【正文】 重敲響了大鼓？呵，原來是雷公公。平時，你用心聆聽了嗎？ 你再聽，那傾國傾城的牡丹擺著華麗的衣裳，在萬紫千紅的春天唱出一支自己的歌； 你再聽，那蜂蝶嗡嗡，草長鶯飛的季節(jié)，是那濃郁溫柔的郁金香在朗誦詩歌，表述自己的理想； 你再聽，那蟋蟀鳴叫，蟬鳴聲聲，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。amp。窸窸窣窣，好像是在說著悄悄話?！酒厚雎牬笞匀坏穆曇簟?在都市繁忙的生活中，疲勞的你不妨靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽大自然美妙的聲音。amp。在那兒，我聽到了大自然的心聲。啊，好涼快啊！接著，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來到這美麗的世界，滋潤這萬物。那聲音清脆、響亮，把我?guī)У搅艘粋€鳥語花香的世外桃源，我身邊滿是數(shù)不清的鳥兒，歡快、愉悅地歌唱！那不同鳥兒的叫聲交錯在一起，好象 是一支樂隊在演奏著動聽的交響曲，陶醉其中！我愛聽晚上蟋蟀的鳴奏，在寂靜的夜晚，那聲音是一支管弦樂在奏催眠曲，讓我早早進入了夢鄉(xiāng)！傾聽大自然的聲音吧，細細品味，她能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈！【篇二：大自然的聲音】 小朋友，看了題目，你一定會問：大自然有聲音嗎？那我就要怪你的腦子不靈活，觀察太不仔細。播放聲音:腳步聲、流水聲、狼叫聲、鞭炮聲、鼓聲、掌聲、輕音樂。（播放大風的聲音）提問：你聽到什么聲音？原來天氣怎么樣？刮大風了，會發(fā)生什么事情？師：聲音王國不僅刮起大風了，還怎么了？噓，閉上眼睛認真聽。提問：這是什么聲音？（打雷和下雨的聲音）聽到打雷聲，你有什么感覺？你會怎么做？我們應該注意什么安全？（引導幼兒結合日常生活經(jīng)驗進行講述）小結：雷雨天，我們不要出門。五．結束活動：尋找自然界美妙的聲音。其實，大自然什么都可以創(chuàng)造出來。漸漸地，雨變大了一些沙沙沙，小雨珠唱起了一首首美妙動聽的歌曲。聽，那是雄獅的吼叫，威武而令人震悚；聽，那是狼的嚎叫，叫聲響徹天空；聽，那是云雀求偶的叫聲，溫柔而細膩；聽，那是百靈鳥的歌聲，美麗而動聽；聽，雄鷹的叫聲響徹云霄；蟋蟀的歌聲令人陶醉；海豚的呼喚聲令人心曠神怡amp。自然之聲難譜難唱，但卻美妙動聽，我聽到了這音樂，真乃人生一大幸也。你聽，蟋蟀在草叢里鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸amp。大自然的聲音是如此美妙，然而這只是大自然的一面。優(yōu)美的音韻，流進我的耳朵里，流進我的心胸，流進我的心田。這不是昆蟲界正在舉行的一場大型音樂會嗎？各種樂器，應有盡有，可不是世界上最美的聲音嗎？ 它們，也是大自然饋贈給我們的禮物——大自然最美的音樂會。這突如其來的“鼓聲”，可讓路上的行人們慌了神，人們左逃右竄，紛紛躲進屋檐底下。鳥語蟲鳴，都是悅耳的歌聲，只要你有心，在日常生活中，風聲、雨聲、鳥叫聲，也可以是一首簡易的交響曲?！稗Z隆隆——”雷公公又敲響了大鼓，再一次提醒了街上沒帶傘的行人。amp。amp。amp。聲音無處不在，無時不有。動物的聲音，動物的聲音也是大自然聲音的一種，也是一種美妙的聲音。 嘩—，天空中下起了大雨，雨滴有節(jié)奏的打在地面上，譜寫了一首優(yōu)美動聽的歌。雨珠落到地上，馬上又變出好多的小水珠?？汕f別遲到了，要不然，老師會批評你的。就表示太陽公公要“起床”了！魚池里魚兒都跳來跳去就表示天空上要“落淚”了！要是大樹爺爺像我們招手就表示北風要來了！螞蟻走來走去就表示她們要搬家了！柳樹、小草、花兒、開了就表示春天來了！要是大雁像我們點頭就表示秋天來了！要是??。B．鳥叫聲師：天晴了，雨停了，大家閉上眼睛聽，誰來了？提問：是什么樣聲音？小鳥的聲音聽起來怎么樣？你覺得小鳥快樂嗎？為什么快樂？還有什么事情會讓它們那么快樂？唧唧喳喳好像在說什么？我們來