【正文】 就是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過程。（4）照片應(yīng)為2寸彩色免冠證件照，大小應(yīng)控制在300K以內(nèi)。具體計(jì)時(shí)規(guī)則如下。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。在工作中關(guān)心愛護(hù)每一位教職工，站在對(duì)方的立場(chǎng)上多去想問題，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提升教師的職業(yè)幸福感?！耙粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。教授們講解了深入教學(xué)，抓好教育科研的方法，給我們講了教學(xué)的本質(zhì)意義，尤其是李金池局長(zhǎng)的講座，使我更加了解了當(dāng)校長(zhǎng)要當(dāng)內(nèi)行校長(zhǎng)，只有經(jīng)常深入教學(xué)一線的校長(zhǎng)才稱得上是內(nèi)行校長(zhǎng)。目前我校的文化建設(shè)雖然有了點(diǎn)起色，但還是顯得比較單調(diào)、不濃厚，從整體講精神積淀比較淺薄，今后我校在校園文化建設(shè)方面還需加大力度。我自主持全面工作之日起，我就對(duì)全體老師說過“我要盡最大努力使我校的各項(xiàng)工作縮小和其他兄弟校的差距”。這次培訓(xùn)，專家的講座讓我切身感受到做為一名校長(zhǎng)必須提高思想認(rèn)識(shí)，要站到思想認(rèn)識(shí)的高度，認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展的形式，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，明確自己的崗位職責(zé)，強(qiáng)化角色意識(shí)。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現(xiàn)了制度管理的嚴(yán)格要求，又體現(xiàn)了人文管理的真善美。這種“草”就是多為教師分憂解難，問寒問暖，賞識(shí)悅納，謙讓善待，多呵護(hù)多關(guān)愛多激勵(lì)。通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)該具備的先進(jìn)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明確了校長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù)，在今后的工作中我將努力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，為江夏教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。二是校長(zhǎng)要具備良好的素質(zhì)。每位教師都有他的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，如果能用其所長(zhǎng)，就能充分地挖掘人的潛能，去使每一個(gè)人都物盡其力。教育是為社會(huì)服務(wù)的，學(xué)校是實(shí)施教育的主陣地?！氨４妗焙汀疤峤弧庇惺裁磪^(qū)別？點(diǎn)擊“保存”按鈕可以保存作業(yè)答案,下次學(xué)習(xí)時(shí)可以繼續(xù)修改；點(diǎn)擊“提交”按鈕提交作業(yè)答案，下次學(xué)習(xí)時(shí)則不能再進(jìn)行修改，僅能查看答案。教學(xué)理念：學(xué)校要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，切實(shí)改變以升學(xué)率為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的做法，大膽探索學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教師業(yè)績(jī)科學(xué)評(píng)價(jià)的新方法，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展；創(chuàng)新培養(yǎng)模式，深化課程、教材、1 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的改革，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教；注重實(shí)施校本管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提升辦學(xué)水平與育人質(zhì)量。學(xué)校管理歸根結(jié)底是教學(xué)常規(guī)管理，把常規(guī)管理抓實(shí)、抓細(xì)就一定能提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)還要帶領(lǐng)學(xué)校建立與家長(zhǎng)、社會(huì)溝通的良好機(jī)制，更好的調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與學(xué)校教育管理的積極性，有效整合社會(huì)資源為教育資源。依法制訂學(xué)校章程，形成完善的規(guī)章制度體系，做到依法、按章辦學(xué)。，總是提示郵箱/傳真號(hào)不正確這種情況一般都是因?yàn)檩斎敕ú徽_引起的，請(qǐng)您在填寫郵箱時(shí)，將輸入法切換到英文狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，管理是一種責(zé)任，只有把責(zé)任與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，才能更好地管理學(xué)校，更好地服務(wù)學(xué)生。”，只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識(shí)的傳授看作教育的最終目標(biāo)，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。只有具備了這些良好的素質(zhì)，在履行校長(zhǎng)職責(zé)時(shí)才能有實(shí)力說話，有能力去承擔(dān)責(zé)任。在本次培訓(xùn)中，專家的講座讓我感受到新時(shí)期的校長(zhǎng)要站到思想認(rèn)識(shí)的高度，認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的形式，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)做好各項(xiàng)工作的緊迫感和責(zé)任感。有人這樣說過“知識(shí)就是力量；教育就是財(cái)富；學(xué)習(xí)就是生命。二、校長(zhǎng)要有自己的管理風(fēng)范。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知；正確的理念，獨(dú)到的見解；堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。我一直非常崇拜那些在教育、教學(xué)上真正有建樹的學(xué)者型的校長(zhǎng)，在聽講座的過程中，我深深感受到：校長(zhǎng)要有自己的辦學(xué)思想。學(xué)校要有持久的生命力，必須加強(qiáng)文化建設(shè)，特色興校。因此，校長(zhǎng)要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，以誠待人，重用賢才，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，從而增長(zhǎng)才干，在教書育人的崗位上大顯身手。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知，正確的理念，獨(dú)到的見解，堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。校長(zhǎng)必須首先明確管理是為發(fā)展服務(wù)的，管理是通過人來實(shí)現(xiàn)的，所以，以人為本的管理理念，就是要以人的發(fā)展為基礎(chǔ)，學(xué)校的一切工作都要服務(wù)服從于學(xué)生的發(fā)展，一切管理也要從這個(gè)角度出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，提高工作效率。因此，校長(zhǎng)要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，以誠待人，重用賢才，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，從而增長(zhǎng)才干，在教書育人的崗位上大顯身手。？教學(xué)的時(shí)間單位，也稱課時(shí)，指一節(jié)課的時(shí)間，在本平臺(tái)中指一個(gè)小時(shí)。（2）點(diǎn)擊“學(xué)籍卡”按鈕，找到頁面最下方“修改”鍵，點(diǎn)擊進(jìn)入。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)有利于進(jìn)一步夯實(shí)素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的審美水平；有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)；有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。校長(zhǎng)只有不斷磨礪自我，打造優(yōu)秀品質(zhì)，努力成為教育家，才能抓好教育、管好教育，學(xué)校才有前途，教育才有希望。事前出思路、做計(jì)劃、定目標(biāo)；事后檢查抓落實(shí)，具體的事情放手讓各部門的同志