素的,純潔的,善良的,并且具有初步的人生理念。他一個人的收入,在當(dāng)時,可以養(yǎng)活一家四、五口人。其實,如今的雷鋒或雷鋒精神,只是個“做好事”的代名詞,因此,當(dāng)無人宣傳學(xué)雷鋒的時候,人們卻時常會想起、提起雷鋒;而當(dāng)有人宣傳學(xué)雷鋒時,人們卻懷疑學(xué)雷鋒是否還合時宜。”毛澤東馬上說:“您是主席的老師。難怪,歷史上,即使淵博偉大如孔子、才華橫溢如留仙,一旦以教書為業(yè),不也難免窮愁潦倒嗎?所謂“一日為師,終生為父”,只不過是說給老師聽的恭維話,哄哄孩子,讓孩子在學(xué)校聽老師的話,少調(diào)皮搗蛋而已,“你看,老師就像你父親,他的話你還能不聽嗎?”但老師不能拿這句話太當(dāng)回事,難不成你還真指望學(xué)生給你養(yǎng)老送終么,那豈不是緣木而求魚!在當(dāng)下中國,教師是不可能得到社會廣泛尊重的,因為經(jīng)濟地位決定社會地位。尊師是面子上的,敬官才是骨子里的?!蝗諡閹?,終身是父’,您更應(yīng)該坐上席。這種奇怪的反映,說明人們需要雷鋒,社會需要雷鋒,任何一個時代都需要雷鋒,同時人們又懷疑雷鋒精神是否真的存在,懷疑別人和自己是否能學(xué)做雷鋒,并且能學(xué)做多久??墒抢卒h直到22歲去世時,還是孤身一人,毫無牽掛。我們今天學(xué)習(xí)他,就是要學(xué)習(xí)他怎樣做一個有人性的人,因此,雷鋒不僅是我們中國人學(xué)習(xí)的榜樣,也是全人類的楷模?!案袆印笔且驗橹袊伯a(chǎn)黨最高層領(lǐng)導(dǎo)者們都普遍具有博大情懷和樸實剛毅的良好作風(fēng),他們大多具有自我批評、自我反思和勇于改正錯誤的膽量與智慧,他們也大多具有高瞻遠矚的雄才大略,他們?yōu)槠渌伯a(chǎn)黨人和解放區(qū)民眾樹立起了光輝形象和高大豐碑;“感人”是因為在這里的中國共產(chǎn)黨人及其追隨者們做出了許許多多感天地泣鬼神的偉大事跡,特別是在生活條件極端困苦時期,他們都表現(xiàn)出了大公無私和艱苦樸素的高尚情懷,例如,在生活上,從黨的高級干部到一般工作人員都能做到平等互助、不分貴賤和同甘共苦。艱苦奮斗之風(fēng)。無可厚非都與形式主義和官僚主義有直接聯(lián)系,形式主義為什么屢禁不止?而且形式主義和官僚主義緊密結(jié)合在一起,近來形式主義之風(fēng)盛行,本文作者覺得有必要再來認識形式主義的真面目。(二)是懶惰作風(fēng)。這是誤黨誤國的事,后面吳玉良老同志的文章深刻的指出了這一點,這里不多講??梢?,糾正形式主義首先要打掉某些領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部的官僚主義。(二)要改革行政管理體制。參考文獻[1] 吳玉良 形式主義害死人《人民日報》(2000年07月27日第九版)[2] 吳玉良為什么說形式主義、官僚主義是影響我們事業(yè)發(fā)展的一大禍害?——學(xué)習(xí)六中全會《決定》系列談(8)《人民日報》(2001年11月13日第九版)作者信息:李智靈(1988),女,云南省宣威市人,西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院2009級本科生,主要從事思想政治教育和法學(xué)研究 出刊后寄往:重慶市北碚區(qū)西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院 李智靈(收)電話:***郵編:400715。政府職能重在宏觀指導(dǎo),微觀上給群眾充分的自主經(jīng)營權(quán)。加上行政管理體制改革滯后,本來可以交給市場機制運作的事情,仍然保留在政府部門進行審批,文來文去,層層圈閱,效率極低。形式主義害死人,這不是危言聳聽,而是血寫的事實。有的滿足于以文件貫徹文件,以會議貫徹會議,一句話文山會海之中學(xué)習(xí)和工作,造成只滿足上級指示原本傳達,該抓的問題沒有及時抓,該解決的問題沒有很好地解決。要保持我黨的解放思想,實事求是,與時俱進,求真務(wù)實的思想方法和工作方法。中國共產(chǎn)黨人憑借著這種“自力更生、艱苦奮斗”之風(fēng),戰(zhàn)勝了橫亙在他們面前的種種危難,無往而不克。因此,我甚至認為,
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