中小學校長培訓平臺學習心得合集5篇-資料下載頁
2025-10-04 13:42本頁面
【正文】 的“停止”鍵，然后點擊視頻欄下方的“關(guān)閉”鍵，你所學的學時才 2 能被計入總學時內(nèi)！（1）輸入您的學員卡編號及密碼，登錄到平臺。（2）點擊“學籍卡”按鈕，找到頁面最下方“修改”鍵，點擊進入。（3）找到“照片”一欄，點擊“瀏覽”鍵，從您本地的計算機中找到您要上傳的照片，確定，上傳成功后系統(tǒng)自動退回“學籍卡”修改頁面。（4）照片應為2寸彩色免冠證件照，大小應控制在300K以內(nèi)。，顯示傳真格式不正確，單位沒有傳真，該怎么辦？ 如果您單位沒有傳真的話，傳真一欄填寫您的座機號碼即可。另外，輸入電話號碼的時候，請將輸入法切換到英文輸入法。第五篇：中小學校長遠程培訓學習心得中小學校長遠程培訓學習心得廣安區(qū)鄭山九年一貫制學校 藍素文今年9月，我認真參加了中小學校長遠程培訓，完成了12門課程的學習。作為分管教育教學副校長的我，更加明確了未來的方向，堅定了信心，努力提高貫徹國家教育政策的自覺性和執(zhí)行力。一、理念更新通過學習，我意識到校長既要正確把握辦學方向，規(guī)劃辦學目標，領(lǐng)導教育教學改革，又要懂得教育教學的基本規(guī)律，懂得青少年的心理特點和成長規(guī)律，還要懂得知識分子政策及特點，善于引導全體教師教書育人。因而要實現(xiàn)三項轉(zhuǎn)變：由行政領(lǐng)導向思想領(lǐng)導轉(zhuǎn)變；由上傳下達被動執(zhí)行向創(chuàng)造決策轉(zhuǎn)變；由片面追求升學率向全面提升教育質(zhì)量轉(zhuǎn)變。還要更新五種理念，這是一種力量，一種氣質(zhì)，一種氛圍，一種個性，一種最寶貴的教育發(fā)展資源。課程理念：學校要認真貫徹落實國家課程標準，在開齊開足必修課程的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩、高質(zhì)量的選修課程和校本課程，保障學生有更多選擇課程的機會，要給學生留有更多的自由支配的活動時間，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。教學理念：學校要樹立科學的教育質(zhì)量觀，切實改變以升學率為唯一標準評價學校教育質(zhì)量的做法，大膽探索學生綜合素質(zhì)評價和教師業(yè)績科學評價的新方法，促進學校科學發(fā)展；創(chuàng)新培養(yǎng)模式，深化課程、教材、1 教學內(nèi)容、教學方式的改革，注重學思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教；注重實施校本管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提升辦學水平與育人質(zhì)量。制度理念：校長有責任建立嚴謹有序的管理機制，依法規(guī)范學校內(nèi)部治理機制。依法制訂學校章程，形成完善的規(guī)章制度體系，做到依法、按章辦學。形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督有效制衡的運行機制，充分發(fā)揮教職工的主體作用，促進學?？茖W決策、民主管理，激發(fā)辦學活力，提升辦學水平。文化理念：學校管理中比制度更重要的是文化建設(shè)。加強學校文化建設(shè)有利于進一步夯實素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，提高學生的審美水平；有利于培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生道德素養(yǎng)；有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。學校教育不單純是知識的簡單傳授，更重要的是施以學生厚重的文化氣質(zhì)、良好的行為習慣和高尚的道德風貌，促使學生的素質(zhì)得到全面提高。加強學校文化建設(shè)的過程，就是對學生進行教育的過程，就是促進學生全面發(fā)展的過程。我們應根據(jù)自身的定位、文化背景和文化資源，提出辦學目標，確立辦學思想，形成自己的辦學理念，并貫穿于辦學過程、課程設(shè)置和教育教學過程，成為全校師生共同的價值追求。教研理念：學校要著力營造濃厚的教科研氣氛，堅持人人都能參與、人人都能有成果的原則，鼓勵冒尖、促進變化。加強教研組建設(shè)，完善以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素的校本教研制度，引導教師在教育教學實踐中學會把問題轉(zhuǎn)化為課題，在解決教 2 學實際問題中，不斷更新育人理念，改進行為方式，提升專業(yè)能力，更好地適應課程改革的要求，以更加彰顯教師的專業(yè)化品質(zhì)和職業(yè)魅力。二、善于管理校長應實施集體領(lǐng)導，倡導團隊合作，在學校中構(gòu)建一種團結(jié)、和諧、合作、寬松、上進的濃厚氛圍。意識到：教師第一，學生第二，校長第三。事前出思路、做計劃、定目標；事后檢查抓落實，具體的事情放手讓各部門的同志去做，校長自己的任務(wù)就是檢查結(jié)果抓落實。校長還要激勵教師樂于奉獻，必須在滿足教師精神需求的同時，也滿足他們的物質(zhì)需求，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)之一。更重要的是抓好教學常規(guī)管理。學校管理歸根結(jié)底是教學常規(guī)管理，把常規(guī)管理抓實、抓細就一定能提升學校競爭力。校長要做到六少六多：少帶課，多聽課；少坐自己辦公室，多進教室辦公室；少開大會，多開小會；少看最高分，多看最低分；少看優(yōu)秀率，多看及格率；少看升學率，多看上升率。同時還要帶領(lǐng)學校建立與家長、社會溝通的良好機制，更好的調(diào)動社會各界參與學校教育管理的積極性，有效整合社會資源為教育資源。三、自我修煉校長要樂于學習，善于學習，學以致用。既要具備良好的個人素質(zhì)和道德修養(yǎng)，又要具備慧眼識才、知人善用的能力；既要有真才實學，又要有寬闊的胸襟和氣度；既要癡情于教育事業(yè)，以萬分的熱情投入教育事業(yè) 3 和學校工作，還要有較高的思想素質(zhì)和人文素質(zhì)；既要學會系統(tǒng)思考，還要具有高尚道德情操。校長只有不斷磨礪自我，打造優(yōu)秀品質(zhì)，努力成為教育家，才能抓好教育、管好教育，學校才有前途，教育才有希望。我相信，一個具有先進教學理念、科學管理辦法和高尚情操的校長，一定能把學校建成一流的學校。這是我努力的目標。
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